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,古典詩歌閱讀與鑒賞(一) 把握形象,把握情感,考點透視,鑒賞,形 象,評價,語 言,表達技巧,思想內(nèi)容,觀點態(tài)度,幾個要點,形象與情感,命題與讀題,解題與答題,命題與讀題,1.提問簡潔明確,指向景情,尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景?(07全國2),請從“情”和“景”的角度對這首詞作一賞析。(07全國1),“一時放春入”表現(xiàn)了怎樣的情景? (07天津),這三篇作品均通過 的意象,表達了深沉的 之感。 (07浙江),本詩首聯(lián)描繪了一幅畫面,請為這幅畫面擬一個小標(biāo)題。 (07四川),結(jié)合下片的句子,分析詞人表達了怎樣的思想感情。 (07安徽),前人讀這首詩說:反復(fù)諷詠,“自然生其氣象”。你讀這首詩,眼前出現(xiàn)了什么樣的景象?請概括描述。(07北京),兩詩中均有“獨坐”,而作者心境不同。試簡要分析。 (07遼寧),作者為什么要寫琴棋二物?他想借琴棋抒發(fā)一種什么樣的情懷? (07海南),兩首詩各表達了作者什么樣的思想感情? (07湖北),命題與讀題,2.名家觀點引導(dǎo),為其作注,狄葆賢平等閣詩話認為此詩“只二十八字,而傲岸之氣溢于言表”。請結(jié)合這首詩所表達的情感內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫?。?6山東),錢鐘書稱此詩表現(xiàn)了某種“情味”,請結(jié)詩句作簡要分析。(05江西),古人作詩主張“外師造化,中得心源”,請指出在這首詩中最能體現(xiàn)這一主張的一聯(lián)詩句,并說說它體現(xiàn)了作者怎樣的思想情趣。(04重慶),簡析“大江東去水悠悠”與蘇東坡“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”表達的不同情感。(05天津),詞中“自許封侯在萬里,有誰知?鬢雖殘,心未死”與陸游書憤中“塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑”相比較,兩處所表達的思想感情有何異同?(05京),3.兩句詩文比較,關(guān)注同異,命題與讀題,蘇軾的海棠與白居易的惜牡丹花同樣寫夜里賞花,二者所抒發(fā)的感情有何不同? (07重慶),上闕中“數(shù)枝幽艷濕啼紅”一句展現(xiàn)的是一貼什么樣的畫面,作者寫這句是為惜春傷懷嗎?為什么?(06全國2),4.選取詩文片斷,分析情感,“竹窗斜漏補衣燈”這一耐人尋味畫面中蘊含了哪些感情?請簡要賞析。06川,命題與讀題,請結(jié)合全曲簡要分析“卻原來儂家鸚鵡洲邊住”所蘊含的思想情感。(06浙江),“浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山 ”,蘊含了什么樣的思想感情? (07江蘇),5.鼓勵發(fā)表見解,答案多元,關(guān)于這首詞表達的內(nèi)容,有人認為是“游子思歸鄉(xiāng)”,有人認為是“思婦盼歸人”,也有人認為二者兼有。你的看法如何?請簡要說明理由。(04浙江),你認為這幅“竹石牧?!眻D在作者心目中的含意是什么?有人認為作者在詩中“厚于竹而薄于石”,你對此有什么看法?請說明。(06全國),有人認為這首詩洋溢著詩人自強不息的精神,也有人認為這首詩表達了詩人的怨憤之情,你同意哪種看法?請說明理由。亦可另抒己見。 (04廣東),命題與讀題,6.表述思想感情,有賞有析,“竹窗斜漏補衣燈”這一耐人尋味的畫面中蘊含了哪些感情?請簡要賞析。06川,兩詩借此表達的又是怎樣的心緒?請結(jié)合詩的具體內(nèi)容簡要賞析。(05遼寧),這首詞明寫眼前實景,暗寓歷史滄桑。詞中“水無情”、“空有姑蘇臺上月”兩句含有深意。試結(jié)合全詩加以賞析。 (04全國),命題與讀題,形象與情感,常見意象-花木鳥禽類,楊柳:表現(xiàn)離情別恨或柔情,梧桐:表現(xiàn)寂寞、惆悵、凄苦,楊花:象征離散,梅花:象征高潔或不屈不撓,蘭花:象征高潔、美好,菊花:象征隱逸、高潔、脫俗,竹:象征正直、不俗向上、有氣節(jié),桃花:形容美女的容顏,牡丹:表現(xiàn)富貴、美好,松柏:表現(xiàn)堅強、堅貞有生命力,綠葉:表現(xiàn)希望、活力,黃葉:象征新陳代謝或表現(xiàn)美人遲暮,禾黍:對昔盛今衰的感嘆,草:表現(xiàn)生生不息和希望 表現(xiàn)荒涼、偏僻 象征地位、身份的卑微,杜鵑:表哀怨、凄惻、思歸冤魂悲鳴,黃粱:表現(xiàn)虛幻的事或欲望的破滅,花開:象征希望、人生的美好,花落:表現(xiàn)失意、人生挫折惜春之情,鴛鴦:常喻夫妻,表現(xiàn)夫妻情深,鴻雁:表現(xiàn)書信、兩情交往思鄉(xiāng)之情,鷓鴣:烘托荒涼破敗或惆悵落寞,形象與情感,常見意象-花木鳥禽類,猿猴:表現(xiàn)凄厲、哀傷,鷹:表現(xiàn)剛勁、自由或大志,魚:表現(xiàn)自由、閑適,烏鴉:不祥之物或比喻小人、凡夫俗客,沙鷗:表現(xiàn)人生的飄零或傷感愁懷,青鳥 指代情人的使者,形象與情感,常見意象日月雨雪類,朝陽:表現(xiàn)希望、活力,夕陽:比喻年老或失落時光流逝,月亮象征人生的圓滿、缺憾;表現(xiàn)親人的團圓、分離;寄托思鄉(xiāng)、思親之情;表現(xiàn)曠達、瀟灑,細雨:表現(xiàn)生機、活力或纏綿的友情,暴雨:象征熱情或殘酷,蕩污穢的力量,露:比喻人生短促、生命易逝,雪:象征純潔、高潔或表環(huán)境的惡劣,霜:象征人生無常易老,表前路坎坷,春風(fēng):表現(xiàn)希望、曠達、歡娛,西風(fēng):表落寞、惆悵、思歸、烘托衰敗,云:表現(xiàn)游子漂泊,“濃云”表現(xiàn)愁腸壓抑,晴天:表現(xiàn)光明、歡娛,陰天:表現(xiàn)壓抑、愁苦、寂寞,形象與情感,常見意象其它類,玉:象征高潔、脫俗,吳鉤:佩帶的刀劍,“看吳鉤”表現(xiàn) 建功立業(yè)的抱負,桑梓:家鄉(xiāng),表現(xiàn)懷鄉(xiāng)之情,尺素:指代書信,珍珠:表現(xiàn)美麗、純潔無瑕,西樓:排遣憂傷或遙望故國、故鄉(xiāng)、愛人、友人的傷心之樓,樓蘭:西域古國名,表現(xiàn)衛(wèi)國立功,關(guān)山:指遙遠的地方,多用以表現(xiàn)懷鄉(xiāng)、思人,陽關(guān):古地名,指代離別送行的歌,詩歌題材的整體把握觀其大略,需要的基本思維能力緣象入境,需要的基本文化儲備人世物象,把握情感的一條捷徑情語優(yōu)先,解讀詩歌的必經(jīng)之路化韻為散,關(guān)注詩歌的信息提示題目序注,解題與答題,解題與答題,詩歌內(nèi)容的整體把握觀其大略,羈旅愁思題材,送親別友題材,懷親念友題材,邊塞征戰(zhàn)題材,山水田園題材,懷古詠史題材,詠物言志題材,即事感懷題材,寫景敘事題材,憂國傷時題材,建功報國題材,生活雜感題材,解題與答題,邯鄲冬至夜思家白居易 邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐,還應(yīng)說著遠行人。,夜 歸 周密 夜深歸客依筇行, 冷磷依螢聚土塍。 村店月昏泥徑滑,竹窗斜漏補衣燈。,江寧夾口三首王安石 落帆江口月黃昏,小店無燈欲閉門。 側(cè)出岸沙楓半死,系船應(yīng)有去年痕。,鷓鴣天 晏幾道 十里樓臺倚翠微,百花深處杜鵑啼。 殷勤自與行人語,不似流鶯取次飛。 驚夢覺,弄晴時。聲聲只道不如歸。 天涯豈是無歸意,爭奈歸期未可期。,題材相近,意象相近, 情感相近,舉一反三,詩歌內(nèi)容的整體把握觀其大略,解題與答題,詩歌內(nèi)容的整體把握觀其大略,解題與答題,把握情感的一條捷徑情語優(yōu)先,閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。(2007全國卷I) 望江南 超然臺作 蘇軾 春未老,風(fēng)細柳斜斜。試上超然臺上望,半壕春水一城花,煙雨暗千家。 寒食后,酒醒卻咨嗟。休對故人思故國,且將新火試新茶,詩酒趁年華。 注超然臺:在密州(今山東諸城)城北。當(dāng)時蘇軾任密州地方官。 寒食:清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火,節(jié)后舉火稱新火。