顏色變變變(2)

1、教 案 設(shè) 計(jì) 作品：中班美術(shù) 顏色變變變 專業(yè)：學(xué)前教育 班級(jí)：09教31 姓名：薛麗麗 學(xué)號(hào)：09093056中班美術(shù)：顏色變變變活動(dòng)目標(biāo)：1、 在探索活動(dòng)中能發(fā)現(xiàn)不同顏色混合后發(fā)生的變化，對(duì)顏色感興趣2、 在操作活動(dòng)中能夠仔細(xì)觀察、樂于探索活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 適當(dāng)比例的裝有紅黃藍(lán)顏料的一次性透明水杯2、 蠟筆、變色操作表(人手一份）；變色記錄表3、 幼兒畫冊(cè)3第27頁(yè)活動(dòng)過(guò)程：1、 以變魔術(shù)的形式示范操作引起幼兒對(duì)顏色的興趣師：今天老師要給小朋友們變一個(gè)魔術(shù)，仔細(xì)看哦！這是一杯紅色的水這是一杯黃色的水，不要眨眼接下來(lái)，就是見證奇跡的時(shí)刻（將兩種顏色的水混合）幼：變顏色了師：噓，一杯紅色的水和

2、一別藍(lán)色的水，變！好，精彩還將繼續(xù)，再來(lái)看看黃色的水和藍(lán)色的水幼：都變了師：最后一個(gè)最難的一個(gè)，看老師能不能變成功（將三種顏色的水混合）師：有沒有小朋友知道老師的魔術(shù)是怎么變的？幼：把不同顏色的水混合在一起師：他們是不是變成了另一種顏色??？幼：是師：真棒2、 提出變色要求，讓幼兒嘗試操作師：小朋友們想不想當(dāng)一次小魔術(shù)師變出漂亮的顏色？幼：想師：老師教小朋友用蠟筆在魔術(shù)卡上來(lái)便這個(gè)魔術(shù)，看好老師是怎么做的。（在黑板上演示操作）我們按照魔術(shù)卡上的顏色將他們加在一起，在空白的圓圈里涂色，先涂前面的一種再在上面均勻的覆蓋上另外一種顏色，小朋友們學(xué)會(huì)了嗎?幼：學(xué)會(huì)了師：老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一份魔術(shù)卡，

3、小朋友們?cè)谧兡g(shù)的時(shí)候要把魔術(shù)的結(jié)果記在腦子里，老師等等有問(wèn)題要問(wèn)，下面請(qǐng)小魔術(shù)師們拿出你們紅黃藍(lán)三種顏色的蠟筆開始變魔術(shù)吧！幼兒操作。3、 教師總結(jié)操作結(jié)果，引導(dǎo)幼兒一起將完成記錄表師：很多的小魔術(shù)師都順利的完成魔術(shù)了，老師的問(wèn)題也來(lái)了（展示變色記錄表）上面的是原來(lái)的顏色，最下面一行是變色后的顏色老師要請(qǐng)剛剛變得最好的最好最認(rèn)真的小魔術(shù)來(lái)回答，某某，你來(lái)說(shuō)黃色和紅色混合變成了什么顏色幼：橙色師：紅色和黃色在一起變成什么顏色了？幼：紫色師：黃色和藍(lán)色混合在一起變成什么顏色？幼：綠色師：最后一個(gè)我們一起說(shuō)“紅色黃色和藍(lán)色混合在一起變成了棕色”4、 運(yùn)用已有混色經(jīng)驗(yàn)，完成幼兒畫冊(cè)操作練習(xí)師：我們的魔術(shù)記錄好了，老師要請(qǐng)聰明的小魔術(shù)師用今天學(xué)過(guò)的魔術(shù)只用紅黃藍(lán)三種顏色給水果寶寶圖上正確的顏色，好不好？幼：好幼兒操作師：小朋友們畫的都很好，小朋友們回家