2018屆高考語文專題07語言表達(dá)之詞語填空試題含解析.doc

專題07 語言表達(dá)之詞語填空【2018年高考命題預(yù)測(cè)】（一）2017年高考考查特點(diǎn)：考查頻率高。2017年全國各地九高考試題，課標(biāo)卷考核了根據(jù)上下文填空的題目。（二）2018年命題預(yù)測(cè)及備考措施：2018年還會(huì)成為考核的重點(diǎn)題型。 【2017年高考考點(diǎn)定位】2017年考試大綱要求：“語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。”能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！究键c(diǎn)pk】名師考點(diǎn)透析題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。要求填寫的較為準(zhǔn)確。1根據(jù)語段確立中心，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的一些生活常識(shí)，適當(dāng)?shù)南胂蟠_定大致方向。2注意關(guān)聯(lián)詞語，通過分析復(fù)句確定填入的句子內(nèi)容，所填內(nèi)容一般和文段前后都有聯(lián)系，有些詞語就出自文段之中。3注意前后的照應(yīng)，有些題目前后的內(nèi)容是以對(duì)舉的形式出現(xiàn)的，根據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系可以確定填入的詞語。【試題演練】1【2017年高考課標(biāo)卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)， 。以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸收進(jìn)血液，隨著時(shí)間推移， 。當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開始發(fā)揮療效。然而， ，超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。【答案】就有可能對(duì)人體造成傷害（2分） 血液中的藥物濃度會(huì)漸漸上升（2分） 藥物濃度不是越高越好（2分）【解析】試題分析：本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。處，根據(jù)橫線前“藥品可以幫助我們預(yù)防、治療疾【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。 2017年高考試題及解析1【2017年高考課標(biāo)卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。（6分）為了保護(hù)自己，變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對(duì)此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍，就可以變成什么顏色。其實(shí)，。蜥蜴類動(dòng)物的皮膚變色，溫度和光線是其決定因素，而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的?！敬鸢浮肯胱兂墒裁搭伾?事實(shí)并非如此 是需要外在條件的 【解析】試題分析：此題考查語言運(yùn)用的連貫。解答時(shí)要結(jié)合具體語境分析。如第一空根據(jù)“以為變色龍”“就可以變成什么顏色”等信息可知，應(yīng)填寫“想變成什么顏色”；第二空根據(jù)“其實(shí)”及空后等內(nèi)容可知，應(yīng)填寫“事實(shí)并非如此”；第三空根據(jù)“溫度和光線是其決定因素”等內(nèi)容可知，應(yīng)填寫“是受很多因素影響的”?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 2【2017年高考課標(biāo)卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過16個(gè)字。（6分）太陽能與風(fēng)能 ，通常白天陽光強(qiáng)而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力加強(qiáng)；夏季陽光強(qiáng)度大而風(fēng)小， 。這種互補(bǔ)性使風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備，夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電， ，在既有風(fēng)又有太陽的情況下，二者同時(shí)發(fā)揮作用，比單用風(fēng)力或太陽能發(fā)電更經(jīng)濟(jì)?！敬鸢浮吭跁r(shí)間上有很強(qiáng)的互補(bǔ)性 冬季陽光強(qiáng)度小而風(fēng)大 晴朗的白天由太陽能發(fā)電裝置發(fā)電【解析】試題分析：該題考核補(bǔ)寫語句。第一空可以從第二句“這種互補(bǔ)性”判斷。第二空可以從前句“白天陽光強(qiáng)而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力很強(qiáng)”判斷得出“冬季陽光強(qiáng)度小而風(fēng)大”。