,解題與答題,“整體、直覺、取象比類是漢民族的主導(dǎo)思維方式” 張岱年中國思維偏向,需要的基本思維能力緣象入境,解題與答題,意象的特征強烈的約定俗成性,什么是意象主觀情意和客觀物象的統(tǒng)一體,意象的作用解讀詩歌的重要突破口,需要的基本思維能力緣象入境,解題與答題,古典詩歌中的形象,包孕著詩人感情的單個意象,抒情詩中抒情主人公,敘事詩中塑造的形象,人物形象,景物形象,多意象組合而構(gòu)造出的情境,需要的基本思維能力緣象入境,解題與答題,需要的基本思維能力緣象入境,人(言行),事(表現(xiàn)),物(特征),景(特征),象的塑造,境的復(fù)現(xiàn),如聞其聲 如觀其色 如嗅其味 如感其溫如觸其質(zhì),語言: 動態(tài)性的、描述性的詞語是讀者與詩人對話的平臺,情的體悟,想像力,感知覺角度的描述,解題與答題,(2007遼寧卷)閱讀下面兩首古詩,然后回答問題。 秋夜獨坐(節(jié)選)唐 王維 獨坐悲雙鬢,空堂欲二更。 雨中山果落,燈下草蟲鳴。 夜深 宋 周弼 虛堂人靜不聞更,獨坐書床對夜燈。 門外不知春雪霽,半峰殘月一溪冰。 (2)兩詩中均有“獨坐”,而作者心境不同。試簡要分析。 答:王詩寫的是悲哀孤獨的心境。一、二句寫是人獨坐的孤寂和歲月流逝的悲涼;三、四句寫草木昆蟲零落哀鳴,更添悲哀。周詩寫的是寧靜安適的心境。一、二句寫是人獨坐燈下苦讀,不覺夜深;三、四句用“不知”室外景色的變化襯托了是人夜讀時的投入和專注。,需要的基本思維能力緣象入境,解題與答題,解讀詩歌的必經(jīng)之路化韻為散,示例: 淅瀝的新雨洗刷出空寂的青山。青山彌漫著泥土的芬芳,飄散著落葉的清香,醞釀出秋的氣息。松間的月華是水中舞動的水草,水中的碎片是空中閃耀的星輝,點破了寧靜,照淡了黑暗。清澈的泉水在巖石上流淌,汩汩的溪流如跳躍的音符,和著喧嘩的笑語,撒在姑娘們走過的竹林間,為青山增添了一抹靈動。 山居秋暝筆意,解題與答題,需要的基本文化儲備人世物象,知人論詩,知世論詩,知象論詩,解題與答題,中晚唐國勢式微,邊塞詩中于是夾雜了幾許悲壯和凄愴,邊塞詩最能體現(xiàn)國運興衰,盧綸逢病軍人 行多有病住無糧, 萬里還鄉(xiāng)未到鄉(xiāng)。 蓬鬢哀吟古城下, 不堪秋氣入金瘡。,李益從軍北征 天山雪后海風(fēng)寒, 橫笛吹遍行路難。 磧里征人三十萬, 一時回首月中看。,李益夜上受降城聞笛 回樂峰前沙似雪, 受降城外月如霜。 不知何處吹蘆管, 一夜征人盡望鄉(xiāng)。,姚合窮邊詞 將軍坐鎮(zhèn)古汧州, 水膩山春節(jié)氣柔。 清夜?jié)M城絲管散, 行人不信是邊關(guān)。,陳陶隴西行 誓掃匈奴不顧身, 五千貂錦喪胡塵。 可憐無定河邊骨, 猶是春閨夢里人。,需要的基本文化儲備知人知世論詩,解題與答題,南宋淪亡半壁江山,外臨強敵內(nèi)政頹糜,詩壇和詞苑交織著救亡御侮的悲愴呼號!,陸游秋夜將曉出籬門迎涼有感 三萬里河?xùn)|入海, 五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里, 南望王師又一年。,林升題臨安邸 山外青山樓外樓, 西湖歌舞幾時休。 暖風(fēng)熏得游人醉, 直把杭州做汴州。,需要的基本文化儲備知人知世論詩,解題與答題,宋代朝廷先天不足,外交上處于弱勢,儒家理學(xué)逐漸發(fā)展,詩歌講技巧,重說理。,蘇軾題西林壁 橫看成嶺側(cè)成峰, 遠近高低各不同。 不識廬山真面目, 只緣身在此山中。,王安石登飛來峰 飛來峰上千尋塔, 聞?wù)f雞鳴見日升。 不畏浮云遮望眼, 只緣身在最高層。,朱熹觀書 半畝方塘一鑒開, 天光云影共徘徊。 問渠那得清如許? 為有源頭活水來。,需要的基本文化儲備知人知世論詩,解題與答題,需要的基本文化儲備知象論詩,(2007浙江卷)閱讀下面三篇作品,然后回答問題。 烏衣巷 (唐)劉禹錫 朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。 人月圓 (金)吳激 南朝千古傷心事,猶唱后庭花。舊時王謝,堂前燕子,飛向誰家? 恍然一夢,仙肌勝雪,宮髻堆鴉。江州司馬,青衫淚濕,同是天涯。 