消防安全逃生演練

消防安全逃生演練范文一：消防安全逃生演練教育簡報【第25期】編制單位：周家橋小學 2013年11月29日做好防范、安全過冬消防安全逃生實戰(zhàn)演練為進一步加強今冬明春安全防火工作，強化安全教育管理，提高防火控火能力，確保今冬明春學校整體安全穩(wěn)定，堅決杜絕重大火患事故發(fā)生。2013年11月28日下午，我校組織全體師生參加“消防安全逃生實戰(zhàn)演練”。具的使用培訓兩個部分。在進行樓道逃生演練時，為避免因擁護而發(fā)生的踐踏事故，我們分班級進行，學生們在老師的指導下，用濕毛巾捂住口鼻，變腰急行，不到5分鐘，全校101名學生全部安全撤離到操場上。在進行消防器材使用培訓時，先由我校李明舉老師示范，再由學生實際親手操作滅火器。此次演習取得良好的效果。范文二：學校消防安全逃生演練方案*學校消防安全逃生演練方 一演練目的為進一步增強廣大師生的公共安全意識、社會責任意識，提高師生應對突發(fā)公共事件的能力，確保師生的人身和國家財產(chǎn)，維護教育的穩(wěn)定與和諧。使師生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，特別是群死群傷惡性事故的發(fā)生，培養(yǎng)師生的自我防護和逃生能力，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。特舉行本次消防安全疏散演練。 二、演練領(lǐng)導小組總指揮:*副總指揮:* *疏散指揮組:*場地隊列導護組:* * * *緊急救護組:* *后勤保障組:* * * * *廣播通訊組:*質(zhì)料保留:* *影像攝錄:* *三、演練時間地點1、*學校住讀學生消防逃生演練A:時間:2010年9月9日 18:5019:20B:地點:天馬學校學生住宿樓與旗臺C:參與人員:學校行政領(lǐng)導、全體住讀部管理人員2、*學校全體師生消防逃生演練A:時間:2010年9月17日14:3015:20B:地點:*學校教學樓與旗臺C:參與人員:全校師生及員工四、參加演練人員及觀摩指導人員參加演練人員:全體師生(共48個班，2200余名學生、220名教職員工)演練技術(shù)指導:擬請市公安消防中隊，邀請消防官兵對我校教職工進行培訓，使教職工能正確使用滅火器等消防器材，擬請?zhí)祚R衛(wèi)生院在救援上給予支持。觀摩領(lǐng)導:市級有關(guān)部門領(lǐng)導及來賓五、演練假想事件和項目設(shè)計演練假想事件:天馬學校某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。演練項目設(shè)計:有關(guān)師生參演緊急疏散、預案啟動時各班在教室上課。 六、指揮部、觀摩臺設(shè)置觀摩臺設(shè)在學校升旗臺前空地，指揮部設(shè)置在本校門水泥路上。 七、演練進程1、指揮部在各班或樓道下附近施放煙幕(或燃燒可燃物)2、總指揮接到XX班X老師報告學校XX處發(fā)生火災，火危及師生安全。3、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案:第一時間向市消防隊報告火災情況，請求救援、同時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局報告，組織應急小分隊進行滅火救援，及時發(fā)出警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。4、撤離(疏散)方法:及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學生分成前后兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行按規(guī)定路線撤離。5、秩序?qū)ёo組任務(wù):聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。區(qū)域劃分:6、場地列隊導引組任務(wù):指揮各班在操場的排列順序。7、緊急救護組任務(wù):接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、或受到踩踏的學生立即報告120請求救護，對產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導。8、后勤保障組，準備好喊話器、煙幕等，負責領(lǐng)取和送達所需物品。9、廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，按順序撤出，及時傳達指揮部的有關(guān)指令。10、學生到達集合點按升旗儀式編隊站位，班主任要清點人數(shù)(應到數(shù)和實到數(shù))，并報副總指揮*。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。11、學生人數(shù)清點完畢后，報告總指揮，總指揮宣布演練結(jié)束。 八、演練點評市公安消防支隊領(lǐng)導對演練的情況進行點評。九、演練注意事項1、所有參演的學生，應聽從各區(qū)域負責人的指揮。2、按教室先近后遠的原則疏散，撤離路線及順序(見附表):出教室時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，到下班老師的位置站位。全部到達指定位置后一律面朝旗臺。注意:各區(qū)域?qū)ёo老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在通道等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免贊成恐慌和混亂局面。4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。十、演練準備1、學校安全工作領(lǐng)導小組負責制定都江堰市天馬學校消防安全應急演練預案，通盤籌劃和指揮火災應急演練(校長辦負責);參演人員預案學習(各班主任教師)2、向有關(guān)單位領(lǐng)導匯報并獲得批準(行政辦公室負責)3、學校準備相應的物資(后勤處負責)4、對學生進行消防安全教育以多種形式向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等;教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器。教育學生在火災發(fā)生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。(德育辦負責)5、班主任組織學生學習有關(guān)自我保護知識，開展消防滅火自救培訓，熟悉疏散線路，教育學生發(fā)生火災時，能夠做到:?遇事不慌，頭腦清醒;?判明情況，思考對策;?積極自救，互幫互助;?聽從指揮，有序疏散。6、預設(shè)場景、演練預演(德育辦負責)7、事先通報周圍單位及居民(行政辦公室負責)8、演練活動橫幅、指揮部、觀摩臺布置等(后勤保障組負責)9、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試(德育辦負責)附:教師區(qū)域劃分、班級撤離路線*學校二一年九月三日范文三：消防安全逃生演練總結(jié)消防安全逃生演練總結(jié)為增強師生應急安全意識，提高師生應變突發(fā)事件的能力，2016年3月11日上午11:10，我校舉行了安全疏散演練，學校全體師生積極參與本次演練。為確保本次演練能安全、有效、成功進行，學校領(lǐng)導召集相關(guān)科室和級部召開演練協(xié)調(diào)會，制訂學校演練預案，成立由校長朱明華為總指揮，副校長戴曉正、魏豐田、閆大鵬、杜曉斌為副總指揮的演練領(lǐng)導小組。