學(xué)校關(guān)心下一代工作匯報材料.doc

立德樹人 夯實基礎(chǔ) 培養(yǎng)綜合素質(zhì)-方正林區(qū)中心小學(xué)關(guān)心下一代先進事跡我校以關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為指導(dǎo)，在局關(guān)工委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局關(guān)工委的關(guān)心指導(dǎo)下，進一步發(fā)動離退休教師積極參與關(guān)心下一代工作，大力推進家長學(xué)校教育建設(shè)，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境；以常規(guī)工作為抓手，振奮精神，開拓進取，扎實有效地開展學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，通過開展主題教育活動、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，扶貧助學(xué)，辦好家長學(xué)校等工作，努力培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想和行為習(xí)慣，取得了一定的成效。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部門積極配合，組織建設(shè)到位加強組織建設(shè)是做好關(guān)工委工作的關(guān)鍵，為此，我校高度重視，把關(guān)工委的工作列入重要議事日程。1學(xué)校非常重視關(guān)心下一代工作，做到認(rèn)識、領(lǐng)導(dǎo)、支持、實施四到位。為確保我校關(guān)心下一代工作落到實處，不斷充實完善關(guān)心下一代工作隊伍，將工作的落腳點延伸到每個班級，同時積極調(diào)動老干部、老黨員、老離退休教師加入到關(guān)工委工作中來，本著就地、就近、自愿、量力的原則，做一些力所能及的工作。2建立健全關(guān)委會、家長學(xué)校委員會組織機構(gòu)，責(zé)任明確，在工作中有創(chuàng)新，積極主動。3建立健全工作制度。中心小學(xué)家長會制度，家長與學(xué)校聯(lián)系制度中心小學(xué)關(guān)心下一代工作實施方案、中心小學(xué)“特別關(guān)愛行動”實施辦法等，年初有計劃，年終有總結(jié)。二、做好關(guān)工委常規(guī)工作1繼續(xù)動員和組織廣大離退休教師參加扶貧幫困工作。經(jīng)常定期組織離退休教師來到學(xué)校及貧困生家中，不僅要幫助生活上的貧困生，還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生和行為上有偏差的學(xué)生，關(guān)心和幫助“弱勢、特殊群體學(xué)生”。2.充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委的作用。根據(jù)學(xué)校的德育工作，積極參與到德育工作的各個領(lǐng)域。3.協(xié)助學(xué)校進一步做好留守學(xué)生教育工作。關(guān)工委制定好計劃，組織退休教師到留守學(xué)生家庭開展幫教活動，為學(xué)生作講座與輔導(dǎo)，開展聯(lián)誼活動，進行捐資捐物助學(xué)活動等，使留守學(xué)生教育質(zhì)量不斷提高。4.關(guān)心和指導(dǎo)青年教師。一是動員和組織富有領(lǐng)導(dǎo)管理能力、教育教學(xué)能力和班主任工作經(jīng)驗的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，同在職骨干教師一起與青年教師進行師徒結(jié)對等教育培養(yǎng)工作。二是發(fā)動廣大離退休教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗文章，與青年教師進行交流。三、以活動為載體，開展實踐育人活動學(xué)校關(guān)工委高度重視學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)和素質(zhì)的提升，堅持“育人為本，德育為先”的方針，以“增強學(xué)生愛國情感，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，樹立學(xué)生遠大志向”為出發(fā)點，以常規(guī)管理為抓手，以養(yǎng)成教育為切入點，以主題教育活動為載體，開拓德育渠道，創(chuàng)新德育方法，切實將各項工作實效轉(zhuǎn)化為了良好的行為習(xí)慣。一是堅持升國旗制度，精心安排好“國旗下講話”活動，把愛國主義教育具體化；二是國學(xué)教育，全校學(xué)生誦讀弟子規(guī)三字經(jīng)，弘揚祖國的傳統(tǒng)文化。三是共同創(chuàng)設(shè)育人氛圍，做到“開展一次活動，教育一批學(xué)生”。如我校先后舉辦了 “父母含辛茹苦養(yǎng)育我，我怎樣回報父母養(yǎng)育恩”、“親子讀書活動”“親子運動會”等活動，此次活動的開展均得到了林區(qū)關(guān)工委的大力支持，關(guān)工委 林樹儉在學(xué)校親子讀書活動、親子運動會上均是屆屆參加，并至始至終的參加了活動。活動的開展更得到了家長及社會的一致好評。四是加強對學(xué)生安全教育，逢會必講校園安全，每天必講安全。教師值日必須到崗維護紀(jì)律，防止意外傷害事故。學(xué)校廣播也經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，另外還出墻報，學(xué)生觀看光盤，我校定期邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、派出所干警、離退休老干部等走進課堂，面對面地開展法制教育，有時我們還請學(xué)生家長一同參加上法制教育課等對學(xué)生進行安全教育。