教師學(xué)轉(zhuǎn)促自查自糾報(bào)告

教師學(xué)轉(zhuǎn)促自查自糾報(bào)告 為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問(wèn)題，通過(guò)教職工的工作紀(jì)律作風(fēng)整頓，我收獲頗多。 一、這次整頓很重要，我們的教育存在很多問(wèn)題，很多漏洞，部分上崗教師不敬業(yè)，部分敬業(yè)教師發(fā)牢騷，部分發(fā)牢騷的教師消極怠工等，如果不開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，那么以上這些吃國(guó)家薪奉的教師不上崗、不敬業(yè)、消極怠工勢(shì)必在教育隊(duì)伍中造成很大的負(fù)面影響，勢(shì)必影響到工作在一線的教師的士氣，勢(shì)必影響到我們地方教育的聲譽(yù)，勢(shì)必影響到我們教師在群眾和學(xué)生中的形象。所以開展思想紀(jì)律作 風(fēng)整頓有必要性。他的必要性體現(xiàn)在能挽救我們的教育事業(yè)，能扭轉(zhuǎn)我們教師的思想認(rèn)識(shí)。 二、我在思想上存在的問(wèn)題是： 對(duì)黨的教育事業(yè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，我參加工作已經(jīng)快 14年了，有時(shí)候真的很厭惡教師這個(gè)職業(yè)，尤其是工作不順心或與學(xué)生發(fā)生點(diǎn)不愉快時(shí)，厭惡心理更嚴(yán)重，同一門學(xué)科教的時(shí)間太長(zhǎng)了，就有點(diǎn)事業(yè)心淡化了，缺乏進(jìn)取精神，教學(xué)方法陳舊，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師，還是教師養(yǎng)活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風(fēng)光、很體面的時(shí)候，總 是自嘆不如，與同學(xué)聚會(huì)時(shí)總感到囊中羞澀 ,不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認(rèn)為自自己沒(méi)出息 ,這樣的認(rèn)識(shí)會(huì)影響到到自己的工作 ,思想不端正 ,就不能很好的干工作 ,不能放開心干工作 ,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)到教師的地位和作用，認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機(jī)、是至高無(wú)上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒(méi)有了他社會(huì)文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問(wèn)題，不能盲目的攀比，正確的把握這個(gè)尺度。 三、在紀(jì)律上 我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有什么問(wèn)題，我嚴(yán)格要求自己的考勤，沒(méi)有特殊事情一般不請(qǐng)假，不早退，不曠勤，堅(jiān)持在崗。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真搞好初三 6 個(gè)班的體育教學(xué)工作和女子籃球的訓(xùn)練工作。不偷懶、不偷閑，認(rèn)認(rèn)真真的完成自己的本職工作。 四、在工作作風(fēng)上和自身形象上 存在的問(wèn)題是不注重個(gè)人修養(yǎng)，衣著隨便，只要干凈就行了，這樣對(duì)學(xué)生影響也不好，所謂學(xué)高為師、身正為范，為人師表當(dāng)以表率，是樣板、是榜樣、是模范，倘若自己的作風(fēng)和形象有所折扣，那么勢(shì)必影響到我們的威信，在管理學(xué)生工作中就會(huì)受到阻礙。不能服眾， 所謂己不正何以正人。 五、通過(guò)本次思想作風(fēng)整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，堅(jiān)持鄧小平理論教育方針，堅(jiān)持江澤民 “三個(gè)代表 ”重要思想，樹立社會(huì)主義榮辱觀，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，在工作中絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不存在挑三揀四的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、忠于職守、遵守法紀(jì)，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十條禁令