第三空可以由“夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電”判斷?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2016年高考試題及解析1【2016年高考新課標(biāo)卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別，這是因?yàn)榛ㄇ嗨?：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境時(shí)則是紫色。更令人驚奇的是 ，比如一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色。究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化， ，從而形成花的顏色的變化?！敬鸢浮吭诓煌h(huán)境中會(huì)形成不同顏色（2分） 有些花的顏色可以一日數(shù)變（2分） 花青素也就隨之發(fā)生變化（1分）【解析】試題分析：本題考查補(bǔ)寫句子。本段文字說的是花青素對(duì)花的顏色的影響，里面有三個(gè)空缺，要求考生補(bǔ)【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2【2016年高考新課標(biāo)卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，有時(shí)會(huì)帶來某些災(zāi)害。所以，人們會(huì)利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，?！敬鸢浮渴纠憾疫€影響著人類的活動(dòng)氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻媸顾蛑欣谌祟惖姆较虬l(fā)展【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3【2016年高考新課標(biāo)卷卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，選輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。（5分） 自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來，除了載人航天飛行器會(huì)回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中， 。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類也會(huì) 。因此， ，應(yīng)是人類接下來要解決的一個(gè)重要課題?！敬鸢浮慷甲兂闪颂绽?受到太空垃圾的影響 如何清理太空垃圾試題分析：處，上文說“上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中”，下文說“太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)”據(jù)此可判斷出，此處應(yīng)填承上啟下的句子，揭示“上天的人造物體”與“太空垃圾”之間的關(guān)系，如“都變成了太空垃圾”之類的內(nèi)容。處，結(jié)合上文“這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會(huì)”，可確定此處應(yīng)填“受到太空垃圾的影響”之類的內(nèi)容。處，是對(duì)文段的總結(jié)，結(jié)合下文“應(yīng)是人類接下來要解決的一個(gè)重要課題”，可確定此處應(yīng)填“如何清理太空垃圾”之類的內(nèi)容。學(xué)*科【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2015年高考試題及解析1【2015年高考新課標(biāo)1卷】在下而一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字（5分）電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間，對(duì)于工作忙碌的上班族而言，_ ，還易于達(dá)到貨比三家、快樂購物的目的，在信息多元化的21世紀(jì)，_，完成購物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。【答案】這種模式大大提高了交易效率除了大量節(jié)省寶貴時(shí)間上網(wǎng)瀏覽商品信息。寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分?！窘馕觥吭囶}分析：解答本題關(guān)鍵還是抓住具體的語境，也就是句中橫線的上下文。從整個(gè)語段來看，是談電子商務(wù)存在的價(jià)值，句是針對(duì)消費(fèi)者與商家來說的，兩句是針對(duì)上班族（消費(fèi)者）來說的。具體來說，句處要根據(jù)“節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間”得出結(jié)論，那就是提高了效率；句處，要注意橫線前“工作忙碌”和橫線后“還易于”，從前者可得出節(jié)省大量寶貴時(shí)間，從后者考慮關(guān)聯(lián)詞的搭配，可用“除了”“不僅”等與“還”搭配。