高職院校工會工作的“六個創(chuàng)新點”.doc

高職院校工會工作的“六個創(chuàng)新點”毛建梁摘要：高職院校工會工作是學(xué)院工作的重要組成部分，做好工會工作是保持高職院校的健康穩(wěn)定、和諧創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展的基本保障，對于建設(shè)和諧校園顯得尤為重要。文章闡述了高職院校工會工作創(chuàng)新的重要意義，提出了高職院校工會工作的“六個創(chuàng)新點”。關(guān)鍵詞：高職院校，工會工作，創(chuàng)新點0引言當(dāng)前，高職院校正處在新的發(fā)展起點上，工會工作也面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。高職院校工會工作已成為學(xué)院工作的重要組成部分，因此，做好工會工作是保持學(xué)院的健康穩(wěn)定、和諧創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展的基本保障，對于建設(shè)和諧校園顯得尤為重要。高職院校工會實現(xiàn)工作創(chuàng)新是工會工作改革的需要，是工會工作進(jìn)步的靈魂，是工會工作生機和活力的源泉，是保障工會工作前進(jìn)和發(fā)展的動力。工會組織應(yīng)當(dāng)全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把工會建設(shè)成為一個組織制度健全，維權(quán)行為到位，黨委領(lǐng)導(dǎo)信任，教工群眾依靠的親民組織，進(jìn)一步建設(shè)好和諧校園1。1高職院校工會工作創(chuàng)新的重要意義高職院校工會組織是以知識分子為主體的群眾組織，努力做好高職院校工會工作，把教職員工團(tuán)結(jié)起來，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性和創(chuàng)造性，對于我國職教事業(yè)的發(fā)展和高素質(zhì)、高技能的人才培養(yǎng)具有十分重要的意義。1.1工作創(chuàng)新有利于密切黨群聯(lián)系，更好地完成三大任務(wù)高職院校工會工作的目的在于不斷擴大黨的群眾基礎(chǔ)，密切黨群聯(lián)系，更好地發(fā)揮作用。因此，是否能夠最大限度地把群眾團(tuán)結(jié)在黨的周圍，為實現(xiàn)黨的使命作貢獻(xiàn)，這是檢驗黨的執(zhí)政能力高低的重要尺度2。高職院校工會工作是黨、群工作的重要組成部分，發(fā)揮好高職院校工會密切聯(lián)系教職工的優(yōu)勢，把黨在新時期的重要任務(wù)深入具體地落實到教職工群眾之中，充分調(diào)動教職工的積極性，完成好時代賦予高職院校的培養(yǎng)人才、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)三大任務(wù)，具有極其重要的意義。1.2工作創(chuàng)新有利于努力創(chuàng)建和諧校園高職院校在構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略任務(wù)面前，必須以科學(xué)治校、民主治校、依法治校為原則，努力創(chuàng)建和諧校園。當(dāng)前，高職院校的人事分配制度實行了改革、技術(shù)職務(wù)評聘條件有了提高、后勤社會化的進(jìn)一步推行、住房貨幣化、市場化改革都在不斷深化，教職工利益格局發(fā)生重大調(diào)整，勞動關(guān)系和經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)生深刻變化，不同層次教職工之間的利益差距明顯拉大。過往遺留問題和改革中出現(xiàn)的問題交織在一起，導(dǎo)致勞動關(guān)系、利益關(guān)系的矛盾較為突出，因此，工會工作難度也在加大。工會如何發(fā)揮協(xié)調(diào)勞動關(guān)系的積極作用，既要協(xié)助學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)改革，又要積極維護(hù)教職工的合法權(quán)益，在“勞動關(guān)系和利益分配”等矛盾面前，對工會干部的創(chuàng)新能力提出了新的挑戰(zhàn)。