家長會發(fā)言稿上期.doc

家長會發(fā)言稿各位家長：下午好！我首先要感謝出席今天家長會的各位家長，對大家支持我們的工作我在這里表示由衷的感謝，今天我們這次家長會的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁，在學生的心中他們不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！我想給大家交談以下幾個問題：一、班主任工作：1、介紹班級基本情況本學期我班共有-名同學，男生-人，女生-人。是一個有多村學生組成的新班級。所以，師生之間、學生之間相互了解的磨合期可能要長一些。通過一個星期的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)他們有著強烈的集體榮譽感，擔心自己沒戴校牌、清潔沒做好會給班級扣分；他們也能力所能及地幫助別人，獻出自己的一份愛心。讓我感到欣喜。（點名表揚相應人員）但是，在欣喜的一面背后，我又有一定的擔心?？赡墁F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，我們班的孩子普遍的自我意識很強，而自理能力不強，衛(wèi)生習慣還有待進一步養(yǎng)成（舉事例說明）。部分學生的學習習慣不是很好。上課能做到積極主動發(fā)言的同學還不多。2、五年級特點：我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學平起平坐的重要的學科。2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，（固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。 3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。二、語文學習情況作為班主任，我也擔任著班級的語文教學，下面我從語文的視角談?wù)剬W生的語文學習情況，等會數(shù)學老師將從數(shù)學教學方面具體說一說（一）首先說說五年級語文教學方面的要求。五年級語文教學仍然分為：識字寫字教學、閱讀教學、口語交際教學、習作教學和綜合性學習五大板塊。五年級的學生已經(jīng)初步具備了一定的識字能力，文中部分識字沒有注音，因而，學生在閱讀中不認識的字，要求自己查字詞典解決；五年級上期是小學高段的起始階段，重點是調(diào)動學生的情感積累和知識積累，在學生有感情的朗讀上下功夫。讓他們能樂于表達自己的獨特見解?？谡Z交際重點培養(yǎng)學生的傾聽和應對能力，培養(yǎng)獨白（演講）的能力。習作教學主要是寫身邊的事情、自己的所感所想、想象性作文等，所以要引導學生積累素材，幫助他們形成良好的文風，重在鼓勵，看到他們的點滴進步；綜合性教學充分發(fā)揮學生的積極性。在語文教學中，我注重孩子的復習和預習。預習時，我強調(diào)孩子每篇課文至少讀三遍。第一遍初讀，然后查字詞典認識生字、理解新詞，標注生字的拼音幷組多個詞。不理解的詞語經(jīng)過查閱工具書也要把注釋寫在旁邊。第二遍讀通課文，給課文標畫段落，第三遍讀文幷思考文章主要寫了什么，這樣一來，孩子在課堂上的學習就不會顯得那么吃力。孩子預習好了，心里才有底，課堂上的表達欲望才會更強。所以，家長可以抽出點時間，看看孩子的書本上面是不是做了筆記，了解他在學校的情況。在閱讀教學的重點段落中，我也要求孩子養(yǎng)成自主隨機記筆記的習慣，不要老是提醒。并且要記要點。做到快而簡，不影響課堂上討論等。 每天的家庭作業(yè)要求孩子們用數(shù)學作業(yè)本做，做完書面作業(yè)后要求孩子閱讀一些課外書籍。在周末家庭作業(yè)中，我要求孩子們閱讀課外讀物并進行摘抄，另外每周一篇周記，以便幫助孩子們積累知識、積累素材，幷讓他們將閱讀中學到的寫作方法加以運用。（二）給家長的建議針對本學期的教學內(nèi)容以及孩子們的實際情況，我給家長們提出以下建議：1、放下手頭的工作，只需要十分鐘，你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，給孩子的書面家庭作業(yè)和預習簽字，每天給孩子聽寫一下詞語盤點，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。也關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因2、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話或始終很調(diào)皮，多與孩子說說話，傾聽一下孩子內(nèi)心的想法，了解他在生活和學習上的情況。3、多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。4、促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境?！叭绻麑W生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的?！蔽覀儽仨毩帯笆姑恳粋€學生在書籍的世界里有自己的生活”。學生的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學習而逐漸建立起來的。廣泛的課外閱讀是學生搜集和汲取知識的一條重要途徑。一個人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史。兒童閱讀的天地很廣闊，孩子們應該有自己的一片天地。在這里也懇請家長們多為孩子買一點課外讀物，以增加孩子的閱讀量，拓展孩子的視野。曾經(jīng)有的家長會為孩子買一本十元、二十元的課外書感到心痛，舍不得花錢。但是，你可曾想到，孩子從書中所收獲的東西是你花更多的錢都買不到的。當有的家長座到麻將桌上，你又是否想到，你贏的或輸?shù)哪切╁X有可以為孩子添置一本他喜歡的讀物。所以，在孩子購書上是絕對不能吝嗇的。5、重視孩子的家庭教育，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。從教多年來，和家長交流時聽得最多的一句話就是：老師，這孩子就聽老師的話，你得幫我們看緊點?！笆堑?，教育好孩子是我們老師義不容辭的責任，對每一個孩子，我們都會盡自己最大的努力把他教好。但家長們，這孩子的教育更離不開你們的關(guān)心。你們就是孩子的啟蒙老師。教育好孩子需要我們給他努力。也有家長抱怨孩子不聽話，可是家長們，你們教育的孩子還處在成長期，你得以一顆寬容的心來容納他，你的孩子，我只教育他一年，而你，教育的是他一輩子，我不會放棄，相信家長們更不會放棄。6、關(guān)注孩子的長遠發(fā)展，注重孩子的興趣培養(yǎng)。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們要舍得投資，前面已經(jīng)說過，買課外書絕對