人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均數(shù)》導(dǎo)學(xué)案

1、 備課教案教學(xué)內(nèi)容第8單元 平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖課時(shí)課時(shí)一：平均數(shù) 主備人數(shù)學(xué)教研組所在學(xué)校教材分析 教材注重理解平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義，教師要利用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)新知。 教學(xué)條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí),處理好直觀與抽象的關(guān)系,充分考慮到信息技術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的影響。體驗(yàn)解決問(wèn)題方法的多樣性。體會(huì)統(tǒng)計(jì)的意義和作用。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、 體會(huì)平均數(shù)的作用，能計(jì)算平均數(shù)，能用自己的語(yǔ)言解釋其實(shí)際意義。2、認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)在提供的樣圖中完成相應(yīng)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。能力目標(biāo) 會(huì)看復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)圖中的信息提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題，進(jìn)行一些分析和判斷。情感目標(biāo)培

2、養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念、推理能力和應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)能根據(jù)提供的數(shù)據(jù)完成相應(yīng)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息提出并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備課本、課件、計(jì)算器。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)充、 總結(jié)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。1、聯(lián)系生活，情境激趣。教師用多媒體課件出示例1主題圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。2、發(fā)現(xiàn)信息，提出問(wèn)題教師：從圖中，你知道了什么？學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)。教師：根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題。學(xué)生：這個(gè)小組平均每人收集了多少個(gè)礦泉水瓶？二、自主探究，解決問(wèn)題。（一）、教學(xué)例1，（1）小組合作，嘗試解決問(wèn)題。（2）匯報(bào)交流，理解求平均數(shù)的兩種

3、方法。教師：這個(gè)小組平均每人收集多少個(gè)？學(xué)生：13個(gè)。教師：這個(gè)答案是怎么得來(lái)的呢？1、 移多補(bǔ)少的方法。結(jié)合學(xué)生的口述，用課件演示“移多補(bǔ)少”的過(guò)程。教師板書(shū)：移多補(bǔ)少。2、 先合并，再平均分的計(jì)算方法。教師結(jié)合學(xué)生的口述，用多媒體課件演示“先合并，再平均分”的過(guò)程。教師板書(shū)：（14+12+11+15）4=13教師：誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)3表示什么意思？3、 對(duì)比異同，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣化。教師：這兩種方法有什么相同的地方和不同的地方？同桌交流討論。（二）、教學(xué)例2，體會(huì)平均數(shù)的作用。（1）承上啟下，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情。教師：現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看體育小組的活動(dòng)踢毽比賽。你最想知道什么？學(xué)生：哪個(gè)

4、隊(duì)能贏。教師：今天，老師就請(qǐng)你來(lái)當(dāng)個(gè)公正的裁判。（）舊知再現(xiàn)，比較單人的比賽。多媒體課件出示表一：教師：你認(rèn)為哪個(gè)隊(duì)贏了，你是怎么知道的？學(xué)生：因?yàn)?，所以男生?duì)贏了。（）新舊聯(lián)系，比較人數(shù)相同的兩個(gè)隊(duì)成績(jī)。多媒體課件出示表二小組合作、討論：比較男生隊(duì)和女生對(duì)的比賽結(jié)果，誰(shuí)贏了，你是怎么知道的？小結(jié)：女生隊(duì)（18201919）419（個(gè)） 男生隊(duì)（19151620）417.5（個(gè)）教師：這個(gè)17.5是小數(shù)可以嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生理解，因?yàn)槭瞧骄值玫降臄?shù)，剩下的2個(gè)要平均分給4個(gè)人，每人多了0.5個(gè)，平均數(shù)可以是小數(shù)。教師：現(xiàn)在誰(shuí)贏了，怎么比出來(lái)的？學(xué)生：因?yàn)?917.5，所以女生隊(duì)贏了。（4）

5、巧設(shè)矛盾，比較人數(shù)不同的兩個(gè)隊(duì)成績(jī)。同桌合作完成。（三）、回顧小結(jié)三、鞏固練習(xí)：P92頁(yè)做一做四、全課小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、板書(shū)設(shè)計(jì):平均數(shù)移多補(bǔ)少 先合并，再平均分（14+12+11+15）4=13女生隊(duì)（18201919）419（個(gè)）男生隊(duì)（19151620）417.5（個(gè)）1917.5六、習(xí)題精選：1、學(xué)校氣象小組上午8點(diǎn)、10點(diǎn)、12點(diǎn)測(cè)量氣溫三次分別是 12、15、18，下午3點(diǎn)、6點(diǎn)測(cè)量氣溫二次，分別是17、14。求這一天的平均溫度。( ) A、(12+15+18+17+14)(2+3)B、(12+15+18)3+(17+14)2C、(12+15+18+17+1

6、4)(8+10+12+3+6)2、一條山路長(zhǎng)24千米，小華上山用8小時(shí)，下山用4.8小時(shí)，小華上山下山平均每小時(shí)行多少米? ( )A、24(8+4.8) B、242(8+4.8) C、248+244.83、小明班同學(xué)的平均體重是36千克，小華班同學(xué)的平均體重是38.5千克，小明的體重（ ）小華的體重。A、小于 B、大于 C、不能確定 4、山東金斯頓男籃隊(duì)員的平均身高是201厘米。王剛是球隊(duì)中的一員，身高是189厘米，可能嗎（ ） A、可能 B、不可能 5、如果三名同學(xué)的平均年齡是12歲，三人中沒(méi)有一個(gè)人年齡小于10歲，那么三人中年齡最大的可能是（ ）歲。 A、11 B、15 C、23二、 解決問(wèn)題:1、修路隊(duì)修一條路，第一天修了800米，第二天上午修了600米，下午修了400米，平均每天修多少米？2、小玲上學(xué)期語(yǔ)文