古代詩(shī)歌四首zengsh.ppt

15 古代詩(shī)歌四首,觀滄海 次北固山下 錢(qián)塘湖春行 天凈沙 秋思,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、理解詩(shī)歌的內(nèi)容 二、品味賞析重點(diǎn)詩(shī)句 三、感悟詩(shī)歌通過(guò)寫(xiě)景所抒發(fā)的感情,第一課時(shí),第一課時(shí),1、理解、賞析古詩(shī)觀滄海 2、理解、賞析古詩(shī)天凈沙 秋思,觀滄海 曹操,曹操,曹操（155220），字孟德，沛國(guó)譙縣（今安徽省毫縣）人。東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。他與其子曹丕、曹植合稱為“三曹”或“曹氏三父子”,觀滄海一詩(shī)選自樂(lè)府詩(shī)集。樂(lè)府詩(shī)集是繼詩(shī)經(jīng)風(fēng)之后，一部總括我國(guó)古代樂(lè)府歌辭的著名詩(shī)歌總集，由宋代郭茂倩所編。主要輯錄漢魏到唐、五代的樂(lè)府歌辭兼及先秦至唐末的歌謠,自學(xué)指導(dǎo)一（作者及寫(xiě)作背景）,寫(xiě)作背景,此詩(shī)寫(xiě)于東漢建安十二年（207）秋。公元207年，曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，登臨碣石山，詩(shī)人登高望海，在他事業(yè)的最高峰，留下了這千古傳頌的名篇。,自學(xué)指導(dǎo)二,聽(tīng)錄音： 掌握重點(diǎn)生字詞。 感受觀滄海所描寫(xiě)的畫(huà)面，翻譯詩(shī)的內(nèi)容。,自學(xué)指導(dǎo)二,聽(tīng)錄音： 掌握重點(diǎn)生字詞。 感受觀滄海所描寫(xiě)的畫(huà)面，翻譯詩(shī)的內(nèi)容。,蒼涼慷慨 “建安風(fēng)骨”的代表作,指漢魏之際曹氏父子（ “三曹”： 曹操、曹丕、曹植） 、建安七子等人詩(shī)文的俊爽剛健風(fēng)格。 繼承了漢樂(lè)府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，普遍采用五言形式，以風(fēng)骨遒勁而著稱，并具有慷慨悲涼的陽(yáng)剛之氣，形成了文學(xué)史上“建安風(fēng)骨”的獨(dú)特風(fēng)格，被后人尊為典范。,知識(shí)錦囊：建安風(fēng)骨,觀 滄 海,東臨碣石,以觀滄海。 水何澹澹,山島竦峙。 樹(shù)木叢生,百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星漢燦爛,若出其里。 幸甚至哉!歌以詠志。,ji,dn,sng,zh,s,zi,澹澹:形容海水搖搖晃晃的樣子,竦峙：高高的挺立,至：極點(diǎn),幸：慶幸,東行登上碣石山，來(lái)觀賞大海。 海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。 碣石山上樹(shù)木叢生，各種草長(zhǎng)得很繁茂。 秋風(fēng)颯颯，海上涌起巨大的波濤。 日月的運(yùn)行，好象是從這浩淼的海洋中出發(fā)的。 銀河星光燦爛，好象是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來(lái)的。 真是幸運(yùn)極了，用歌唱來(lái)表達(dá)自己的思想感情吧。,以：用來(lái),之：的,若：好像,自學(xué)指導(dǎo)三,探究賞析： 1、請(qǐng)找出統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個(gè)字 2、詩(shī)中哪些是實(shí)寫(xiě)？哪些是虛寫(xiě)？ 3、找出詩(shī)中的動(dòng)景與靜景。 4、哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？,觀 滄 海 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹(shù)木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。,言事點(diǎn)題,登山望海的勃勃英姿,地點(diǎn)、俯視,有 動(dòng) 有 靜 實(shí) 寫(xiě) 海 景,第一眼觀海全景，大處落筆,氣勢(shì)蒼茫渾然，遼闊威嚴(yán),一片欣欣向榮的景象（靜）,轉(zhuǎn)入動(dòng)態(tài)，波瀾壯闊,顯示大海驚人力量，宏偉氣象,動(dòng)：水波蕩漾,靜,詩(shī)的高潮，奇特的想象、夸張,大海吞吐日月，星辰的氣概,借以抒發(fā)內(nèi)心豪邁的情懷與胸襟,樂(lè)府詩(shī)合樂(lè)時(shí)的附文,寫(xiě)作特點(diǎn) 借景抒情，托物言志， 虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。,本詩(shī)借景抒情，詩(shī)人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。,明詩(shī)悟理,4、詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？,日月之行，若出其中。 星漢燦爛，若出其里。