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1、12.*綠色記事本,學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）,1.學(xué)會(huì)本課的生字，理解詞語意思。 2、讀通課文，知道課文講了一件什么事。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,交流感知,1.認(rèn)讀生字并組詞： 供 耗 捐 購 臭 簿 限 2、認(rèn)讀生詞并理解 詞義： 耗費(fèi) 嚴(yán)于律己 肅然起敬,自學(xué)指導(dǎo)一（6分鐘） 自由朗讀課文，畫出本課的生字詞。,交流感知 3.說說課文寫了一件什么事？ 4.找出自己感興趣的句子，說出自己的感受。,自學(xué)檢測(cè)一（7分鐘） 一、認(rèn)讀生字。 供 耗 捐 購 臭 薄 限 嚴(yán)于律己 肅然起敬 二、組詞。,研讀共品,1、分段讀課文： 分段并說出每段寫了什么？ 2 、回答下列問題： 1）什么是綠色記事本？它有什么作用？ 2）小

2、奧茨的綠色記事本里記錄了什么？,三、讀生詞。 供應(yīng) 耗費(fèi) 捐錢 瀕臨 購物 臭味 收支簿 限額 洋洋得意 別出心裁 彌補(bǔ) 四、詞義。 瀕臨：臨近，接近。 彌補(bǔ)：想辦法補(bǔ)救。 別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。 嚴(yán)于律己：對(duì)自己嚴(yán)格要求。 肅然起敬：使人產(chǎn)生恭敬的感覺。,研讀共品 3）你認(rèn)為他做的最“與眾不同”的事情 是什么？ 4）小當(dāng)娜煮雞蛋的新方法你了解了嗎？ 5）費(fèi)格小朋友的什么做法讓大人們都 肅然起敬？ 6）學(xué)習(xí)課文你受到了什么啟發(fā)？,自學(xué)指導(dǎo)二（3分鐘） 瀏覽課文，說說課文寫了一件什么事。,互助釋疑,你有哪些疑問呢？,自學(xué)檢測(cè)二（3分鐘） 說說課文寫了一件什么事。 開學(xué)時(shí)，老師給每一個(gè)學(xué)生發(fā)了一個(gè)綠色記事本，小奧茨和他的同學(xué)們都做了詳細(xì)的記錄，然后同學(xué)們交流了“環(huán)保周記”，互相學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。,鞏固提高,快速瀏覽課文： 說說課文寫了一件什么事?,你受到什么啟發(fā)？,當(dāng)堂訓(xùn)練（12分鐘） 1、抄寫生字詞。 2、朗讀課文。,總結(jié)歸納 你喜歡課文中小朋友的記事本嗎？為什么？在今后的生活中你覺得自己應(yīng)該怎樣做

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