1.3工作創(chuàng)新有利于高職教育跨越式發(fā)展隨著高職教育的深入發(fā)展，招生規(guī)模連續(xù)翻了幾番，進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化階段，規(guī)模和人數(shù)達(dá)到世界第一，取得了驕人的成就，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。在新形勢下，教育部要求全國高職院校貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，要堅決把工作重點轉(zhuǎn)移到提高教育質(zhì)量上來。為此，高職院校工會如何圍繞中心，服務(wù)大局，積極協(xié)助學(xué)院，建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的“雙師型”師資隊伍、高效率的管理干部隊伍和高服務(wù)能力的教職工隊伍，努力在提高教育質(zhì)量方面取得跨越式發(fā)展，這是一項極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程。高職院校工會要為學(xué)校上質(zhì)量、上示范、上水平作貢獻(xiàn)，為人才培養(yǎng)辦學(xué)水平評估和黨建質(zhì)量評估作貢獻(xiàn)，實現(xiàn)高職院校工會工作的實質(zhì)性創(chuàng)新。2工會工作的六個創(chuàng)新點2.1實現(xiàn)思想觀念創(chuàng)新，以人為本、科學(xué)發(fā)展高職院校工會干部必須努力學(xué)習(xí)工會工作理論，做到不斷學(xué)習(xí)新知識，了解新情況，掌握新規(guī)律，采用新方法，適應(yīng)新環(huán)境。深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)，推動工作不斷地創(chuàng)新，以實際工作成效為目標(biāo)，將工會工作理論運用到實際工作之中。重點學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：“中國共產(chǎn)黨第十六次代表大會以來的重要文獻(xiàn)”、“中華人民共和國總工會第十五次代表大會文獻(xiàn)”、“中華人民共和國工會章程”、“中華人民共和國工會法”、“中國教育工會章程”等重要理論和法規(guī)性文件。通過學(xué)習(xí)為工會干部打下堅實的理論基礎(chǔ)，也為工作做好充分的準(zhǔn)備。在理論準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，著手工會工作觀念上的轉(zhuǎn)變。把高職院校工會工作重點轉(zhuǎn)移到圍繞學(xué)校的中心工作上來，緊緊團(tuán)結(jié)在院核心領(lǐng)導(dǎo)的周圍，樹立工會的新形象，創(chuàng)立學(xué)習(xí)興家的新理念，構(gòu)建教學(xué)科研、以人為本的進(jìn)取環(huán)境。一切為了學(xué)院的工作，一切為了教職工的利益，科學(xué)發(fā)展，注重解決實際問題，將人文關(guān)懷落到實處，充分實現(xiàn)思想觀念上的創(chuàng)新，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)力量。2.2實現(xiàn)工作形式創(chuàng)新，師德促教、師德促學(xué)多年來，高職院校工會在教職工的心目中就是“文體娛樂，走訪看望，升級摜彈，搞點福利，領(lǐng)導(dǎo)講話，帶頭鼓掌”的平常形象。有的工會已成為黨政領(lǐng)導(dǎo)的附屬品，只會跟著指揮棒轉(zhuǎn)，缺乏主動性，事事請示，處處匯報，工會活動萬變不離其宗，跳不出某些怪圈。有些干部常常是“開會講點政治套話，平時搞點文體活動，高興發(fā)點福利用品”，如此工會的戰(zhàn)斗力可想而知。工會干部應(yīng)該經(jīng)常深入到群眾中去，熟悉群眾的工作環(huán)境，了解群眾的真實想法，明白群眾的真正需求，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，做群眾想做的事情，開展群眾愿意參與的活動，以不拘形式的形式來開展活動，現(xiàn)場辦公也好，當(dāng)場拍板也罷，完全實現(xiàn)活動形式創(chuàng)新，提升高職院校的凝聚力和向心力，達(dá)到心往一處想，勁往一處使的理想目標(biāo)。