2017屆高中語(yǔ)文第二單元唐代詩(shī)歌第五課杜甫詩(shī)三首課下能力提升新人教必修.doc

杜甫詩(shī)三首(時(shí)間：45分鐘分值：55分)一、基礎(chǔ)鞏固(18分，選擇題每小題3分)1下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A蕭森(xio) 暮砧(zhn) 塞上(si) 秋興(xn)B妃嬪(fi) 朔漠(s) 青冢(zhn) 萬(wàn)壑(h)C單于(chn) 潦倒(lio) 凋傷(dio) 省識(shí)(xn)D霜鬢(bn) 渚清(zh) 環(huán)珮(pi) 一系(x)2下列對(duì)詩(shī)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()A孤舟一系故園心系：牽掛B一去紫臺(tái)連朔漠 去：離開C畫圖省識(shí)春風(fēng)面 ?。涸?jīng)D艱難苦恨繁霜鬢 苦：極3下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是()A百年多病獨(dú)登臺(tái) B萬(wàn)里悲秋常作客C艱難苦恨繁霜鬢 D分明怨恨曲中論4下列對(duì)詩(shī)句節(jié)奏的劃分，正確的一項(xiàng)是()A千載/琵琶/作胡/語(yǔ)，分明/怨恨/曲中論B玉露/凋傷/楓樹林，巫山/巫峽/氣蕭森C無(wú)邊落/木蕭蕭/下，不盡/長(zhǎng)江/滾滾來D艱難/苦恨/繁霜鬢，潦倒新/停濁酒/杯5補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (6分) (1)“文章憎命達(dá)”，這是杜甫對(duì)李白的評(píng)價(jià)，而他自己又何嘗不是這樣呢？登高中他用“_，_”的詩(shī)句形象地反映了自己生活的窘迫和仕途的坎坷。(2)詠懷古跡(其三)中，詩(shī)人借遠(yuǎn)嫁塞外的女子的鄉(xiāng)土之思，吐露自己飄零的故園之情的句子是“_，_”。(3)秋興八首(其一)中，詩(shī)人以楓葉凋零、秋氣蕭索寄寓凄苦落寞情懷的詩(shī)句是“_，_”。二、閱讀鑒賞(22分)(一)閱讀下面一首唐詩(shī)，完成67題。(11分)南征杜甫春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長(zhǎng)避地，適遠(yuǎn)更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音。注此詩(shī)是大歷四年(769)春，杜甫由岳陽(yáng)前往長(zhǎng)沙途中所作。此時(shí)距他去世只有一年。6與登高相比，本詩(shī)景與情的關(guān)系有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)答：7本詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的復(fù)雜心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：(二)閱讀下面這首詩(shī)，完成89題。(11分)月圓杜甫孤月當(dāng)樓滿，寒江動(dòng)夜扉。 委波金不定，照席綺逾依。 未缺空山靜，高懸列宿稀。故園松桂發(fā)，萬(wàn)里共清輝。注這首詩(shī)是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫流寓夔州時(shí)所作。綺逾依：這里指(席子上的)光彩更加柔美。未缺：月圓。列宿：眾星。8這首詩(shī)前六句描寫了月圓之夜的哪幾幅畫面？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。(5分)答：9.本詩(shī)最后兩句情感真摯，請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度作簡(jiǎn)要賞析。(6分)答：三、語(yǔ)言運(yùn)用(15分)10閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序，做到句式協(xié)調(diào)一致，整齊對(duì)稱。(4分)唐代詩(shī)人是生于情、長(zhǎng)于情的時(shí)代寵兒，是天真爛漫的赤子，無(wú)論是報(bào)效祖國(guó)的慷慨歌吟，還是娓娓訴說的個(gè)人際遇；無(wú)論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是惋惜國(guó)運(yùn)的深長(zhǎng)呼喚，都是如此的感情投入，聲出肺腑，這在一般世故者眼中，簡(jiǎn)直不可思議。答：11請(qǐng)根據(jù)原詩(shī)與相關(guān)文字，把詩(shī)歌的前四句的意境用通暢的語(yǔ)言表達(dá)出來，寫在橫線上。