《北京的春節(jié)》教案

1、北京的春節(jié)教案教學(xué)目標1、會寫14個生字，正確讀寫“臘月、初旬、展覽、蒜瓣、餃子、翡翠、雜拌兒、榛子、栗子、爆竹、風箏、逛廟會、走馬燈、零七八碎、萬象更新、張燈結(jié)彩”等詞語。2、有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，體會節(jié)日習(xí)俗中蘊含的民族傳統(tǒng)文化。3、了解文章的表達順序， 體會詳寫略寫的好處。教學(xué)重點引領(lǐng)學(xué)生隨作者的描述，感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。教學(xué)難點作者為突出北京春節(jié)的民俗特點所采用的詳寫略寫的表達方法。第一課時教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入。（5分鐘）同學(xué)們，咱們中華民族是一個歷史悠久的民族，在這漫長的歷史長河中，這塊土地誕生了許許多多的民族，各民族的生活習(xí)慣、

2、節(jié)日、服飾等等都不同。這些點點滴滴無不展示著民族文化的獨特魅力，本單元，就讓我們跟隨作者的筆觸，去欣賞那一幅幅絢麗多姿的民俗風情畫吧！這第一幅畫畫的是北京的春節(jié)，咱們天津與北京毗鄰，春節(jié)的風俗習(xí)慣也大同小異，大家能不能說說看，你們是怎么過春節(jié)的？二、初讀課文，整體感知。（8分鐘） 1、默讀課文。說說北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？（熱鬧、喜慶、隆重等）2、師生交流生字詞和專業(yè)詞匯。（1）課件展示生字詞，學(xué)生輪讀，強調(diào)“蒜瓣、翡翠、榛、栗、爆”等字詞的寫法。（2）通過問答“臘月、初旬”具體指什么日子？讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他節(jié)日并歸納了解春節(jié)、小年、元宵等具體指哪些日子。（3）班級交流、師生共同解決

3、少見詞匯，如“空竹、守歲”等。 三、理清課文的整體脈絡(luò)和春節(jié)期間的風俗習(xí)慣。（11分鐘） 1、快速瀏覽課文，合作填表。2、匯報交流表格，了解寫作的順序和春節(jié)的習(xí)俗。3、根據(jù)表格，分清詳略。四、自由朗讀，重點朗讀詳寫的部分，做到正確流利地朗讀課文。（15分鐘）1、自由朗讀課文，如果有覺得難讀的地方，多讀幾遍，爭取讀好。2、展示朗讀：將自己著重練讀的部分讀給大家聽。3、范讀、領(lǐng)讀。對于學(xué)生讀得不太好的地方，教師進行范讀。讓讀得好的學(xué)生領(lǐng)讀。 五、結(jié)束語與布置作業(yè)。（1分鐘） 這節(jié)課，我們初步了解了北京春節(jié)的習(xí)俗，了解了課文的寫作順序，認識了生字詞，也練習(xí)了課文的朗讀。下課后請同學(xué)們認真抄寫生字新詞

4、，為下節(jié)課更順暢地深入學(xué)習(xí)做好準備。 板書北京的春節(jié)喜慶 蒜瓣時間順序 熱鬧 爆竹有詳有略 隆重 第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（5分鐘）師：同學(xué)們好。上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了著名藝術(shù)家老舍先生的北京的春節(jié)，同學(xué)們說說看，北京的春節(jié)都寫了哪些節(jié)日？師：作者是按照什么順序?qū)戇@些好日子的呢？師：作者在寫北京的春節(jié)時，重點寫了哪幾個部分？這種寫作方法我稱為什么？ 師：同學(xué)們都說得很好。那么這節(jié)課，我們就一起來按照時間順序深入學(xué)習(xí)老舍先生詳細寫的這些部分。二、深入學(xué)習(xí)詳寫片段。（30分鐘）1、臘八節(jié)：熬臘八粥、泡臘八蒜、年前的其他準備。（6分鐘）師：按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了，我們迎來了第一

5、個好日子，也就是臘八。同學(xué)們自己朗讀描寫臘八的這兩段，看看作者詳細寫了臘八這天的什么事兒。生讀。教師巡視并指導(dǎo)讀書。學(xué)生匯報。重點學(xué)習(xí)句子“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。”體會打比方的寫法寫出臘八粥品種之豐富，人們豐收后的喜慶。體會作者語言的簡潔易懂、生動形象。這一部分3分鐘重點學(xué)臘八粥，集體交流出作者的語言特色，人們豐收的喜悅，感受年味兒。2分鐘學(xué)臘八蒜，讀出作者語言的簡潔、生動。1分鐘簡要說說年前其他的準備。2、除夕夜。（9分鐘）師：老舍先生說，除夕真熱鬧。到底有多熱鬧呢？請同學(xué)來為大家讀一讀。從關(guān)鍵詞“熱鬧”出發(fā)，從色、香、味、聲、情來說除夕的熱鬧。從“家家、到處、萬不得已、必定”等詞

6、體會人們對除夕的重視，感受濃濃的親情，節(jié)日的團圓美好。3、正月初一。（6分鐘）“正月初一的光景與除夕截然不同?！睆倪@個句子出發(fā)，找一找初一的風俗習(xí)慣，體會正月里人民休閑、放松的心理狀態(tài)，感受勞動人民淳樸善良、熱愛生活的心理特征和文化傳統(tǒng)。4、正月十五。（9分鐘）師：一直到元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。這個高潮就是正月十五。請同學(xué)們聽錄音，小聲跟讀。一邊讀一邊想一想，正月十五要做些什么事？作者詳寫了其中的哪件事？從“又”字總結(jié)春節(jié)的3個高潮：除夕、初一、正月十五。重點學(xué)習(xí)句子“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部紅樓夢或水滸傳故事?！睆男揶o方法、近義詞體會作者語言的精妙。三、回顧全文，體會詳寫略寫的好處。學(xué)習(xí)“閱讀鏈接”，體會不同作者筆下不同的春節(jié)，自己試著寫一寫，注意詳略得當。（5分鐘）師：作者在最后寫正月十五時，花了很多筆墨寫花燈，而放鞭炮和吃元宵卻是一筆帶過。大家想一想，如果作者在這兒也詳細寫怎么放鞭炮的，怎么吃元宵的，可不可以？師：如此寫法，重點非常突出，也能給讀者留下非常深刻的印象。同學(xué)們在平時寫作時，也要學(xué)習(xí)這種詳略得當?shù)膶懛?，抓住事物最有特色的方面詳寫，其他可以幾筆帶過。咱們課