計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計-XX大學校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案.docVIP

計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計XX大學校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案專業(yè)班級：姓名：學號：指導教師：2011年12月目錄第1章需求分析.11.1學校概述11.2校園網(wǎng)基本需求1第2章XX高中網(wǎng)絡(luò)解決方案描述.22.1網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標22.2校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計原則22.3總體網(wǎng)絡(luò)拓撲設(shè)計3第3章網(wǎng)絡(luò)流量分析.43.1設(shè)計方案43.2網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計綜述4第4章IP地址與VLAN劃分IP地址劃分原則.54.1IP地址劃分54.2VLAN劃分原則5第5章網(wǎng)絡(luò)全局設(shè)置.65.1設(shè)備命名表75.2鏈路類型表75.3網(wǎng)管系統(tǒng)85.4中心交換機8第6章課程設(shè)計總結(jié).116.1本設(shè)計的主要優(yōu)點116.2存在的問題及改進方法11參考文獻.12附錄.13計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計第1頁共13頁1第1章需求分析1.1學校概述XX中學是一所極具現(xiàn)代意識、以現(xiàn)代化教學為特色的公辦高校。為了推進教育學信息化和現(xiàn)代化，學校計劃在校內(nèi)建立校園內(nèi)部網(wǎng)并通過千兆位鏈路連接與國際互聯(lián)網(wǎng)相連。根據(jù)學校的要求，我們按照“統(tǒng)一規(guī)劃、講究實效、安全可靠”的原則，進行某高校園網(wǎng)綜合系統(tǒng)設(shè)計，以滿足校園內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的需要。對于某高校來說，由于將有越來越多的資料信息和管理平臺放到校園網(wǎng)上，越來越多的用戶使用校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的可擴展性和可靠性成為選擇合作伙伴的重要標準。通過專場技術(shù)交流會、項目設(shè)計和方案論證等形式，為XX中學提供了良好的服務(wù)。校園網(wǎng)發(fā)揮的作用為全校教師、科研人員、管理人員、學生提供一個先進的計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并將計算機引入教學、科研、管理和學習等各個領(lǐng)域；改善學校教學科研、管理和學習環(huán)境，提高其水平；熟悉現(xiàn)代化的工作環(huán)境和掌握先進的教學、科研、管理和學習手段，有利于培養(yǎng)面向世界、面向未來的高層次人才。劉鎮(zhèn)中學著重進行了校園網(wǎng)的接入，并與電化教室相結(jié)合，配合多媒體設(shè)備，使該校的信息化建設(shè)跨上了一個新臺階。1.2校園網(wǎng)基本需求信息化建設(shè)目標的建設(shè)不但應考慮現(xiàn)有的硬件、軟件，同時還應考慮學校教師的信息化教育能力；不但網(wǎng)絡(luò)要建起來，軟件也要貼近應用，同時還應加強教師培訓，才能逐步實現(xiàn)教育由應試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。項目總體目標是：建立物理上覆蓋學校教學樓與辦公樓的千兆主干校園網(wǎng)，百兆交換到桌面，使學校所有部門的網(wǎng)絡(luò)和計算機都能夠方便地連接到網(wǎng)絡(luò)；配置必要的計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、布線設(shè)備和輔料，為學校的教學、管理和研究提供服務(wù)。計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計第2頁共13頁2第2章XX中學網(wǎng)絡(luò)解決方案描述2.1網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標校園網(wǎng)的設(shè)計目標是建設(shè)一個以辦公自動化、計算機輔助教學、現(xiàn)代計算機校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，技術(shù)先進、擴展性強、覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò)，推動整個校園的數(shù)字化、信息化建設(shè)。2.2校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計原則為實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)高質(zhì)、高效互聯(lián)的目標要求，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計構(gòu)建中，應始終堅持以下建網(wǎng)原則：實用性：充分集成和發(fā)揮現(xiàn)有計算機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能作用，保證系統(tǒng)和軟件功能完善、界面友好、兼容性強。先進性：校園網(wǎng)建設(shè)要具有超前意識，具有先進的設(shè)計思想、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和開發(fā)工具，適合未來發(fā)展,做到一次規(guī)劃長期受益。