2016至2017學年五年級數(shù)學下冊教學計劃人教版.docx

2016至2017學年五年級數(shù)學下冊教學計劃人教版一、全冊教材分析這一冊教材包括下面一些內容：觀察物體、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質、圖形的變換、分數(shù)的加法和減法、折線統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和數(shù)學綜合與實踐活動等。其中因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質、分數(shù)的加法和減法、折線統(tǒng)計圖等是本冊的重點教學內容。二、教學目標及要求1、基礎知識和技能：理解分數(shù)的意義和基本性質，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。掌握因數(shù)和倍數(shù)、質數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。理解分數(shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關分數(shù)加、減法的簡單實際問題。知道體積和容積的意義以及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積單位的實際意義。結合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。認識復式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。2、解決問題和方法經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。體會解決問題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。3、情感態(tài)度和價值觀積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數(shù)學的價值，生活中離不開數(shù)學，使他們喜歡數(shù)學，樂學數(shù)學。形成對數(shù)學的濃厚興趣，樹立學生自尊心和自信心，提高學生的相互合作能力和人際交往能力。引導反思促進情感態(tài)度的發(fā)展。教學時注意引導學生反思當堂、當天的學習活動，適時教育學生要積極參與學習活動、學習上要實事求是，并以肯定的方式強化學生良好的學習態(tài)度。創(chuàng)造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會，學以致用，體會數(shù)學就在身邊，借以激發(fā)和保護學生對數(shù)學的好奇心和求知欲。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。三、教學措施：（1）多利用多媒體小平臺，創(chuàng)設教學情境。（2）加強計算能力的培養(yǎng)。（3）要求學生能預習教材，上課能更好接受新知。（4）注重因材施教。（5）加強課堂練習時間，及時反饋學生的學習掌握情況。（6）加強單元檢測，及時查漏補缺。（7）培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心。（8）踏踏實實做好教學常規(guī)工作。（9）積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經(jīng)驗。深入鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。（10）關注學生非智力因素，激發(fā)學生的學習熱情。四、教學課時安排（一）觀察物體（三）（4課時）（二）因數(shù)與倍數(shù)（14課時）1、因數(shù)和倍數(shù)4課時2、2、5、3的倍數(shù)的特征5課時3、質數(shù)和合數(shù)5課時（三）長方體和正方體（17課時）1、長方體和正方體的認識2課時2、長方體和正方體的表面積5課時3、長方體和正方體的體積7課時整理和復習3課時綜合與實踐：探索圖形1課時（四）分數(shù)的意義和性質（19課時）1、分數(shù)的意義4課時2、真分數(shù)和假分數(shù)2課時3、分數(shù)的基本性質2課時4、約分4課時5、通分4課時6、分數(shù)與小數(shù)的互化2課時整理和復習1課時（五）圖形的運動（三）（6課時）（六）分數(shù)的加法和減法（12課時）1、同分母分數(shù)加