學(xué)會轉(zhuǎn)述口語交際說課及教學(xué)設(shè)計.doc

口語交際學(xué)會轉(zhuǎn)述說課及教案 福鼎市實驗小學(xué) 沈?qū)毱揭?、說教材 本次口語交際的內(nèi)容是“學(xué)會轉(zhuǎn)述”，學(xué)會轉(zhuǎn)述是小學(xué)語文蘇教版二年級下冊口語交際的第7課，二年級下冊口語交際是按照由淺入深，由易到難的原則來安排的，目的是加強基本能力的訓(xùn)練，幫助學(xué)生扎扎實實地練好語文基本功。本課教材由兩部分組成：第一部分是說明性文字。第二部分為一幅插圖，提示了一個轉(zhuǎn)述的情境，學(xué)會轉(zhuǎn)述是利用生活中的平常事，讓學(xué)生轉(zhuǎn)述別人的一件事、一段話，通過這聽與說雙向互動的過程，達到教學(xué)目標(biāo)。教師要創(chuàng)設(shè)多種情景進行多種方式口語交際，充分開掘現(xiàn)實生活中的語言資源，同時又服務(wù)于生活，讓學(xué)生實實在在地學(xué)到有用的口語交際基本能力。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）能聽清楚、看清楚要求轉(zhuǎn)述的主要內(nèi)容，能正確簡要地轉(zhuǎn)述；（二）在交際過程中有自信心，說話時態(tài)度大方，有禮貌。三、教學(xué)重、難點（一）重點：能聽清楚、看清楚要求轉(zhuǎn)述的主要內(nèi)容，能正確簡要地轉(zhuǎn)述。（二）難點：在交際中能正確簡要地轉(zhuǎn)述。四、說教法與學(xué)法 語文課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)口語交際的總目標(biāo)是：“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神?！毙抡n標(biāo)還提出：口語交際教學(xué)要“讓學(xué)生承擔(dān)有實際意義的實際任務(wù)?！备鶕?jù)新課標(biāo)的目標(biāo)和本課教學(xué)目標(biāo)，我在這堂課中，采用了以學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主線，在教師正確及時有效地創(chuàng)設(shè)交際情境，激發(fā)興趣的引導(dǎo)下學(xué)生通過玩，想、聽、說、演、評等多種交際形式突出重點，突破難點。使學(xué)生敢說、樂說、想說、搶著說，由膽小到主動，最后到大方熱情，由三言兩語到暢所欲言。讓學(xué)生在學(xué)的過程中能充分感受到說的快樂，說的享受，明確了轉(zhuǎn)述的幾點要求，把轉(zhuǎn)述的內(nèi)容說清楚。生生、師生、群體互動，融為一體，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生表達水平步步提升，達到知識的滲透，能力的培養(yǎng)，情感的交流，實現(xiàn)本節(jié)口語交際課的教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、小獎品六、教學(xué)過程：（一）游戲?qū)?，走進交際話題 我們先來玩一個游戲輕松輕松吧！游戲的名字叫“悄悄告訴他”，我請一組同學(xué)來參加，我把話只說給第一個同學(xué)聽，然后一個一個往后傳，注意：傳話的時候只能說一次，而且不能讓其他人聽見。（傳話內(nèi)容：2008年8月8日第29屆奧運會在北京舉行。）1、老師把傳話內(nèi)容告訴第一個同學(xué)，然后依次往下傳。2、請出最后一個同學(xué)：請你大聲地告訴大家，你聽到了什么？ 樂了吧，想知道我告訴他（指著第一個同學(xué)）的是什么嗎？幸虧只是個游戲，不然可鬧大笑話了?？磥砦覀兇龝傻谜J(rèn)真聽??！3、揭題 剛才游戲中，把話轉(zhuǎn)告給別人聽，可以叫傳話，也可以叫轉(zhuǎn)述。今天，咱們就一起來學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述（板書：轉(zhuǎn)述）從剛才的游戲中，我們知道轉(zhuǎn)述應(yīng)注意什么呢？（板書：聽清楚、說明白、有禮貌）（二）練習(xí)簡單轉(zhuǎn)述，學(xué)習(xí)文本內(nèi)容1練習(xí)簡單轉(zhuǎn)述老師這有幾句話，現(xiàn)在咱們就先來練一練。內(nèi)容：（1）今天下午，在操場舉行跳繩比賽。（2）明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽。（3）明天的美術(shù)課，請同學(xué)帶來彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。（學(xué)生自由練習(xí)轉(zhuǎn)述）2學(xué)習(xí)文本內(nèi)容（1）創(chuàng)設(shè)廣播播通知情境，進行轉(zhuǎn)述小朋友，你們聽，小廣播在播送通知呢？（課件播放：下面播送一個通知，明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽，要求同學(xué)帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。請同學(xué)們準(zhǔn)時參加。）聽清楚了嗎？這一則通知就在我們的課本119頁。齊讀文本話題，使學(xué)生了解比賽的時間、地址、要求。學(xué)生自由練讀。老師的好朋友李響請假了，沒有到校，誰能把這個通知轉(zhuǎn)告他呢？（2）嘗試練習(xí)不要忙著舉手。想想，剛才廣播通知是怎么說的。每人先在心里說幾遍。記不住的，可以問問同桌。同桌互說，糾正說錯的地方。師扮李響，學(xué)生練習(xí)轉(zhuǎn)述。生生表演，練習(xí)轉(zhuǎn)述。（在進行時師生評議。評議要點：是否將通知正確清楚地告訴了李響，人物之間的交流是否文明禮貌，是否做出適度的情感反應(yīng)。）（三）游戲鞏固1.剛才那位同學(xué)轉(zhuǎn)述得多好，還幫助了別人呢！.在生活中，除了轉(zhuǎn)述通知，轉(zhuǎn)述的內(nèi)容還有很多。如果爸爸媽媽不在家，有人打電話來談事，你能轉(zhuǎn)告嗎？你轉(zhuǎn)告過嗎？想想說了件什么事？（指名說）2.當(dāng)對方需要你轉(zhuǎn)述的內(nèi)容很多記不住時，怎么辦？3.還可以怎么辦？4.要是非現(xiàn)在說不可呢？一下聽不清怎么辦？5.師生合作表演看來大家都很有自信，那愿不愿意接受我的測試，來和我一塊表演接個電話。下面的小朋友你們都是小考官了，你們想提醒他什么？（表演內(nèi)容：請你媽媽星期六上午9：00點到學(xué)校開家長會）表演打電話。師演媽媽，生轉(zhuǎn)述。6.互動評議小考官們，該你們發(fā)表意見了，你們