處要抓住橫線前“信息多元化”和橫線后“完成購物”，從橫線后句子來看，應(yīng)與配合成為購物的一過程，再結(jié)合橫線前“信息多元化”可推出：上網(wǎng)瀏覽商品信息。還有一點(diǎn)要注意的是，“每處不超過15個(gè)字”?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2（2015年高考安徽卷）請(qǐng)根據(jù)上下文，在材料的空格處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。要求：語音連貫，表達(dá)簡(jiǎn)明，每處不超過12個(gè)字。（4分）文學(xué)形象如同繪畫形象，一樣是心中的形象，一樣全憑虛構(gòu)，一樣先要用心來看。寫人、寫物、寫環(huán)境，必須看得逼真，直至看到細(xì)節(jié)，方能落筆。_1_，繪畫是片斷靜止的文學(xué)。文學(xué)用丈字作畫，所有的文字都是色彩；_2_所有的線條色彩都是語言。畫非畫，文非文，畫亦文，文亦畫。我畫，不過再現(xiàn)一句詩，一闋詞，一段散文而已；站在畫面上的千姿百態(tài)的樹，全是感動(dòng)過我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌過紙表的流水，不論舒緩、激蕩，還是迷茫虛渺，更是我一時(shí)真切的情緒，這與寫作時(shí)的心又有何異?答：1_2_ 【答案】1文學(xué)是綿延不斷的畫面2繪畫是用筆墨寫作【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3（2015年高考新課標(biāo)2卷）在下面段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連賞，內(nèi)容貼切，邏 輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。 。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求 ，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑， ，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴?！敬鸢浮块喿x有記憶型和批判型之分 簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶 通過質(zhì)疑找到問題的根源?！窘馕觥吭囶}分析：解答此題，需要仔細(xì)閱讀全文，根據(jù)橫線上文確定答案，是總括全文的句子，整個(gè)語段是閱讀并且分為兩類，所以此句應(yīng)為“閱讀有記憶型和批判型之分” ；處談?wù)摰氖恰皠?chuàng)造性閱讀”，所以應(yīng)該和前面的“盲從書本知識(shí)”對(duì)應(yīng)，填寫“簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶”； 注意前面的“質(zhì)疑”和后面的“分析根源”填寫銜接句“通過質(zhì)疑找到問題的根源”。【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 2017年名校模擬題及解析1（2017屆安徽屯溪一中高三模擬）在下而一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字（5分）二十四節(jié)氣是中國古代用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，是勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。中國自古以來，就是個(gè)農(nóng)業(yè)非常發(fā)達(dá)的國家， ，所以古代勞動(dòng)人民從長期的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐中，累積了有關(guān)農(nóng)時(shí)與季節(jié)變化關(guān)系的豐富經(jīng)驗(yàn)。為了記憶方便， ：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。二十四節(jié)氣，由于綜合了氣象學(xué)以及農(nóng)作物生長特點(diǎn)等多方面知識(shí)，比較準(zhǔn)確地反映了一年中的自然力特征，所以在普遍使用公元紀(jì)年的現(xiàn)代社會(huì)， ?！敬鸢浮哭r(nóng)業(yè)和氣象之間的關(guān)系密切 人們把二十四節(jié)氣編成了歌訣 它仍能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用。 回答一句得1分，回答兩句3分，回答三句5分?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第空注意后文“農(nóng)時(shí)與季節(jié)變化關(guān)系”，第空注意后面的“二十四節(jié)氣”第空注意前文“指導(dǎo)農(nóng)事”?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2（2017屆甘肅蘭州一中高三模擬）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）褪黑素，是存在于藻類等眾多生物中的一種激素，它在生物中的含量水平 。