中學政教處、小學教導處會同各級部及相關(guān)科室制訂了詳細的演練方案，全體教師參與演練。隨著警報聲響起，參與演練的全校師生按緊急疏散預案進行，各班學生迅速有序從各自教室撤出，由各樓層、各通道有秩序地撤離到學?；@球場前寬闊地帶。疏散過程中，參演教師各司其職、各負其責，當班老師認真組織本班同學，按照學校方案中的疏散路線從教學樓內(nèi)有序撤離，整個過程緊張有序，師生態(tài)度嚴肅認真，全部師生安全撤離到指定地點，在確認參與演練師生集合完畢后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。整個演習緊張有序，有條不紊，耗時四分鐘，全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動聽從指揮，按照學校制定的緊急事件疏散方案，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏情況，本著時間就是生命、紀律就是保障，以最快的速度、最好的秩序圓滿地完成了此次緊急逃生的演練任務(wù)。范文四：精品-消防安全逃生演練總結(jié)消防安全消防安全資料消防安全逃生演練總結(jié)為了進一步加強安全教育,增強全體學生的安全防范意識,提高突遇火災時的應急技能,確保學生安全.本周舉行的消防知識宣傳和安全演練活動.首先由消防隊的官兵對學生進行了消防知識宣傳,進行了逃生演練。靜靜的校園突然傳來急促的警報聲,我班學生在我的統(tǒng)一指揮下,快速而不慌亂,迅速離開教室.隊，張宇負責開門，我在最后負責全員安全帶出。大家彎腰用濕手捂住口鼻，按照逃生的線路，迅速跑向操場。在學生經(jīng)過的每一個存在隱患之處都有教師維持秩序，撤離工作始終井然有序，2分鐘10秒，全班學生都安全撤離到了操場，演練活動圓滿結(jié)束。這次消防演練活動增強了學生的消防安全意識，防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另力。消防安全消防安全消防安全范文五：小學消防安全逃生演練方案XXX中心小學消防安全逃生演練方案一、演練活動的目的通過疏散演練，增強學校全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造XX小學“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。二、演練原則堅決做到：安全第一，組織有序，責任明確，落實細節(jié)。三、成立疏散演練指揮部1、疏散演練領(lǐng)導小組總指揮：成 員：2、演練人員職責分工：總指揮：XXX 負責整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。后 勤：XXX 負責后勤保障，謝志康負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作。搶 救：XXX 負責學生人員疏散、人員清點、搶救。聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：XXX 負責對疏散到操場學生的安撫。廣播音響：XXX 負責整個演習現(xiàn)場講解。負責報警。宣傳攝像：XXX XXX XXX計時人員：XXX四、具體演練活動安排（一）演練時間：2015年11月4日下午最后一節(jié)課（二）、活動前做好演練預演組織工作：1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講， 確保演練安全、萬無一失。2、各班能學會迅速組編成兩隊，一組從前門出，一組從后門出，后門不能開的班級，兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。各樓層引導保護人員安排如下：教學樓： 綜合樓： 四樓東樓梯口：XXX 中間樓梯口：XXX 四樓樓梯口：XXX三樓東樓梯口：XXX 中間樓梯口：XXX 三樓樓梯口：XXX二樓東樓梯口：XXX 中間樓梯口：XXX 二樓樓梯口：XXX（三） 疏散路線及順序安排按課間操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中，先到先集合，先撤離到安全場地，可不按照平時排隊順序站隊。職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。四、正式演練大隊輔導員宣布：“XX小學火災逃生演練開始”。（XX小學教學樓后面發(fā)生不明真相的火災，頓時濃煙迅速向樓道蔓延，同學們請保持安靜，有序撤離到操場）火警報警聲在校園上空響起（學校校園音響系統(tǒng)）。校領(lǐng)導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。1、警報信號：一分鐘長鈴。（當學生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。）2、廣播告誡學生：（播出內(nèi)容：各位老師同學們，我校教學樓發(fā)生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，更不能跳樓，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點（操場），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場）3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。當堂任課教師組織學生有序撤離火災現(xiàn)場，在操場上與本班班主任進行安全交接。并做到：（1）及時關(guān)閉電源開關(guān)。（2）指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。（3）消防隊員通過架梯等方式將學生從著火點救出，救出學生歸隊。4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序，保證學生全部疏散后再撤退。5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。6、啟動各層面的上報網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系體系由各小組報告班主任；班長安全員向總指揮報告各班級學生撤離狀況。7、各班班主任再次清點本班學生人數(shù)。五、演練終止狀態(tài)A、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校1049人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。B、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時分，全體人員疏散完畢。C、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。D、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束，學?；謴驼Ｖ刃颉！绷?、XXX對全校師生進行消防知識講座與消防演練。（1）滅火器的使用方法。（2）師生觀看怎樣滅火。七、疏散要求與注意事項：1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。3、疏散過程要按消防培訓知識進行（濕毛巾捂鼻、低身前行），保證消防演練嚴肅性，達