中呂山坡羊燕子 (元)趙善慶 來時春社,去時秋社,年年來去搬寒熱。語喃喃,忙劫劫,春風(fēng)堂上尋王謝,巷陌烏衣夕照斜。興,多見些;亡,都盡說。 注北宋亡后,吳激被迫仕金。在一農(nóng)宴喜上,偶遇流落為歌姬的宋朝宗室女子,遂有此作。 春社、秋社:古時祭祀土神一般在立春和立秋后的第五個戊日,分別稱春社和秋社。劫劫:匆忙急切的樣子。 這三篇作品均通過燕子的意象,表達了深沉的 興亡 之感。(2分),解題與答題,示例:閱讀下面這首詩,回答問題。(07福建) 武夷山中(宋)謝枋得 十年無夢得還家,獨立青峰野水涯。 天地寂寥山雨歇,幾生修得到梅花? 【注】謝枋得:宋末信州(今屬江西)人,曾力抗元軍,兵敗后隱居福建,后被脅迫至燕京,絕食而死。十年:宋德祐元年(1275),詩人抗元失敗,棄家如山,次年妻兒被俘,家破人亡,至作此詩時將近十年。 問題:這首詩體現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情?,答:表達了破國亡家的痛苦之情,(并借梅花的意象)表現(xiàn)了詩人孤傲、堅貞自勵的情懷。,需要的基本文化儲備知人知世論詩,解題與答題,觀書有感(朱熹) 半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。 問渠那得清如許,為有源頭活水來。,問:這首詩通過“源活水清”的生活現(xiàn)象,意在說明什么哲理? 答:源頭活水乃是方塘明凈如鏡的根本原因,據(jù)此,只有源源不斷地汲取新知識、新思想,才能夠明白事理,才能心明如鏡。,關(guān)注詩歌的信息提示題目序注,解題與答題,關(guān)注詩歌的信息提示題目序注,示例: 閨意獻張水部 朱慶馀 洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。 妝罷低聲問夫婿, 畫眉深淺入時無? 注釋這是朱慶馀參加考試前呈獻給考官水部員外郎張籍,以試探底細的詩。 問題:探究這首詩歌的表達的思想感情。,答:這是詩人作為一名應(yīng)試舉子,在面臨關(guān)系到自己政治前途的一場考試時,表現(xiàn)出的所特有的不安和期待。,解題與答題,抒發(fā)的感情,反映的現(xiàn)實,表現(xiàn)的情趣,寄托的情懷,表達的追求,流露的傾向,發(fā)出的感慨,袒露的心跡,造就的情致,對詩歌內(nèi)容和情感的一般表述(要具體審題),這首詩通過描述的形象(情境),1,2,3,結(jié)束頁,第八講,古典詩歌閱讀與鑒賞 (二) 品味語言,賞析技巧,主講:尹龍國,考點透視,鑒賞,形 象,評價,語 言,表達技巧,思想內(nèi)容,觀點態(tài)度,象,境,情,A描寫了什么 形象,B營造了什么 意境,C抒發(fā)了什么 情感,D 運用了什么 語言,E 運用了什么 技巧,怎樣寫的,寫了什么,為什么寫,如何入詩境 如何品詩情,考點透視,古典詩歌語言的鑒賞,幾個要點,語言類試題,命題與讀題,解題與答題, 評價作品選詞煉字,評價語言的整體風(fēng)格,修辭手法的表達效果,古典詩歌語言的鑒賞,動 詞,形容詞,疊 詞,命題與讀題,第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪 一個字?請簡要分析。(07全國2卷),“蔥蔥”、“靡靡”兩個疊音詞有什么作用? (07天津卷),請結(jié)合全詩,評析第三聯(lián)中“穿”、“數(shù)”二字的藝術(shù)效果。 (07廣東卷),語言類命題,“吟安一個字,拈斷數(shù)莖須?!?盧延讓 “為人性僻耽佳句,語不驚人死不休?!?杜 甫 “吟成五字句,用破一生心?!?杜 甫 “二句三年得,一吟雙淚流” 賈 島,簡析詩中“帶”字的妙處。 (06廣東卷),這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞?請簡述理由。 (06福建卷),語言上有什么特點? (05全國2卷),有人認為詞的最后兩句寫得極為感人,請談?wù)勀愕目捶ā?(06江蘇卷),(2007廣東卷)閱讀下面的宋詩,然后回答問題。 溪亭 林景熙 清秋有馀思,日暮尚溪亭。 高樹月初白,微風(fēng)酒半醒。 