(5分)月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。注這首詩(shī)是乾元二年(759)秋杜甫在秦州所作。這年九月，史思明從范陽(yáng)引兵南下，攻陷汴州，西進(jìn)洛陽(yáng)，山東、河南都處于戰(zhàn)亂之中。當(dāng)時(shí)，杜甫的幾個(gè)弟弟正分散在這一帶，由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，引起他強(qiáng)烈的憂慮和思念。答：12閱讀下面的清華大學(xué)自主招生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，然后回答問題。(6分)(1)根據(jù)圖表內(nèi)容，得出結(jié)論。(不超過26字)(3分)答：(2)針對(duì)自主招生的現(xiàn)狀，提出一條具體的建設(shè)性意見。(3分)答：課下能力提升(五)1解析：選CA項(xiàng)，“興”應(yīng)讀xn；B項(xiàng)，“朔”應(yīng)讀shu；D項(xiàng)，“渚”應(yīng)讀zh。2解析：選A系：系舟上岸。3解析：選DA項(xiàng)，百年：古義，借指晚年；今義，很多年，終身或一輩子。B項(xiàng)，萬(wàn)里：古義，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)；今義，一萬(wàn)里的距離。C項(xiàng)，苦恨：古義，極其遺憾；今義，痛苦憤恨。D項(xiàng)，怨恨，古今義都是指強(qiáng)烈的不滿或仇恨。4解析：選BA項(xiàng)，千載/琵琶/作胡語(yǔ)；C項(xiàng)，無(wú)邊/落木/蕭蕭下；D項(xiàng)，潦倒/新停/濁酒杯。5答案：(1)萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)(2)千載琵琶作胡語(yǔ)分明怨恨曲中論(3)玉露凋傷楓樹林巫山巫峽氣蕭森6答案：登高以哀景寫哀情：借蕭瑟凄涼的悲秋之景來抒發(fā)作者孤苦悲涼之感；本詩(shī)以樂景寫哀情：借美妙迷人的春江之景來反襯作者愁苦悲哀、無(wú)以自遣的心境。7答案：羈旅悲愁：常年躲避戰(zhàn)亂，漂泊偏遠(yuǎn)的地方，偷生落淚。垂老多病之嘆：作者已近垂暮，疾病纏身，孤苦伶仃，滿懷悲嘆。心系朝廷：內(nèi)心不忘君恩，總是北望長(zhǎng)安?？酂o(wú)知音：多年自吟自嘆，沒有知音傾聽理解。8解析：第一、二句描寫一輪明月獨(dú)懸高空，正對(duì)屋舍，月光照射在秋夜?jié)L滾的江面之上，又反射到屋門之上閃動(dòng)。第三、四句從江樓上俯視長(zhǎng)江上的月色，綿延曲折起伏的水波在不停地跳動(dòng)著金光，又從寫江上的月光轉(zhuǎn)到寫屋內(nèi)的月光，華麗的綺席被月光照射顯得更加柔美。第五、六句詩(shī)人的視線轉(zhuǎn)移，秋天的深夜里高懸著的一輪明月，照耀著幽深人少的山林。接著詩(shī)人又仰望夜空，看到月光皎潔，群星稀寥。六句描寫了六個(gè)畫面，用簡(jiǎn)潔的、詩(shī)意的語(yǔ)言概括，以符合詩(shī)歌相應(yīng)的意境。答案：孤月當(dāng)空，清輝滿樓；月映寒江，影動(dòng)柴扉；月灑江波，浮光躍金；月照綺席，光彩交融；月掛空山，萬(wàn)籟俱靜；月明中天，疏星寥落。9解析：最后兩句，詩(shī)人由眼前的月亮想象到千里之外的家鄉(xiāng)和親人，聯(lián)想與他們遠(yuǎn)隔萬(wàn)里共沐月光。想到遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)的松樹當(dāng)茂，桂花正香，在這明凈的夜晚，唯愿同遠(yuǎn)隔萬(wàn)里天涯的親人們共同沐浴著這美好的月光。點(diǎn)明故鄉(xiāng)的松樹、桂花為虛寫，而眼前的清輝為實(shí)寫；然后結(jié)合文本分析的同時(shí)，抓住關(guān)鍵詞“故園”，點(diǎn)明其表達(dá)效果：表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。答案：遙想故園桂花開放，是虛寫；眼前清輝，是實(shí)寫。虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念，寄托了詩(shī)人渴盼萬(wàn)家團(tuán)圓的美好愿望。10答案：無(wú)論是報(bào)效祖國(guó)的慷慨歌吟，還是惋惜國(guó)運(yùn)的深長(zhǎng)呼喚；無(wú)論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是個(gè)人際遇的娓娓訴說。11答案：戍樓的更鼓剛剛響過，告訴人們不得隨意通行；邊境的