《一著驚海天》名師課件

1、一著驚海天,名 師 課 件,目 錄,4,問題探究,5,品味語言,6,課堂小結(jié),1,學(xué)習(xí)目標(biāo),2,情境導(dǎo)入,3,整體感知,7,課時(shí)作業(yè),能根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容、層次，初步感知通訊語言的準(zhǔn)確、簡潔。 學(xué)習(xí)文章的寫作方法，賞析文章的精彩語段。 培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。,重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)文章寫作方法，賞析文章的精彩語段。 培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。,觀看完我國“遼寧”艦航母艦載機(jī)首架次著艦成功的視頻后，你們有什么感想呢？,我國“遼寧”艦航母艦載機(jī)首架次著艦成功的現(xiàn)場，記者親身感受并記錄了這一精彩感動的瞬間，讓我們走進(jìn)今天的課文一著驚海天，一起去感受我們祖國偉大的軍事力量。,快速瀏覽課文，

2、用簡明的語言概括本文的主要內(nèi)容,本文記敘了我國“遼寧”艦航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次 著艦試驗(yàn)并取得重大成功的過程。,根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容、層次，初步感知通訊語言的準(zhǔn)確、簡潔。,（12）：檢查甲板，做好著艦前最后一次準(zhǔn)備。 （34）：交代這次艦機(jī)著艦的重要意義和風(fēng)險(xiǎn)。,（516）：記敘了艦、機(jī)默契配合。 （1719）：展現(xiàn)了艦載機(jī)成功著艦。,1. 聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9時(shí)08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機(jī)的轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個(gè)主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。（試

3、從表達(dá)技巧和表達(dá)效果的角度來進(jìn)行賞析）,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，生動形象地描寫艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的情景。 運(yùn)用對偶和比喻的修辭手法，“聲如千騎疾，氣卷萬山來”生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的浩大聲勢，同時(shí)增強(qiáng)文章氣勢，具有感染力。,2. 某大國一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦！” （試從表達(dá)效果的角度分析此句在全文中的作用）,運(yùn)用引用的修辭，表現(xiàn)出某國上將對我國海軍建設(shè)的歧視，暗示當(dāng)時(shí)我國航母艦載機(jī)著艦面對的困難之大，同時(shí)這也更加激發(fā)了我國科研人員自主創(chuàng)新、為國爭光的斗志，側(cè)面烘托了航母艦載機(jī)著艦參與人員此時(shí)激動喜悅的心情。,3.有人說，這是一篇振奮人心、凝

4、聚正能量的通訊。請結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕睦斫狻?1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，中華民族慘遭列強(qiáng)的凌辱和踐踏，慘痛的歷史教訓(xùn)讓中國人民懂得了“落后就要挨打”的道理。新中國成立以來，建設(shè)一支強(qiáng)大的人民軍隊(duì)，一直是中國人民的夢想。這篇通訊向我們介紹了“遼寧艦”艦載機(jī)首架次著艦并獲得成功的過程，展示了中國人民在國防建設(shè)上所取得的巨大成就。,這篇通訊讓我們看到我國綜合國力尤其是國防實(shí)力的顯著提升，增強(qiáng)了中國人民的愛國熱情和民族自豪感。,“刀尖上的舞蹈”就要開始了，現(xiàn)場所有的人都捏著一把汗。（從表達(dá)效果角度進(jìn)行分析）,運(yùn)用比喻的修辭手法，把艦載機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈”，生動形象地表現(xiàn)了艦載機(jī)著艦的困難以

5、及危險(xiǎn)程度之高，同時(shí)也渲染了一種緊張的氣氛，讓讀者感同身受。,殲15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。（從表達(dá)效果角度進(jìn)行分析）,運(yùn)用比喻的修辭手法，把“殲15艦載機(jī)”比作“凌波海燕”，形象生動地寫出了殲15艦載機(jī)即將著艦時(shí)的輕巧靈活。,“咔嚓！”“咔嚓！”隨著照相機(jī)的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國的史冊上。（從表達(dá)方式的角度分析其作用）,本段主要采用了記敘和抒情的表達(dá)方式，突出了人們激動、興奮的心情，同時(shí)也點(diǎn)明了艦載機(jī)成功著艦這個(gè)事件的重大意義。,本文通過對文體知識的介紹

6、和學(xué)習(xí)，把握了文章的主體和結(jié)構(gòu)，感知了“遼寧”艦艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的全過程，其次通過對精彩語段的品味和揣摩，感悟了試飛人員、科研人員等為了祖國國防軍隊(duì)的強(qiáng)大而不怕犧牲、勇于探索地精神，更感受了作者強(qiáng)烈的民族自豪感和愛國情感。 總之，閱讀新聞作品首先需理清文章的思路和結(jié)構(gòu)，把握文章的內(nèi)容。其次應(yīng)注重品味文中的精彩語言，可從表達(dá)方式、表達(dá)效果以及在全文中的作用的角度分析。,1下列依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 聲如千騎疾，氣卷萬山來。（ ）的一幕出現(xiàn)了：9時(shí)08分，伴隨的（ ）的噴氣式發(fā)動機(jī)的轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個(gè)主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。

7、剎那間，（ ）的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。 A驚心動魄 振聾發(fā)聵 風(fēng)馳電掣 B驚魂動魄 振聾發(fā)聵 疾如閃電 C驚魂動魄 震耳欲聾 風(fēng)馳電掣 D驚心動魄 震耳欲聾 疾如閃電,D,2下列句子的排序順序準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） 這是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，航母大國艦載機(jī)80%的事故發(fā)生在著艦過程中。 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國海軍已經(jīng)墜毀了1 000多架飛機(jī)，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時(shí)候。 從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)，飛機(jī)每次著艦都面臨著生與死的考驗(yàn)。 這更不是一次普通的降落。 A

8、B C D,B,3試從修辭手法的角度，賞析下列句子。 為了這一天，面對技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場；多少人無怨無悔，默默奉獻(xiàn)。,文中運(yùn)用了排比的修辭手法，寫出了我國科研人員頑強(qiáng)不屈、無私奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)了語言的表達(dá)氣勢和感染力。,4用一句話概括下列一則新聞的主要內(nèi)容。 2017年7月11日上午，在順利完成停靠香港期間的各項(xiàng)任務(wù)后，海軍遼寧艦航母編隊(duì)駛離香港。香港特區(qū)政府在駐香港部隊(duì)昂船洲軍營為遼寧艦編隊(duì)舉行隆重歡送儀式。歡送儀式在激昂的國歌聲中開始，香港特區(qū)政府政務(wù)司司長張建宗代表特區(qū)政府和香港市民致辭。,遼寧艦編隊(duì)這次來港，讓香港市民特別是學(xué)生和年輕朋友們，加深了對國家現(xiàn)代化及國防建設(shè)的認(rèn)識，親身感受了人民