工會應(yīng)充分發(fā)揮自身教育職能，在活動中提高教師“學(xué)高為師、身正為范”的自覺性，營造以師德促教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)的良好氛圍，教育全體會員，做好“三育人”（教書育人、管理育人、服務(wù)育人）工作，建立一種互敬、互信、互幫、互學(xué)的和諧人際關(guān)系。千萬不可“師德教育”喊得響，風(fēng)聲大、雨點小，必須讓教師們把“師德”二字入心、入腦。工會要根據(jù)會員的特點，通過形式多樣的“正師風(fēng)、樹師表、鑄師魂”活動，以師德立家，構(gòu)建重修養(yǎng)、重品德的育人環(huán)境。2.3實現(xiàn)活動內(nèi)容創(chuàng)新，服務(wù)到位、身心愉悅年復(fù)一年，工會活動不少，“吹拉彈唱，打球照相；迎來送往，布置會場；婚喪嫁娶，慰問走訪；看望病號，送上溫暖；春游踏青，秋游賞菊；文體活動，發(fā)點獎賞”3。傳統(tǒng)的工會活動內(nèi)容偏重于送溫暖、福利發(fā)放、文體活動、旅游參觀等。新環(huán)境下的工會工作要積極主動地面向?qū)W校的改革與發(fā)展、教學(xué)與科研工作，使工會工作始終貫穿于高職院校的教學(xué)、科研的全過程，為廣大教職工能全身心投入到教學(xué)、科研工作中做好服務(wù)保障，真正實現(xiàn)工會工作與學(xué)校整體工作的有機結(jié)合。新形勢下，傳統(tǒng)工作該做的還要做。工會不是擺設(shè)，不是花瓶，要徹底改變“工會是一個筐，什么事都可以往里裝”的錯誤認(rèn)識，必須尋求新的突破，實現(xiàn)活動內(nèi)容創(chuàng)新。進(jìn)行教職工心理培訓(xùn)，緩解教師的工作、生活壓力，疏導(dǎo)心理矛盾；舉辦各種教職工文化活動，提高教職工的文化修養(yǎng)、生活品位與活動情趣；開辦健康講座，支持分工會因地制宜地開展各種體育健身活動，幫助教職工提高身體素質(zhì)。健身強家，構(gòu)建身心健康的宜人環(huán)境。工會干部要深入到系部去，到會員群眾中去，進(jìn)課堂，進(jìn)教室，出機關(guān)，出校門，改變舊有工作模式，豐富工作內(nèi)容，創(chuàng)新工作方法，主動參與教育科研，做到形式和內(nèi)容同時改變，做出特色，做出新意，講求工作實效，變被動為主動，變“虛位”為“實位”，變“缺位”為“補位”，變“單純活動型”為“活動監(jiān)督復(fù)合型”，變“單純福利型”為“福利維權(quán)復(fù)合型”。2.4實現(xiàn)維權(quán)方式創(chuàng)新，組織起來、維護(hù)權(quán)益高職院校工會要經(jīng)常履行的四項基本職能是：“維護(hù)職能、建設(shè)職能、參與職能和教育職能”，其中首要職能就是要依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益。工會重要工作之一就是要把教職員工依法組織起來，共同維護(hù)自己的合法權(quán)益。維權(quán)愛家，構(gòu)建清正廉潔的健康環(huán)境。維護(hù)職能就是要依法維護(hù)教職工和每個會員的合法權(quán)益，對以權(quán)謀私、貪污腐敗和侵犯群眾利益的事，要堅決斗爭4。通過維護(hù)職能來有效促進(jìn)學(xué)校樹立良好的正氣，形成良好的工作、生活環(huán)境，增強會員的凝聚力，充分體現(xiàn)和諧校園的絕對優(yōu)勢。認(rèn)真落實“組織起來，切實維權(quán)”的工會工作方針，贏得廣大教職工的信賴和支持，把教職工中蘊藏的創(chuàng)造活力最大限度地激發(fā)出來，使會員群眾對高職院校的遠(yuǎn)景和目標(biāo)充滿熱情和希望，形成推動高職院校和諧發(fā)展的強大動力。工會干部在完全掌握全體會員情況的基礎(chǔ)上，必須經(jīng)常與校園律師定期進(jìn)行磋商，了解維權(quán)事項，商議維權(quán)事宜，采取必要的措施，建立維權(quán)機制和運行預(yù)案。通過網(wǎng)絡(luò)建立工會服務(wù)平臺，完全實現(xiàn)維權(quán)方式創(chuàng)新。工會只有在維護(hù)全體會員的利益和集體利益的同時，才能更好地代表和維護(hù)教職工的個人利益，高職院校與教職工雙方共同的利益才能得以實現(xiàn)。