獨行穿落葉,閑坐數(shù)流螢。 何處漁歌起?孤燈隔遠汀。 (2)請結(jié)合全詩,評析第三聯(lián)中“穿”、“數(shù)”二字的藝術(shù)效果。 答:詩人于清秋日暮在溪亭散心。月上高樹,酒已半醒,周圍一片冷清幽寂。詩人獨自在落葉飄零的樹林中穿行?!按保盒蜗蟮膫鬟_出詩人孤獨、徘徊的情緒。詩人又坐在林中百無聊賴地“數(shù)”起了流螢?!皵?shù)”字傳神地描繪出詩人苦悶無聊的心境。,評價作品選詞煉字,古典詩歌語言的鑒賞,(2007全國卷II)閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。 新晴野望 王維 新晴原野曠,極目無氛垢。郭門臨渡頭,村樹連溪口。 白水明田外,碧峰出山后。農(nóng)月無閑人,傾家事南畝。 (1)第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪 一個字?請簡要分析。 答:分別是“明”和“出”,充分顯示出雨后的“新晴”,詩人極目“野望”所見的景色:田野外河水上漲,在陽光照射下“白水”波光粼粼,比平時更加明亮奪目;雨水沖洗后的群山,在太陽照耀下“碧峰”秀出,更加富有層次。,評價作品選詞煉字,古典詩歌語言的鑒賞,(2007天津卷)閱讀下面的詩,回答問題。 黃氏延綠軒 明高啟 蔥蔥溪樹暗,靡靡江蕪濕。 雨過曉開簾,一時放春入。 (1)“蔥蔥”、“靡靡”兩個疊音詞有什么作用? 答:寫出春雨后水邊草木之貌;富有韻律感,增強表達效果。,評價作品選詞煉字,古典詩歌語言的鑒賞,古典詩歌語言的鑒賞,評價語言的整體風(fēng)格,2005全國卷2閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。(8分) 邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐,還應(yīng)說著遠行人。 注冬至:二十四節(jié)氣之一,唐朝時是一個重要節(jié)日。,(2)語言上有什么特點? 【答案】詩的語言樸實無華。(平易通俗)(意思答對即可),古典詩歌語言的鑒賞,2006江蘇卷請閱讀下面一首詞,然后回答問題。(8分) 鷓鴣天 室人降日*,以此奉寄 元魏初 去歲今辰卻到家,今年相望又天涯。一春心事閑無處,兩鬢秋霜細有華。 山接水,水明霞,滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了,兒女團圞夜煮茶。 *室人降日:妻子生日。,有人認為詞的最后兩句寫得極為感人,請談?wù)勀愕目捶ā?【答案】:作者企盼與家人一起自食其力,共享天倫之樂。語言樸素平實,親切動人,能喚起讀者強烈共鳴。,評價語言的整體風(fēng)格,古典詩歌語言的鑒賞,評價語言的整體風(fēng)格,(1)清新。特點:用語新穎,不落俗套。大部分山水田園詩人,如(陶淵明),王唯,孟浩然。 (2)平淡。特點:選用確切的字眼直接敘述,全用白描,不加修飾,顯得真切深刻,平易近人,首推陶淵明。 (3)絢麗。特點:有富麗的辭藻,絢爛的文采,奇幻的情思。如李商隱(朦朧晦澀),李賀(奇麗)。 (4)明快。特點:直接的,明朗的,爽快的,潑辣的。往往是斬釘截鐵,一語中的,莫過于白居易。 (5)含蓄。特點:意在言外,常常不是直接敘述,而是曲曲折折地傾訴,言在此而意在彼,或引而不發(fā),或欲說還休,讓讀者去體味。 (6)簡潔。特點:干凈利落,言簡意賅。,古典詩歌語言的鑒賞,評價語言的整體風(fēng)格,三曹詩風(fēng)的蒼涼雄健,張九齡詩風(fēng)的委婉蘊藉,孟浩然詩風(fēng)的恬靜渾健,王維詩風(fēng)的恬淡生動,王昌齡詩風(fēng)的雄健渾厚,李白詩風(fēng)的飄逸灑脫,杜甫詩風(fēng)的沉郁頓挫,高適、岑參詩雄渾奇拔,韋應(yīng)物詩風(fēng)的清新典雅,韓愈詩風(fēng)的奇特新穎,賈島詩風(fēng)的蕭瑟悲愁,李賀詩風(fēng)的憂郁激憤,元稹詩風(fēng)的艷麗淺近,白居易詩風(fēng)的平白清新,劉禹錫詩風(fēng)的清峻明朗,李商隱詩風(fēng)的清麗俊逸,杜牧詩風(fēng)的含蓄綽約,詩家之一般風(fēng)格,古典詩歌語言的鑒賞,評價語言的整體風(fēng)格,李煜的詞風(fēng)的傷感細膩,歐陽修詞風(fēng)的清麗明媚,范仲淹詞風(fēng)的蒼涼悲壯,蘇軾的詞風(fēng)曠達豪邁,柳永詞風(fēng)的纏綿悱惻,黃庭堅詞風(fēng)的自然流暢,秦觀詞風(fēng)的情真意切,李清照詞風(fēng)的婉約凄切,楊萬里詞風(fēng)的新鮮活潑,陸游詞風(fēng)的雄渾奔放,辛棄疾詞風(fēng)的氣勢雄壯,姜夔詞風(fēng)的清妙秀遠,詞人之一般風(fēng)格,修辭手法的作用,化平淡為生動,化深奧為淺顯,化抽象為具體。