如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性

1、如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性創(chuàng)建高效的英語(yǔ)課堂,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 1、備好課。備課時(shí)，不僅要備教材，更要備學(xué)生，從學(xué)生角度出發(fā)，哪種教學(xué)方法更適合學(xué)生，并徹底掌握教材的重難點(diǎn)，充分利用各種資源，如教具、小黑板、多媒體等，遵循“五步教學(xué)法”，熱身階段可以利用游戲、歌曲、卡片等進(jìn)行上節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)知識(shí)，新授階段以講授為主，引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，掌握單詞及語(yǔ)法點(diǎn)，鞏固操練階段可以利用情景教學(xué)法，讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與到課堂教學(xué)之中來(lái)，拓展練習(xí)階段可以利用小黑板或多媒體出示本節(jié)課的語(yǔ)法點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種形式的習(xí)題，如聽(tīng)力、單詞和句型的訓(xùn)練，也可以有語(yǔ)法知識(shí)的練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)

2、了會(huì)用，這是最基本的目的，最后課文處理上要落到實(shí)處，讓學(xué)生張開(kāi)嘴，多說(shuō)、多聽(tīng)、多讀，先齊讀，分角色讀，在個(gè)別讀等。2、注意課堂節(jié)奏，吸引學(xué)生的注意力學(xué)習(xí)效率的高低與注意力集中與否關(guān)系很大。小學(xué)生比較貪玩好動(dòng)，課堂注意力難以持久，要采取各種方法來(lái)不斷調(diào)整和吸引學(xué)生的注意力。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)一些游戲、競(jìng)賽等，使學(xué)生一直保持情緒高漲、智力振奮的狀態(tài)。3、創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)建英語(yǔ)課堂環(huán)境設(shè)置與本課相關(guān)的情景，讓學(xué)生身臨其境，如購(gòu)物、問(wèn)路、生病等，在教師的引導(dǎo)下讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話表演，掌握大綱所要求的語(yǔ)言知識(shí)與技能，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，使教學(xué)任務(wù)在活動(dòng)中得以完成。4、 建立良好的師生關(guān)系教師如果能贏得學(xué)生的尊

3、重和喜愛(ài)，學(xué)生在課堂上就會(huì)比較配合，各種教學(xué)活動(dòng)就能取得良好的教學(xué)效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，也會(huì)主動(dòng)來(lái)找你尋求幫助，與你交流。相反，如果學(xué)生不喜歡你，那么他對(duì)你的課就表現(xiàn)不出興趣，你布置的作業(yè)不完成或草草應(yīng)付，甚至產(chǎn)生抵觸情緒，放棄學(xué)習(xí)你所教的這一門(mén)課。所以，要給他們多些關(guān)愛(ài)，多些尊重，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。下面談?wù)勔恍﹤€(gè)人看法及改進(jìn)措施：1、學(xué)的好不一定就教得好，可能是本人的能力差，業(yè)務(wù)水平比較低，其實(shí)也沒(méi)有很好的水平去帶好徒弟，怕影響了新老師。2、自己存有惰性思想，完成教學(xué)任務(wù)后，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟進(jìn)工作，尤其是后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。3、課備得不夠精，教學(xué)方法及模式有待改進(jìn)。4、在剩下的時(shí)間里，利用中午和下午時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，從單詞入手，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，培