小學師德先進個人材料因為愛而精彩.docx

小學師德先進個人材料因為愛而精彩時間匆匆而過，轉眼間我在這個崗位上已經工作了十二載。在這期間，我清楚地記得母校的校訓：敬業(yè)奉獻，為人師表。一直以來我都規(guī)范著自己，讓自己成為學生心目中的有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。成為家長眼中有愛心、耐心、誠心、責任心的好老師！一、因學生而精彩作為一名教師，最主要的品質就是熱愛學生，了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注學生在學習、生活方面的健康發(fā)展，與學生建立和諧、友愛師生關系。讓我們的人生因這些可愛的花朵而精彩！記得那年我們班來了一個聽力嚴重有障礙的孩子，她戴著助聽器坐在第一排才能聽到老師講課。剛接觸這個孩子的時候，我不知道她的情況這么槽糕，以為我上課講的知識她都能接受，就沒有過多地關注她。直到測試的時候我發(fā)現(xiàn)上課的知識點她都沒有牢固掌握，就嘗試著與她交流，她不樂意張嘴說話。我就讓她點頭回話，交流之后我發(fā)現(xiàn)上課時有些地方她沒有聽懂，因為不愿意交流也不想詢問老師，和同學們交流的機會也少，造成了現(xiàn)在這種落后的情況。找到原因之后我就想不能讓這個孩子掉隊，我有責任去幫助她。我要用愛心去溫暖她孤獨的心靈，讓她成為班級中閃亮的星，讓她在求學路上自信地走下去。于是我每天課后與她交流上課的問題，剛開始她不是很樂意，我就鼓勵她、表揚她，慢慢地她就接受了。看到她的筆記不完整的地方，我就一字一句的教給她說，一遍一遍又一遍，直到她聽懂為止。我還讓她跟著我學習說話，以后可以和同學們盡情交流，不要再孤單地坐在自己座位上。想改變一個孩子的內心很難很難，但是我不放棄，她的童年應該是快樂的、幸福的，不應該鎖住內心的孤獨不外露。一個月過去了，我發(fā)現(xiàn)了她小小的改變，發(fā)現(xiàn)她笑著和我學說話。我囑咐她們小組的同學多和她說話，教她說話，一定要耐心，直到她把問題學會為止。孩子們都很樂于助人，都愿意幫助她。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她自信了，能主動站起來回答問題了?？吹侥莿尤说囊荒?，我的眼淚流了下來。我想大聲告訴她：我的精彩因你而起！蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。我的關注讓孩子有了很大的進步，相信這個孩子會繼續(xù)努力下去！二、因家長而精彩在教育工作中，僅憑自己的力量是不行的。認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持和配合才能讓我們的工作更順利。父母是孩子的啟蒙老師，對孩子的性格特點了如指掌，能全面真實反映學生在家里的情況。蘇霍姆林斯基說過：父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創(chuàng)造者。因此教育孩子遇到問題時，我總是及時與家長聯(lián)系，感謝他們對我工作的支持，以情動人，總能取得很好的成效。同時我從不當眾責備他們的子女，總是很耐心地進行教育，更不斥責、指責家長，不說侮辱學生家長的話。因為尊重別人就是尊重自己，也是別人尊重自己的前提。在合適的時間我也會進行家訪，和家長溝通、交流對孩子進行教育的問題，家長們總是很感動老師的做法，臨走時緊緊握著我的手，說出內心的感激之情。有家長說真幸運能遇到劉老師這樣的好老師，還有家長說劉老師，你太有耐心了.看到家長的滿足，我內心也是驕傲和自豪的！我要對我的學生負責，我要他們能快樂成長！“捧著一顆心來，不帶半棵草去。”這就是教師的奉獻精神。三尺講臺間，教師一席之地！手拿粉筆，無數(shù)來寫，日夜辛苦的堅守崗位。用一顆真心默默奉獻，為的是教書育人，將知識傳承下去，將文化傳承下去。我沒有可歌可泣的事跡，沒有鴻鵠凌云壯志，但我們有一顆持之以恒的耐心，