,比喻,夸張,設(shè)問,擬人,反問,互文,對偶,借代,烘托氣氛,增強聯(lián)想,給人啟示,增強表達效果,可使人或物色彩鮮明,描寫生動,蘊含豐富。,句子整齊,表意凝練,抒情酣暢。,在自問自答中引人注意,啟人思考。,有強化語氣、強化情感的作用。,反語,通感,增強諷刺意味,引人警醒,發(fā)人深思。,頂真,修辭手法的表達效果,古典詩歌語言的鑒賞,06安徽卷閱讀下面一首宋詞,然后回答問題。(8分) 柳梢青送盧梅坡 劉過 泛菊杯深,吹梅角遠,同在京城。聚散匆匆,云邊孤雁,水上浮萍。 教人怎不傷情?覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思,塵隨馬去,月逐舟行。 注泛菊:飲菊花酒。 吹梅:吹奏梅花落。,作者在表達感情時主要運用了什么手法?請結(jié)合全詞內(nèi)容具體說明。 【答案】主要運用了比喻手法。上片用“云邊孤雁,水上浮萍”的比喻來表現(xiàn)離別之苦,下片用“塵隨馬去,月遂舟行”的比喻來表現(xiàn)思念之切。,修辭手法的表達效果,古典詩歌語言的鑒賞,(2007重慶卷)閱讀下面兩首詩,然后回答問題。 海棠 (宋)蘇軾 惜牡丹花 (唐)白居易 東風(fēng)裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。 惆悵階前紅牡丹,晚來唯有兩枝殘。 只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝。 明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡,夜惜衰紅把火看。 注崇光:美艷的光彩。 (1)蘇軾海棠詩的后二句抒寫情感時使用了什么手法? 答:后二句用了擬人手法,以花比人。,修辭手法的表達效果,古典詩歌語言的鑒賞,古典詩歌技巧的鑒賞,幾個要點,技巧類試題,命題與讀題,解題與答題,兩首詩描寫了不同時期的華清宮,請指出二者主要運用了哪種相同的表現(xiàn)手法,并作簡要說明。 (07湖北卷),“浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山 ”,運用了哪種表現(xiàn)手法? (07江蘇卷),這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來寫鷹的?請作簡要分析。 (07安徽卷),技巧類命題,命題與讀題,作者為什么要寫琴棋二物?他想借琴棋抒發(fā)一種什么樣的情懷? (07海南卷),詩人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上,全詩是怎樣表現(xiàn)的? (07四川卷),“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點?請作簡要分析。 (07山東卷),詩經(jīng)使用賦、比、興手法,本詩使用的手法是賦。 (07北京卷),蘇軾海棠詩的后二句抒寫情感時使用了什么手法? (07重慶卷),尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景?這樣寫有什么好處? (07全國2卷),請簡要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語言特色。