2.5實現(xiàn)監(jiān)督制度創(chuàng)新，群眾參政、民主管理工會是民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的重要代表，它以強化工會參與職能為己任，以創(chuàng)新民主管理為天職，以發(fā)展為中心，以教職工為根本，以基層為重點，以和諧為目標(biāo)，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中前進(jìn)。隨著高職院校全面改革的深化，人事制度和分配制度也發(fā)生了深刻的變化。新的勞動人事制度促進(jìn)了人才資源的合理配置，為實現(xiàn)個人價值提供了多種機遇和更廣闊的空間。高職院校工會是教職工的代表，肩負(fù)維護(hù)教職工權(quán)益的重任，要積極參與涉及職工和工會權(quán)益的校內(nèi)規(guī)定的制訂，形成健全的工作網(wǎng)絡(luò)和有效機制，推動其向經(jīng)?；?、制度化和社會化的方向深入發(fā)展。依法治家，構(gòu)建教職工參政議政的民主環(huán)境。院工會要積極引導(dǎo)廣大教職工參與民主管理和民主監(jiān)督，保障職工民主管理、民主決策、民主監(jiān)督權(quán)利的落實，切實維護(hù)好教職工在高職院校的主體地位，讓廣大教職工了解工會的實際工作，做到院務(wù)公開，政務(wù)公開。院工會對學(xué)校的重要工作要從源頭參與，對教代會、工代會作出的決議、決定、審議意見以及代表提案的辦理落實要實時跟蹤監(jiān)督，真正落實民主參與、民主監(jiān)督的基本職能。只有這樣才能使廣大教職工的利益要求及時進(jìn)入高職院校領(lǐng)導(dǎo)的決策過程，真正落實教職工的參與權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，從根本上維護(hù)教職工的權(quán)益，促進(jìn)高職校園勞動關(guān)系和諧發(fā)展。2.6實現(xiàn)工會建家創(chuàng)新，溫情持家、家業(yè)興旺高職院校發(fā)展到今天，除了有院黨委堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)，其實廣大教職員工功不可沒。院工會要把創(chuàng)建“模范職工小家”作為造福廣大教職工的民心工程。必須有建“家”即建校，“家”興則校興的建“家”工作理念，有明確的“堅持陣地建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)兩手一起抓”的工作思路5。胡錦濤總書記在同全國總工會新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子和中國工會十五大部分代表座談時提出，要“把更多的資源和手段賦予工會組織，為工會工作提供更好的環(huán)境和條件”，“把黨政所需、職工所急、工會所能的事更多地交給工會組織去辦”。結(jié)合指示精神，高職院校工會要爭取學(xué)校人力、財力及物力等各方面的支持，積極創(chuàng)造條件，大力營造氛圍，圍繞學(xué)校中心工作開展活動，堅持創(chuàng)建“模范職工小家”制度。溫情持家，家業(yè)興旺，構(gòu)建親情溫馨的人本環(huán)境。當(dāng)下，在許多地方還存在著教育事業(yè)發(fā)展和教職工的需要不相適應(yīng)的地方。要充分利用工會網(wǎng)站和工會干部的個人博客加強與教職工的交流，及時記錄、捕捉教職工對工會工作的意見和建議；也可通過網(wǎng)站展示院工會的近期工作安排和中、長期工作設(shè)想，讓廣大教職工做到心中有數(shù)，產(chǎn)生主人翁責(zé)任感。工會要不斷強化自身的服務(wù)意識，樹立為全體工會成員服務(wù)的思想，在“家”中科學(xué)地處理好各種關(guān)系，從根本上減少或避免向上投訴、信訪的事件，使教職工成為構(gòu)建和諧校園的實踐者和主力軍?？傊M織要牢固樹立以教職工為主體的工作意識，善于把黨的各項方針、政策和教職工的切身利益統(tǒng)一起來，努力搭建尊重民意、廣集民智的橋梁，推動工會工作向理性化、制度化的方向發(fā)展，以維護(hù)求和諧，以和諧促發(fā)展。團(tuán)結(jié)廣大教職員工，把群眾的思想和智慧轉(zhuǎn)變成決策