它在無光照的夜間分泌量最大，能夠幫助降低體溫和減少脈搏跳動(dòng)次數(shù)，有助于睡眠；清晨， ，人就慢慢醒來，因此，它被稱作“睡眠激素”?，F(xiàn)代社會(huì)的各種照明設(shè)備和數(shù)碼設(shè)備都會(huì)對(duì)褪黑素的分泌產(chǎn)生影響，從而 ?！敬鸢浮侩S每天的時(shí)間變化而變化（或者“與光照的強(qiáng)弱成反比”）褪黑素的分泌量減少導(dǎo)致睡眠障礙（寫出一處給1分，寫出二處給3分，寫出三處給5分。意思答對(duì)即可。如有其他答案只要言之成理，可酌情給分）【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3（2017屆廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三模擬）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，沒出不超過15個(gè)字。（5分）西方古代很早就有關(guān)于抑郁癥的記載，直到20世紀(jì)末，我們才有了百憂解這種神奇的抗抑郁藥。 。著名的醫(yī)學(xué)雜志英國醫(yī)學(xué)期刊上發(fā)表的一篇文章稱，即使是對(duì)嚴(yán)重的抑郁癥患者，“行為認(rèn)知”心理療法的功效都不啻于抗抑郁藥。研究人員隨機(jī)挑選了11個(gè)患有嚴(yán)重抑郁癥的患者，分別采用抗抑郁藥物和“行為認(rèn)知”療法治療，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這兩種方式在治療效果上沒有明顯區(qū)別。 ，“行為認(rèn)知”療法被證明比抗抑郁藥更為有效。因此，法國健康管理局也建議，抑郁障礙初期，在癥狀尚屬輕微的時(shí)候， ?！敬鸢浮康⒎堑昧艘钟舭Y就要服用藥物 對(duì)于輕度或中度的患者來說應(yīng)首先采用“行為認(rèn)知”療法（5分。答對(duì)一空1分，答對(duì)兩空3分，答對(duì)三空5分。）科【解析】試題分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第空注意后文“比抗抑郁藥更為有效”，第空注意前面的“嚴(yán)重抑郁癥”第空注意前文“行為認(rèn)知療法”。【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4（2017屆貴州遵義航天中學(xué)高三第二次模擬）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。（6分）一個(gè)人總是上網(wǎng)，不讀書，我認(rèn)為他是沒有文化的。 ？文化就是進(jìn)入到人類精神生活的傳統(tǒng)中去進(jìn)行思考，而這個(gè)傳統(tǒng)主要就存在于書籍之中。網(wǎng)絡(luò)的長處是迅速傳遞當(dāng)下的信息，它不讓人思考。當(dāng)然如果你素質(zhì)好，你上網(wǎng)的時(shí)候也會(huì)思考。 ？我相信不是從網(wǎng)絡(luò)上得來的，而是 ，有了這個(gè)底蘊(yùn)，這樣的人上網(wǎng)不怕，他不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的信息所左右，所淹沒，他有自己的獨(dú)立思考。 【答案】什么叫文化；一個(gè)人的好素質(zhì)從何而來；他自己真正讀過一點(diǎn)書。（寫出一句，給1分；寫出兩句，給4分；寫出三句，給5分）【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5（2017屆河北滄州一中高三模擬）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。（6分）關(guān)于中國文化符號(hào)的調(diào)查顯示，對(duì)于中國傳統(tǒng)文化，外國公民有著比較統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，即長城和龍，而對(duì)于中國當(dāng)代文化符號(hào)， ，比如北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、令人震驚的新式建筑等。誠然文化符號(hào)有助于中國 ，被外國民眾所認(rèn)識(shí)。但是它也限制了外國民眾對(duì)中國文化的全面認(rèn)識(shí)。應(yīng)該讓外國民眾更多地了解中國文化的不同側(cè)面，以便 ?！敬鸢浮克麄兊恼J(rèn)知普遍比較分散；在世界傳播自己的文化；全面了解中國文化【試題分析】本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對(duì)文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。根據(jù)陳述對(duì)象一致的原則，處應(yīng)填“外國公民”，與“統(tǒng)一”相對(duì)，關(guān)鍵詞應(yīng)該是“分散”一類詞。根據(jù)前后內(nèi)容一致的原則，應(yīng)填“在世界傳播自己的文化”。處是總結(jié)全文，應(yīng)填“全面了解中國文化”?