(07浙江卷),古典詩歌技巧的鑒賞,梳理讓我們無所適從的、眼花繚亂的術(shù)語,虛實相生,貶詞褒用,融情入景,情景相生,有序化 條理化 清晰化,象征,借物喻人,寓情于景,照應(yīng),烘托,襯托,鋪墊,白描,情景交融,借景抒情,象 征,托物言志,欲揚先抑,過渡,線索,照應(yīng),鋪墊,層遞,白描,渲染,虛實、動靜,古典詩歌技巧的鑒賞,手法,情節(jié),不同表達方式的考查,間接,抒情,角度,議論,敘述,描寫,虛 實,動 靜,細節(jié)描寫,渲 染,白 描,點 面,對象,直接,意象組合,直抒胸臆,借景抒情,托物言志,情景交融,古典詩歌技巧的鑒賞,2005重慶卷閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。(6分) 從軍行七首(其二) 王昌齡 琵琶起舞換新聲,總是關(guān)山舊別情。 撩亂邊愁聽不盡,高高秋月照長城。,(2)“高高秋月照長城”與前三句寫法上有何不同?這樣的寫法有什么好處? 【答案】前三句敘事抒情,后一句寫景。以景作結(jié),寓情于景;創(chuàng)造意境,含蓄無限。,表達方式敘事與描寫,古典詩歌技巧的鑒賞,A.前兩句寫出了時令特色和地方氣息,從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時的感受。 B.第三句點題,以“夜半”說明詩人在久久等待,但約客未至,卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。 C.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細節(jié),生動地表現(xiàn)出詩人此時閑適恬淡的心情。 D.全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染,描寫詩人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韻味。,2000全國卷對下面這首宋詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?約客 趙師秀 黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。,表達方式描寫細節(jié)描寫,古典詩歌技巧的鑒賞,2006天津卷閱讀下面的詩,回答問題。(5分) 涼州詞(其一)張籍 邊城暮雨雁飛低,蘆筍初生漸欲齊。 無數(shù)鈴聲遙過磧,應(yīng)馱白練到安西。 注:磧(q)沙漠。練,白絹,絲織品的一種。,(2)本詩運用襯托對比和虛實相生的藝術(shù)手法,請簡要分析。 【答案】遠與近、高與低、動與靜、抑與揚的襯托對比。 前兩句實寫,后兩句以虛為主,虛中有實。,表達方式描寫虛與實,古典詩歌技巧的鑒賞,2005全國卷3閱讀下面一首宋詩,然后回答問題。(8分) 雨后池上 劉攽 一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞,更作荷心萬點聲。,(2)試從“靜”與“動”的角度對這首詩進行賞析。 【答案】一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點”聲響等,表現(xiàn)了雨后池上的一種動態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài),又寫出了動態(tài),以靜顯動,又以動襯靜,動靜結(jié)合,組成了一幅雨后池塘春景圖。,表達方式描寫動與靜,(07江蘇卷)閱讀下面一首宋詞,然后回答問題。 鷓鴣天送人 辛棄疾 唱徹陽關(guān)淚未干,功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山。 今古恨,幾千般,只應(yīng)離合是悲歡?江頭未是風(fēng)波惡,別有人間行路難! 1.“浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山 ”,運用了哪種表現(xiàn)手法? 答:山高水長,前和迷茫的郁悶之情。 借景抒情或寓情于景。,表達方式抒情間接抒情,古典詩歌技巧的鑒賞,D.作者采用直抒胸臆的手法,表達對春光留戀和惜別的一種傷感情緒。