斑斕色彩賦美景

1、.課題斑斕色彩賦美景課型新授課總課時(shí)通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握一些構(gòu)成風(fēng)景畫的色教1知識(shí)與技能彩知識(shí)和表現(xiàn)方法，主要掌握色調(diào)對情感的影響，色彩的對比和統(tǒng)一學(xué)目2. 過程與方法知識(shí)運(yùn)用能力和創(chuàng)造思維能力標(biāo)3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生對大自然的熱愛，并且可以提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)手段導(dǎo)入階段：新授階段：培養(yǎng)學(xué)生對色彩風(fēng)景畫的欣賞能力。能理解色調(diào)對情感的影響作用能夠通過已有的色彩知識(shí)和繪畫方法， 去表現(xiàn)內(nèi)心對自然風(fēng)景的感受， 通過色彩表達(dá)內(nèi)心的情感欣賞法，實(shí)踐法，討論法多媒體輔助課件，實(shí)物投影儀等。教材、多媒體課件、相關(guān)圖畫掛圖資料等。一、新課引入白板展示搜集各種

2、風(fēng)景資料圖片， 根據(jù)教師所列提綱提前預(yù)習(xí)， 并做好筆記展示預(yù)習(xí)成果教師學(xué)生互1. 復(fù)習(xí)上節(jié)課色彩知識(shí)，然后教師出示圖片并提出問題動(dòng)a. 你喜歡這些色彩豐富的風(fēng)景畫圖片嗎？為什么？b. 這些風(fēng)景畫有體現(xiàn)了哪些色彩知識(shí)？他們的表現(xiàn)手法又是怎樣的呢？2.組織學(xué)生討論，或小組討論，教師點(diǎn)評，引出課題尊重肯定學(xué)教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)和思考題生的學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)a. 讓學(xué)生自讀課文文字和欣賞圖片生的表現(xiàn)能力和分析能b. 色彩的基礎(chǔ)知識(shí)力 色調(diào)構(gòu)成 屬性特性c. 課本上和搜集的圖片進(jìn)行歸類（可從色調(diào)劃分）教師巡視學(xué)生自學(xué)情況檢查學(xué)生自學(xué)情況2. 對于疑難問題，由教師點(diǎn)撥、講解和演示;.a. 色彩的來源構(gòu)成、屬性等有關(guān)知識(shí)，（教師結(jié)合圖片作簡要講解）b. 重點(diǎn)講解色調(diào)的概念：（冷色調(diào)、暖色調(diào)、中性色調(diào)）c. 簡要講解風(fēng)景畫的構(gòu)圖和色彩處理實(shí)踐階段：嘗試練習(xí)改變畫面色調(diào)練習(xí)教師巡視并作個(gè)別指導(dǎo)課堂小結(jié)：讓學(xué)生談學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的收獲與體會(huì)， 教師給予歸納、 總結(jié)，并出示下節(jié)課預(yù)習(xí)提綱和準(zhǔn)備材料