人教版小學數(shù)學四年級上冊教學計劃-

1、新人教版四年級數(shù)學上冊教學計劃一、本學期教學的指導思想1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。2、增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。5、把握教學要求，促進學生發(fā)展，適當改進評價學生的方法。二、教學內容及教材分析這一冊教材包括下面一些內容：大數(shù)的認識，公頃和平方千米，角的度量，三位數(shù)乘兩位數(shù)，平行四邊形和梯形的認識，除數(shù)是兩位

2、數(shù)的除法，條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和總復習等。大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內容。 在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學階段，本學期結束后，有關正整數(shù)的認識和計算的內容將全部教學完。本冊這些知識的學習，一方面使學生學會用較大的數(shù)進行表達和交流，掌握較大數(shù)范圍內的計算技能，進一步發(fā)展數(shù)感；另一方面通過十進制計數(shù)法的學習，對有關數(shù)概念的各方面知識進行系統(tǒng)的整理和融會貫通，為學生形成科學、合理的數(shù)學認知結構奠定基礎；并為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)、分數(shù)及小數(shù)、分數(shù)的四則運算做好鋪墊。因此，

3、這部分知識仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點教學內容。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的數(shù)學活動，讓學生進一步認識直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形，學會一些簡單的作圖方法；同時獲得探究學習的經(jīng)歷，體會各種圖形的特征及圖形之間的關系，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。 在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了條形統(tǒng)計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復式條形統(tǒng)計圖，讓學生利用已有的知識，學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學習進行數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。在用數(shù)學

4、解決問題方面，教材一方面結合乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會運籌的數(shù)學思想方法，感受數(shù)學的魅力。同時讓學生學習應用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。三、學生基本情況分析本年級孩子上學期末考試成績不夠均衡，有少部分學生學習態(tài)度不夠端正，學習基礎比較薄弱，知識不會運用，作業(yè)的正確率低，個別學生不肯及時完成作業(yè)，喜歡拖拉，在做好課堂教學工作的同時，要通過課后輔導使這部分學生得以進步。本學

5、期的數(shù)學課上，要求培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生善于思考、樂于思考、不怕錯誤、具有問題意識，培養(yǎng)學生快樂學習數(shù)學的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學習習慣。適當開展數(shù)學課外活動，以拓寬知識面，提高思維能力，不斷增強學生素質。四、教學目標1、認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。2、掌握公頃和平方千米單位之間的轉化。3、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。4、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)

6、（積在100以內）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。5、認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。6、認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。7、結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發(fā)展空間觀念。8、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。10、初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，

7、初步形成觀察、分析及推理的能力。11、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。五、教學重難點第一單元：大數(shù)的認識教學重點：萬級數(shù)的讀、寫法。教學關鍵：把個級數(shù)的讀、寫推廣到萬級。第二單元：公頃和平方千米教學重點：公頃和平方千米之間轉化。教學關鍵：公頃和平方千米之間轉化的方法。第三單元：角的度量教學重點：用量角器量角、畫指定度數(shù)的角。教學難點：量角的方法。教學關鍵：量角器刻度的認識。第四單元：三位數(shù)乘兩位數(shù)教學重點：口算、筆算的方法。教學難點：積的變化規(guī)律。第五單元：平行四邊形和梯形教學重點：平行四邊形和梯形的特征。教學難點：垂直線與平

8、行線的畫法。教學關鍵：通過多種活動，使學生逐步形成空間觀念。第六單元：除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學重點：掌握兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法。教學難點：了解商的變化規(guī)律。第七單元：統(tǒng)計教學重點：認識兩種復式條形統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題。教學難點：培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。第八單元：數(shù)學廣角教學重點：認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。教學難點：使學生逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習慣。第九單元：總復習教學重點：使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)的整理和復習并鞏固和提高。教學難點：使學生養(yǎng)成系統(tǒng)整理知識的習慣。六、教學工作的措施及方法1、大數(shù)認識的教學突出數(shù)學味，聯(lián)系

9、生活素材，培養(yǎng)學生的數(shù)感；計算教學注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數(shù)感。 2、教師向學生提供更為豐富的學習資源，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力工具，使學生樂意并有更多的精力投入到數(shù)學活動中去。3、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機。 （1）提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的素材。 （2）注意反映數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值。 （3）通過自主探索的活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數(shù)學的信心。4、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，更多

10、地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。5、注意學生差異，因材施教，加強個別輔導。6、認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，靈活地處理教材。 7、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。 堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。8、注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，強調“認真刻苦學習”，不允許一個人掉隊。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實際能力。七、課時安排及教學進度表第一單元大數(shù)的認識 12課時 第25周第二單元公頃和平方千米 3課時 第6周第三單元 角的度量 5課時 第8周第四單元 三位數(shù)乘兩位數(shù) 6課時

11、第910周第五單元 平行四邊形和梯形 6課時 第1213周第六單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法 15課時 第1416周第七單元 條形統(tǒng)計圖 4課時 第17周第八單元 數(shù)學廣角優(yōu)化 4課時 第18周第九單元總復習 5課時 第19周教學進度計劃安排表周次日期單元課時教學內容備注28.299.2第一單元大數(shù)的認識1、億以內數(shù)的認識2、億以內數(shù)的讀法養(yǎng)成教育39.59.91、億以內數(shù)的寫法2、練習一3、億以內數(shù)的大小比較4、大數(shù)的改寫5、練習二49.129.141、 數(shù)的產(chǎn)生和十進制計數(shù)法2、 億以上數(shù)的認識3、 億以上數(shù)的改寫4、 練習三中秋節(jié)放假59.189.231、 計算工具的認識及用計算器的計算2、

12、用計算器探索規(guī)律3、 練習四4、 整理與復習5、 練習五6、 一億有多大7、 單元練習69.269.30第二單元公頃和平方千米1、 公頃和平方千米2、 練習六3、 單元練習國慶例假10.110.7810.810.14第三單元角的度量1、 線段、直線、射線2、 角和角的度量3、 角的分類4、 畫角5、 練習七6、 單元練習910.1710.21第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)1、 因數(shù)中間或末尾沒有0的乘法2、 因數(shù)中間或末尾有0的乘法3、 練習八4、 積的變化規(guī)律1010.2410.271、 常見的數(shù)量關系2、 練習九3、 第四單元練習1110.3111.4期中復習和半期檢測1211.711.11第五單

13、元：平行四邊形與梯形1、 認識平行與垂直2、 畫垂線3、 認識垂線性質4、 練習十1311.1411.181、 認識平行四邊形2、 認識梯形3、 練習十一4、 單元練習1411.2111.25第六單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法1、 口算除法2、 練習十二3、 除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法4、 除數(shù)是接近整十數(shù)的除法1511.2812.21、 練習十四2、 除數(shù)不接近整十數(shù)的除法3、 練習十五4、 除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法5、 練習十六1612.512.91、 商的變化規(guī)律2、 除法的簡便運算3、 練習十七4、 整理與復習5、 練習十八1712.1212.16第七單元條形統(tǒng)計圖1、 條形統(tǒng)計圖（一）2、 條形統(tǒng)計圖（