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2016年名校模擬題及解析1（2016屆江西省高安中學(xué)、玉山縣第一中學(xué)、臨川區(qū)第一中學(xué)等九校2016屆高三下學(xué)期聯(lián)考）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）孔子特別強(qiáng)調(diào)。學(xué)習(xí)是迅速擴(kuò)大知識(shí)的捷徑，不注重學(xué)習(xí)的人不可能很好地發(fā)展自己?！八级粚W(xué)”就不能保證思考的科學(xué)性。通過學(xué)習(xí)，人們可以獲得思考的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和正確方向。由此看來，學(xué)固然重要，然而，它意味著對(duì)所學(xué)的知識(shí)加以認(rèn)真審視、整理甚至提升，意味著創(chuàng)造?！皩W(xué)而不思”往往容易上當(dāng)受騙，越熱情越勤奮結(jié)果就越可怕。會(huì)學(xué)習(xí)再加上能思考，則是如虎添翼。所以，孔子，又注重培養(yǎng)他們的思考能力?！敬鸢浮浚?）學(xué)習(xí)和思考的結(jié)合；（2）思考同樣不可忽視；（3）既注重培養(yǎng)弟子的學(xué)習(xí)能力。（答對(duì)1點(diǎn)1分，答對(duì)2點(diǎn)3分，答對(duì)3點(diǎn)5分）【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2（2016屆四川省成都市第七中學(xué)、嘉祥外國語學(xué)校高三第二次模擬）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處 不超過15 個(gè)字。（6 分）古建筑是珍貴的文化遺產(chǎn)。 ，一旦毀壞則不可能復(fù)原。古建筑能激起人們的民族自尊心和文化認(rèn)同感，每個(gè)民族的人民都會(huì)為擁有世界級(jí)的文化遺產(chǎn)而感到無比自豪。然而， ，比如，在城市開發(fā)建設(shè)中，古建筑常常受到驚人的破壞，因此， 。【答案】它具有不可再生性人類創(chuàng)造輝煌也毀壞輝煌要重視對(duì)古建筑的保護(hù)【解析】試題分析：解答補(bǔ)寫題，要仔細(xì)閱讀所給文段，注意從文段中篩選出有效信息。本題中，的下文“一旦毀壞則不可能復(fù)原”是個(gè)很重要的信息，從轉(zhuǎn)折意得出此處應(yīng)填語句。填的應(yīng)是“古建筑常常受到驚人的破壞”的相關(guān)內(nèi)容，由此可知，填的應(yīng)該是結(jié)論，此結(jié)論應(yīng)同文段開頭所說“古建筑是珍貴的文化遺產(chǎn)”有關(guān)。【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3（2016屆遼寧省沈陽市第二中學(xué)高三第一次模擬考試）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼近，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）剪紙這種民間藝術(shù)，千百年來深受人們的喜愛，_，所以人們一般稱其為“窗花”。新春佳節(jié)時(shí)，許多地方的人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，_，集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。窗花的內(nèi)容豐富、題材廣泛。因窗花的購買者多為農(nóng)民，_，如耕種、紡織、打魚、牧羊、喂豬、養(yǎng)雞等。除此，窗花還有神話傳說、戲曲故事等題材。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致，將節(jié)日裝點(diǎn)得紅火富麗、喜氣洋洋。 【答案】因它大多是貼在窗戶上的而且也給人們帶來了美的享受所以窗花有很多表現(xiàn)農(nóng)民生活的內(nèi)容（答出一句給2分）【解析】試題分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第空注意后文“稱其為“窗花”，第空注意前面的“不僅”第空注意后文“耕種、紡織、打魚、牧羊、喂豬、養(yǎng)雞”。【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4（2016屆河北省衡水市冀州中學(xué)高三上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)檢測(cè)） 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過l5個(gè)字。（6分）中國淡水資源不足，已成為人們?nèi)找骊P(guān)切的問題。作為水資源的開源增量技術(shù)， 。雖然我國海水淡化技術(shù)已經(jīng)比較成熟，但相對(duì)于大部分城市的自來水價(jià)格， 。海水淡化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展面臨諸多困難，需要政府全方位扶持和培育。但從長遠(yuǎn)來看， ，因?yàn)槲覈Y源缺乏，向大海要淡水是大趨勢(shì)。