靈活性：采用積木式模塊組合和結(jié)構(gòu)化設(shè)計，使系統(tǒng)配置靈活,滿足逐步到位的建網(wǎng)原則，使網(wǎng)絡(luò)具有強大的可增長性。開放性：在整個系統(tǒng)的設(shè)計中采用的規(guī)范和標準與廠商無關(guān)，具有較強的兼容性，便于與外界異種機平滑互聯(lián)。擴充性：網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計既滿足現(xiàn)行的應用,在配置上又有預留,滿足因技術(shù)發(fā)展需要而實現(xiàn)低成本擴展和升級的需求。安全性：應提供多層次安全控制手段，建立完善的安全管理體系，防止數(shù)據(jù)受到攻擊和破壞，有可靠的防病毒措施。穩(wěn)定性：系統(tǒng)設(shè)計除采用信譽好、質(zhì)量高的設(shè)備外，還采用一系列容錯、冗余技術(shù)，提高整個系統(tǒng)運行的穩(wěn)定性。兼容性和經(jīng)濟性可靠性：對網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、選型、安裝、調(diào)試等各環(huán)節(jié)進行統(tǒng)一規(guī)劃和分析，確保系統(tǒng)運行可靠。經(jīng)濟性：所建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)經(jīng)濟適用，投資合理，有良好的性能價格比。計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計第3頁共13頁32.3總體網(wǎng)絡(luò)拓撲設(shè)計（拓撲圖中采用圖標皆為銳捷圖案，但其型號具體見各部分建設(shè)的說明中）方案說明：一個學校內(nèi)用戶眾多，對信息的安全有一定的要求，各樓層的分布情況如下：（1）圖書館對圖書館內(nèi)各類圖書進行管理，對圖書資料進行處理。建立電子閱覽室為學生更快更好的查閱各類圖書。主要以文件傳輸、視頻傳輸為主。（2）實驗室和辦公樓主要以校領(lǐng)導、財務(wù)、人事為主要用戶。主要是網(wǎng)絡(luò)中心、計算機機房、網(wǎng)絡(luò)實驗室為主。網(wǎng)絡(luò)中心負責網(wǎng)絡(luò)維護，管理，中心內(nèi)設(shè)有網(wǎng)站、電子郵箱、精品課程、FTP資源、辦公系統(tǒng)以及視頻點播等服務(wù)器。（3）教學樓主要是多媒體教室，各二級學院辦公室計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計第4頁共13頁4第3章網(wǎng)絡(luò)流量分析3.1設(shè)計方案網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)在綜合樓3層，教學樓設(shè)置分管點。建設(shè)高速、穩(wěn)定和安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。采用主流的以太網(wǎng)技術(shù)核心，交換機可帶千兆三層交換模塊，二級交換機采用帶擴充槽的快速以太網(wǎng)交換機，可實現(xiàn)三層交換、百兆主干（可升級到千兆）、百兆交換到桌面。教學樓與綜合樓采用Trunk技術(shù)做鏈路聚合，可達到200Mb/s的帶寬，實現(xiàn)了較高的性價比。可根據(jù)學校的應用類型，例如辦公、多媒體課室、課室、網(wǎng)絡(luò)中心等功能劃分子網(wǎng)。3.2網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計綜述(1)Internet連接根據(jù)需求，通過使用兩個用于光端設(shè)備的BNC端口到以太端口的轉(zhuǎn)換器連接上2Mb/s的SDH，從而使校總部與分部連接起來。如圖：100Mb/s光纖G.370接口2Mb/s線，V3.連接到?？偛渴疽鈭D(2)校園網(wǎng)主干主干為千兆主干，設(shè)備為CISCO的3層交換機，型號為CISCO2948G-L3?？紤]到以后多媒體數(shù)據(jù)流在網(wǎng)上的應用于及主干的冗余，因此在主干上采用千兆鏈路（100Mb/sTrunk），既可擴大主干帶寬（200Mb/s或全雙工400Mb/s）,又可以起到主干冗余作用及均衡負載。主干采用超5類非屏蔽雙絞線（UTP）布線，能承載千兆帶寬，可以保證以后網(wǎng)絡(luò)的擴容與提升。主干所有鏈路屏蔽層全部接到信號地（主機房地網(wǎng)），防止靜電和電磁干擾，地保證數(shù)據(jù)鏈路的可靠性。交換機路由器PCPCE1轉(zhuǎn)換器服務(wù)器電信運營商E1轉(zhuǎn)換器路由器服務(wù)器交換機PCPC計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計第5頁共13頁5第4章IP地址與VLAN劃分IP地址劃分原則4.1IP地址劃分校園網(wǎng)總接入點數(shù)為1467個，學生宿舍與教師宿舍共670個接入點采用DHC服務(wù)器動態(tài)分配IP地址的方式，所以須靜態(tài)分配IP地址接點數(shù)為797個，使用一組私有B類地址-。結(jié)構(gòu)化IP地址分配是具有可讀性，可管理性。在結(jié)構(gòu)化地址劃分的基礎(chǔ)上應該為經(jīng)后網(wǎng)絡(luò)的擴展提供預留地址空間。圖書館網(wǎng)絡(luò)中心，主教學樓具體IP地址劃分如下：(1)全局IP地址劃分地點所需地址數(shù)范圍掩碼圖書館網(wǎng)絡(luò)中心224-55/24實驗樓472-55/24辦公樓50-55/24預留空間255-55/24宿舍樓470-55/24中心機房255-55/244.2VLAN劃分原則VLAN可以使我們不管用戶在網(wǎng)絡(luò)中的具體物理位置，把它們分組到同一個廣播域。通過控制廣播傳播，在交換網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建VLAN可改進交換網(wǎng)絡(luò)執(zhí)行性能和安全性。則