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學科教育論文-化學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神摘要:筆者任初中化學教師多年,本文就在化學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神作了探討。關鍵詞:化學教學觀察力創(chuàng)新精神一、注重觀察能力培養(yǎng)開啟創(chuàng)新之門觀察是創(chuàng)新的入門階段是創(chuàng)新就要有新發(fā)現(xiàn)。觀察是發(fā)現(xiàn)問題的一條重要途徑。教會學生學會觀察,掌握觀察的方法,培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力。應做到:培養(yǎng)學生的觀察能力,使他們做到認真仔細,一絲不茍,不要粗枝大葉,粗枝大葉往往喪失新發(fā)現(xiàn)的良機。教會學生正確的觀察方法,使學生掌握觀察程序,觀察既要全面系統(tǒng)又有主次分明,提高觀察能力。注重課堂實驗的觀察,化學教學是以實驗教學為重點的學科教學,要培養(yǎng)學生注重課堂演示實驗及學生實驗的觀察能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣,教育學生,只有具有良好的觀察能力才可能隨時捕捉到奇異現(xiàn)象,只有進行認真的分析研討,才可能有新發(fā)現(xiàn)、新突破,創(chuàng)出新成果。二、注重實驗能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新之本實驗是創(chuàng)新之本,大多數(shù)的發(fā)明成果均來自于實驗。實驗是驗證、探索、發(fā)現(xiàn)新事物最重要、最可靠的手段。平時觀察到的新東西,要通過實驗來驗證,平時發(fā)現(xiàn)的奇異化學現(xiàn)象,要研討要探索就要動手做實驗。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,就必須使學生具有較強的實驗能力。初中化學教材中大多是驗證性實驗,可以通過這些驗證性實驗,培養(yǎng)學生實驗的基本操作技能,掌握實驗的基本方法??梢园才乓恍┨剿餍詫嶒灒枰约ぐl(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生實事求是,勇于探索的精神。要放開手腳,鼓勵學生獨立設計實驗。鼓勵學生樹立自信心,勇于探索勇于實踐。通過學生自己動腦設計,自己動手操作,自己分析總結實驗結論。一方面培養(yǎng)學生的自學能力,觀察能力、思維能力;另一方面開發(fā)了學生的智力,培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。三、注重生產生活實際,開發(fā)創(chuàng)新之源化學與日常生活勞動生產有著息息相關十分廣泛的聯(lián)系,要積極引導學生,走出課堂參觀廠礦考察實際生活,探索分析實際生產、日常生活中的一些化學現(xiàn)象,對于培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度,勇于探索的精神效果極佳。在化學教學中積極開辟第二課堂,即課外實驗活動。通過豐富多彩的課外活動,可以使學生增加知識,擴大視野,開發(fā)智力,激發(fā)學生研討化學問題的濃厚興趣。組織興趣實驗小組,在教師的指導下,學生自愿組織起來,研究實驗教學中的問題。開展化學游戲,寓實驗于娛樂之。中通過科學性,知識性與娛樂性的完美統(tǒng)一,來適合初三學生的特點,以提高實驗創(chuàng)新精神。四、注重思維能力培養(yǎng),突出創(chuàng)新核心思維是創(chuàng)新的核心。思維能力的培養(yǎng)是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的關鍵問題,平時在書本中發(fā)現(xiàn)的問題,實驗中發(fā)現(xiàn)的特殊現(xiàn)象,都要經過大腦的思維去分析,去判斷。從中找出規(guī)律,找出本質性的東西,才有可能創(chuàng)新。要創(chuàng)新,就必須使學生具備較強的思維能力。尤其是創(chuàng)造性思維能力。我從以下幾個方面來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力。(一)激發(fā)學生創(chuàng)造性地學習,激發(fā)興趣,培養(yǎng)解決問題和判斷推理的能力,有目的的多方面思考問題,引導學生求異思維,鼓勵學生敢于設想,善于設想,發(fā)表創(chuàng)見。(二)培養(yǎng)學生具有敏銳的觀察力和辨別領悟能力,能迅速地、深刻抓住事物或現(xiàn)象的本質。(三)課堂教學要精講多練,多采用討論形式的學習方法。選題或可多選一些綜合性的習題,一題多解的習題,引導學生多方位探求解題方法,開拓學生創(chuàng)造性思路,誘發(fā)求異創(chuàng)新。(四)積極開展課外活動,發(fā)展學生的愛好、興趣特殊,才能和特長。(五)測試時注重學生能力的考查,考查學生思維的敏捷性、流暢性、新穎性、創(chuàng)見性、深刻性、分析和綜合能力鑒別及評價判斷能力。五、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的方法及注意的問題(一)要教育學生熱愛科研事業(yè),強化學生科技意識,培養(yǎng)學生獻身精神,要準備吃大苦耐大勞,全身心地投投入到科研事業(yè)中去,奮斗終生,無怨無悔。(二)在教學過程中,始終使學生保持愉快的心情,充沛的精力,靈活的思路敏捷的反應,具有創(chuàng)新的最佳狀態(tài),減輕學生負擔,提高教學效率。(三)訓練學生善于從微小的差別中,找出本質性的東西,培養(yǎng)訓練學生的這種創(chuàng)新思想和方法。(四)培養(yǎng)學生搞創(chuàng)新的群體意識。教育學生不計名利,團結協(xié)作共同創(chuàng)新。(五)為學生努力創(chuàng)造創(chuàng)新條件,開放實驗室提供資料,組織課外活動小組,加強課外活動的指導??傊?,要創(chuàng)新就會面臨著成功與失敗。筆者在多年的教學中,有過成功的事例,也有過失敗的經驗。如何正確對待成功與失敗,
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