針對突發(fā)性的自然災(zāi)害，我們編制了中心小學(xué)自然災(zāi)害應(yīng)急處置預(yù)案。每學(xué)期會組織兩次緊急疏散演練，至少組織一次消防安全講座。寒暑假期間是學(xué)生管理的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校每次放假前都會對學(xué)生的人身安全、財產(chǎn)安全等方面進行教育，使學(xué)生牢固樹立安全意識，杜絕安全事故發(fā)生。同時向家長發(fā)放安全告家長書，讓社會、家長、學(xué)校形成學(xué)生的安全教育網(wǎng)絡(luò)。五是充分利用重大節(jié)慶日和主題宣傳日，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，加強誠信教育和養(yǎng)成教育；學(xué)校結(jié)合清明節(jié)、“學(xué)雷鋒”活動、植樹節(jié)、五一勞動節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日的主題教育，以弘揚愛國主義為核心，以勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神及感恩教育開展主題班會活動。如：3-6年級盆栽及圖書角、衛(wèi)生角的成立、15年級手抄報不斷更新及文化氛圍濃郁的班級布置等。各班充分地利用各個陣地，展示各班風(fēng)采、個性和特色。六是開啟“紅領(lǐng)巾廣播站”廣播。紅領(lǐng)巾廣播站運用這一隊員們自己的宣傳陣地，發(fā)揮出它所應(yīng)有的自我教育，豐富學(xué)生的課余生活。 “歷史的選擇”愛國主義讀書征文及講故事活動，使學(xué)校的愛國主義教育工作進一步深化。七是開展“七一”建黨合唱比賽” 活動。進一步豐富師生校園文化生活，激發(fā)愛國情懷，學(xué)校再次掀起全?？倓訂T小學(xué)生“紅歌”合唱比賽活動。通過比賽增強了同學(xué)之間的凝聚力，豐富了學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長，提高了學(xué)生的審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)，進一步培養(yǎng)了愛國主義精神和民族自豪感。八是以“感恩母校，放飛理想”為主題小學(xué)生畢業(yè)典禮活動。孩子們以一顆童真的心，表達對母校的眷戀和對老師的感激之情。并決心今后在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里加倍努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報辛勤培育自己的母校和老師。九是組織校內(nèi)迎“六一”遠足慶?；顒?。親子韻律操比暨秋季運動會時林區(qū)關(guān)工委、教育局關(guān)工委及校關(guān)工委老同志楊洪政等及離隊休教師、學(xué)生家長均來到學(xué)校一起參加孩子們的慶?；顒印Ｊ切睦砩鲜鑼?dǎo)。青少年時期是一個特殊心理時期，青少年學(xué)生有著強烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受誘惑，缺乏自我保護能力，逆反心理強，情緒偏激。獨生子女的問題，學(xué)習(xí)壓力，“留守”學(xué)生心理，交朋友問題，等等一系列心理問題，我們學(xué)校在與學(xué)生交流中發(fā)現(xiàn)這一問題后，開設(shè)了心理健康課，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)與教育，讓學(xué)生從內(nèi)心感受到“通過努力，自己一定是最棒的”。四、積極開展幫困助學(xué)活動關(guān)愛弱勢群體，促進和諧進步。我校在反復(fù)調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，確定了“弱勢群體”名單，并登名造冊，對不同類型的學(xué)生進行幫扶，如：班主任對“學(xué)習(xí)后進生”有計劃、有策略、有針對性地進行了輔導(dǎo)；對“特困生”學(xué)校幾次進行家訪，情況屬實，區(qū)政府關(guān)工委給予了資助。有的同學(xué)享受愛心人士的救助，這些同學(xué)品行良好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績不斷上升。五、辦好家長學(xué)校，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平。辦好家長學(xué)校。一是加強家長學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到有校領(lǐng)導(dǎo)分管，有具體人主抓，分工明確，職責(zé)到位。落實好各個年級家長學(xué)校舉辦的時間、地點、教師、內(nèi)容及措施等。二是分別于3月18日、5月23日、9月14日、10月18日四次舉辦專題講座，家長現(xiàn)場說法等多種形式的教育活動。密切了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，改善了師生關(guān)系，使“家校”真正起到橋梁和紐帶作用，為學(xué)校實施素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。 三是做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，做到以教學(xué)講授為主，教學(xué)講授與專題講座相結(jié)合。四是要充分