少先隊活動的設計原則.doc_第1頁
少先隊活動的設計原則.doc_第2頁
少先隊活動的設計原則.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

淺談怎樣設計少先隊活動睢寧縣桃園小學 朱賓少先隊的生命在于運動,活動越生動活潑,少先隊的生命力就越強,少先隊的工作在很大程度上就是通過活動來實現(xiàn)的?;顒幽芊癜l(fā)揮最佳效應,很大程度上取決于設計的成功,因此,我們必須對設計原則進行必要的研究。少先隊的活動有各種類型,但從總體上來說有基本的設計原則或共同的設計要求。那么如何進行少先隊活動設計呢?一、要內容上出新。同樣是“素質活動”,第一次可以注重文化素質的測試,第二次可以強調體育技能的測試;第三次還可以加強綜合素質的訓練。由于內容的更新,每次活動都會以新感覺吸引學生,自然會取得新的收獲。二、要形式上新。如“國慶節(jié)活動”的開展就可以采用多種形式:這次采用征文形式來歌頌祖國;下次可以采用游覽觀光活動展現(xiàn)祖國的繁榮昌盛;第三次還可以用歌詠比賽來贊美祖國。同樣一個主題活動,由于每次形式各異,隊員對此有新鮮感,活動實效就會在很大程度上得以發(fā)揮。三、 聯(lián)系實際,綜合提高。就是指在設計活動時要顧及到關聯(lián)的一切,使少先隊活動真正貼近隊員本身,只有對自己有聯(lián)系的活動,他們才會熱情參加。1、聯(lián)系學生心理特點。如低年級就要設計直觀形象的活動,中、高年級可以設計自立性強,能動性大、參與度深的活動,另外我們還應該根據(jù)學生的愛好開展活動,如學生喜歡唱歌,我們就可以開展愛國歌曲演唱會滲透愛國主義教育,如學生喜歡摘抄精彩語段,我們就可以開展“讀書筆記展覽”活動,增加學生做讀書筆記的樂趣,培養(yǎng)學生的讀書習慣2、要聯(lián)系學生的生活?;顒釉从谏?,因此我們必須學會從生活中捕捉活動的影子,從生活中挖掘活動的空間。例如學生的生活習慣不盡人意,我們就可以開展“與文明握手,向陋習告別”的宣傳月活動,通過對陋習深層次的剖析讓學生清楚其危害,使學生在參與活動的過程中明確什么是“文明”,怎樣做才算“文明”,讓他們從心底深處與“文明”交上好朋友3、要聯(lián)系社會熱點。社會是隊員生活的大環(huán)境,也是他們最后的歸宿,從小培養(yǎng)他們的社會意識成為輔導員的首要職責,因此開展社會熱點活動勢在必行。如“學雷鋒手拉手“時候,我們可以組建“學雷鋒小分隊”,開展社會實踐活動,讓他們“了解宣傳雷鋒精神、”學習雷鋒熱愛黨愛國的樸素感情,學習雷鋒為人民服務的精神,“發(fā)揚雷鋒“釘子精神”,不怕困難、學好本領;學習雷鋒艱苦樸素的品質,愛護環(huán)境、低碳生活。在活動中既可以了解社會現(xiàn)實;又可以培養(yǎng)學生的社會能力,可謂是“一石二鳥”一句話,我們的活動必須聯(lián)系現(xiàn)實生活中可能的一切,唯有此,我們的活動才富有教育意義,才能有所實效。四、全方參與 共同提高少先隊活動是極為普通的,但它的開展關涉到的卻是多方面的,我們不能只顧活動主體品質修養(yǎng)與素質的提高,更應注重活動的輻射功能。在擬定活動計劃時要合理地安排各種角色,使參與的角色都能發(fā)揮作用。例如設計“環(huán)保教育”活動就應該注意到全方參與學生、家庭、社會三方面:學生充當考察者的角色,發(fā)揮家長協(xié)助實施的作用,讓社會作為最終的受教育者。具體過程可以這樣設計:安排家長帶領學生收集材料并與孩子一起進行數(shù)據(jù)測算,按要求對數(shù)據(jù)進行分析、計算,最后將其結果公布于社會,讓社會大群體感受環(huán)保教育,使每一個人都能從心底里意識到環(huán)境保護的重要性與緊迫性全員參與的活動才是教育深刻的活動,學生的思想在實際操作中受到洗禮,并且在自我教育的同時又教育了別人,長期開展此類活動,對社會教育的意義也是不可低估的活動使全社會的個體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論