【答案】海水淡化成為解決問題的重要途徑海水淡化成本仍然偏高海水淡化發(fā)展前景很廣闊【解析】試題分析：這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5（2016屆湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三月考） 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）許多人誤認(rèn)為竹子不開花。其實(shí)，竹子是有花植物。 ，這是遺傳基因的影響。如群蕊竹一年開一次花，牡竹，版納竹30年左右才開花，有的種類甚至需要上百年才能開花。那么，為什么竹子開花之后會(huì)成片枯死呢？科學(xué)家解釋，有些植物為繁衍后代，在生命結(jié)束之前開花、結(jié)果。因?yàn)?，而這些養(yǎng)料來自植物的根、莖、葉，營養(yǎng)器官中貯存的養(yǎng)料大部分被消耗，所以植物就逐漸枯死了。在天氣長期干旱、土壤板結(jié)、雜草叢生的竹林中更容易發(fā)生竹子開花現(xiàn)象。可見， 。因此，我們可以根據(jù)竹子的特性，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，為竹子床照適宜的生長環(huán)境?！敬鸢浮坎煌闹褡娱_花周期會(huì)有不同開花、結(jié)果需消耗大量養(yǎng)料惡劣的環(huán)境造成了竹子開花（或“外部環(huán)境對(duì)竹子生長產(chǎn)生重要影響”）（每句2分。其他答案符合要求亦可）科【試題分析】這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。第一處由后文“如群蕊竹一年開一次花，牡竹，版納竹30年左右才開花，有的種類甚至需要上百年才能開花?！笨赏茰y(cè)前一句應(yīng)該是“不同的竹子開花周期會(huì)有不同”。第二處由下文“這些養(yǎng)料來自”可推測(cè)出； 第三處由前文“在天氣長期干旱、土壤板結(jié)、雜草叢生的竹林中更容易發(fā)生竹子開花現(xiàn)象”結(jié)合 “可見”可推測(cè)出?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 2017原創(chuàng)試題及解析1在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過25個(gè)字。（5分） 日凌來訪只是對(duì)衛(wèi)星通信造成一定的影響，而對(duì)有線電視、手機(jī)以及固定電話等基本上不產(chǎn)生影響。 ，而是通過地面基站進(jìn)行傳輸。 ?實(shí)際上，盡管汽車GPS導(dǎo)航系統(tǒng)也是依賴衛(wèi)星進(jìn)行定位的，但由于GPS導(dǎo)航系統(tǒng)由多顆衛(wèi)星組成，即便是某一顆衛(wèi)星受到了影響，但還有多顆其他衛(wèi)星可以正常運(yùn)行，并且這些衛(wèi)星并不在地球同步軌道上， 。【答案】這是因?yàn)槭謾C(jī)等一般不通過衛(wèi)星傳輸那么汽車GPS導(dǎo)航系統(tǒng)是否會(huì)受到日凌影響呢所以汽車GPS導(dǎo)航系統(tǒng)是不會(huì)受到日凌干擾的?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）中國文人的狂言狂事，數(shù)也數(shù)不清。但細(xì)分文人之狂， ，一種是才狂，一種是瘋狂。才狂，不難理解，也可以說一般文人都恃才而狂，是性情之狂。而瘋狂就需區(qū)別待之：有的是不隨流俗執(zhí)著個(gè)性的佯狂， 。當(dāng)然，我們不能片面否定文人之狂， 。正如徐悲鴻“人不可有傲氣，但不可無傲骨”及陳寅恪“獨(dú)立之精神，自由之思想”。文人的狂性情，怎么看，也都是中國文脈里一道別樣的風(fēng)景?！敬鸢浮恐辽儆袃煞N不同的體現(xiàn)（1分）有的是狂妄自大目空一切的輕狂（2分，此處可與答案不同，表述合乎語境，句子結(jié)構(gòu)一致，可酌情給分）要多從正面來解讀文人之狂（2分）【解析】試題分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第空注意后文“一種是才狂，一種是瘋狂”，第空注意前面的“有的是”第空注意后文“一道別樣的風(fēng)景”?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個(gè)字。（5分）新華區(qū)環(huán)保局將指揮中樞設(shè)置在環(huán)境保護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)上，這個(gè)平臺(tái)的功能一是收集網(wǎng)格員上報(bào)的環(huán)境問題，另一個(gè)就是按照職能分工，給對(duì)口單位下派任務(wù)。比如，轄區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的，網(wǎng)格員先行處理。 ，就通過平臺(tái)進(jìn)行上報(bào)。 ，指揮中樞再通過平臺(tái)，安排職能部門在短時(shí)間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，按照法律條文進(jìn)行處置。無論何時(shí)何地，網(wǎng)格員只要掏出手機(jī)連上網(wǎng)絡(luò)， 。這個(gè)微信群里有環(huán)境執(zhí)法人員、網(wǎng)格員，區(qū)內(nèi)各職能部門