,1995全國卷 1995對李清照如夢令一詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検荄 昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。,表達方式抒情直接抒情,古典詩歌技巧的鑒賞,不同藝術(shù)手法的考查,繪畫藝術(shù),文學(xué)藝術(shù),要點,象 征,襯 托,白 描,以小見大,想象聯(lián)想,借古諷今,渲 染,借景抒情,托物言志,欲揚先抑,對 比,賦比興,烘 托,(2007湖北卷)閱讀下面兩首唐詩,然后回答問題。 華清宮 吳融 四郊飛雪暗云端,惟此宮中落便干。 綠樹碧檐相掩映,無人知道外邊寒。 過華清宮 李約 君王游樂萬機輕,一曲霓裳四海兵。 玉輦升天人已盡,故宮惟有樹長生。 (1)兩首詩描寫了不同時期的華清宮,請指出二者主要運用了哪種相同的表現(xiàn)手法,并作簡要說明。 答:兩首詩都運用了對比(或?qū)φ?、映襯)手法。第一首詩宮內(nèi)宮外(或空間)對比:宮外飛雪陰云,分外寒冷;宮內(nèi)綠樹掩映,溫暖如春。第二首詩今昔(或時間)對比:昔日霓裳羽衣,歌舞升平;今朝雜樹叢生,宮殿荒涼。,藝術(shù)手法對比,古典詩歌技巧的鑒賞,(2007安徽卷)閱讀下面這首詞,然后回答問題。 醉落魄詠鷹 清陳維崧 寒山幾堵,風(fēng)低削碎中原路。秋空一碧無今古。醉袒貂裘,略記尋呼處。 男兒身手和誰賭?老來猛氣還軒舉。人間多少閑狐兔。月黑沙黃,此際偏思汝。 注堵:座。 削碎中原路:形容鷹掠地飛過。 軒舉:意氣飛揚。 (1)這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來寫鷹的?請作簡要分析。 答:主要運用了襯托的手法。 借用壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等場景,來襯托鷹的形象。,古典詩歌技巧的鑒賞,藝術(shù)手法襯托,(2007北京卷)讀下面這首詩,完成題 芣苢 采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。 采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。 采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。 選自詩經(jīng)周南,這是婦女們采集野菜時唱的民歌。芣苢,車前(草名),可食。薄、言:都是語助詞,無實意。有:得到。掇:摘取、拾取。捋:成把地握取。袺:手持衣角盛物。襭:把衣襟掖在腰間裝物。 詩經(jīng)使用賦、比、興手法,本詩使用的手法是賦。,藝術(shù)手法賦比興,古典詩歌技巧的鑒賞,閨 怨 王昌齡 閨中少婦不知愁,春日凝裝上翠樓。 忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。,古典詩歌技巧的鑒賞,藝術(shù)手法先揚后抑,(2007山東卷)閱讀下面這首清詩,回答問題(8分) 出關(guān) 徐蘭 憑山俯海古邊州,旆影風(fēng)翻見戍樓。 馬后桃花馬前雪,出關(guān)爭得不回頭? 注關(guān),指居庸關(guān)。旆(pi),旌旗。 (2)“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點?請作簡要分析。 答:將關(guān)內(nèi)桃花爛漫與關(guān)外白雪茫茫兩個場景聚集到征馬這一關(guān)節(jié)點上,描寫生動,對比鮮明。 “桃花”與“雪”分別代指家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的清冷生活在詩中具有象征意義,蘊含了思鄉(xiāng)的情感。,古典詩歌技巧的鑒賞,藝術(shù)手法象征,(2007海南卷、寧夏卷)閱讀下面這首宋詩,完成8 - 9題。 小齋即事 劉一止 憐琴為弦直,愛棋因局方。未用較得失,那能記宮商? 我老世愈疏,一拙萬事妨。雖此二物隨,不系有興亡。 劉一止:宋徽宗宣和三年(112

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