,詩(shī)人勾畫(huà)了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。,5、為何最后要加上“幸甚至哉!歌以詠志 ”?,樂(lè)府詩(shī)原來(lái)是可以歌唱的，詩(shī)的最后兩句是合樂(lè)時(shí)加上的，是詩(shī)的附文，跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系，但不能缺少。,大海的形象正是詩(shī)人形象的化身。詩(shī)人已經(jīng)削平了北方群雄，現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部，為即將揮師南下統(tǒng)一中國(guó)解除了后顧之憂。在躊躇滿志的時(shí)候，他借大海的形象抒發(fā)了建功立業(yè)的愿望，寫(xiě)出了千百年來(lái)膾炙人口的雄渾詩(shī)句。,6、詩(shī)人是懷著怎樣的感情繪制大海形象的？,小結(jié)：,這首樂(lè)府詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷，奮發(fā)昂揚(yáng)的精神。抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)。,這首詩(shī)意境開(kāi)闊，氣勢(shì)雄渾，這與一個(gè)雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度是一致的，真是讀其詩(shī)如見(jiàn)其人。,你還知道曹操的哪些詩(shī)？,拓展閱讀,龜雖壽,曹操,騰蛇乘霧，終為土灰。,神龜雖壽，猶有竟時(shí)。,老驥伏櫪，志在千里；,烈士暮年，壯心不已。,盈縮之期，不但在天；,養(yǎng)怡之福，可得永年。,幸甚至哉，歌以詠志。,關(guān)東有義士，興兵討群兇。 初期會(huì)盟津，乃心在咸陽(yáng)。 軍合力不齊，躊躇而雁行。 勢(shì)利使人爭(zhēng)，嗣還自相戕。 淮南弟稱號(hào)，刻璽於北方。 鎧甲生蟣虱，萬(wàn)姓以死亡。 白骨露於野，千里無(wú)雞鳴。 生民百 遺 一，念 之 斷人腸。,蒿 里 行,對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨當(dāng)以慷，憂思難忘。 何以解憂？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但為君故，沈吟至今。 呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。,短歌行,明明如月，何時(shí)可掇？ 憂從中來(lái)，不可斷絕。 越陌度阡，枉用相存。 契闊談宴，心念舊恩。 月明星稀，烏鵲南飛， 繞樹(shù)三匝，何枝可依？ 山不厭高，海不厭深。 周 公 吐 哺， 天 下 歸 心。,閱讀觀滄海，回答問(wèn)題。 1、 試對(duì)“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里?！眱删渥骱?jiǎn)要賞析。 答案：描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。 2詩(shī)中描寫(xiě)的滄海景色有什么特點(diǎn)？通過(guò)寫(xiě)景表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的心態(tài)？ 答案：詩(shī)人眼中的滄海波瀾壯闊、生機(jī)勃勃，映襯出詩(shī)人雄心勃勃、渴望建功立業(yè)的積極向上的心態(tài)。,3分析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”所表現(xiàn)的意境。 答案：這四句是詩(shī)人奇特的想象，描寫(xiě)了大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，使我們從中領(lǐng)略到詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。,觀滄海一詩(shī)以（ ）字統(tǒng)領(lǐng)全篇，先寫(xiě)（ ）景，然后寫(xiě)（ ）景，借景抒情，表現(xiàn)詩(shī)人（ ）。,小結(jié)：,虛,實(shí),觀,寬廣的胸懷和豪邁的氣魄,天凈沙 秋思,馬致遠(yuǎn),作者生平館,馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，元代著名散曲家。他與關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸并稱元代雜劇四大家。所作雜劇有漢宮秋青衫淚薦福碑黃粱夢(mèng)等15種。在他的作品中，更能反映他風(fēng)格的是散曲；散曲中又以小令天凈沙秋思最為有名，元曲中的“絕唱”，元人譽(yù)為“秋思之祖”，,近代王國(guó)維贊其“寥寥數(shù)語(yǔ)，深得唐人絕句妙境”，是“小令之最佳者”。,文學(xué)常識(shí)：元曲,“天凈沙”曲牌名，“秋思”題目。元曲是我國(guó)古代詩(shī)歌中的一種體裁，興于元代，又稱散曲。曲有小令、套曲之分，天凈沙是小令。曲與詞體式相近，都按調(diào)填詞，但較詞明快自由。,孤村落日殘霞， 輕煙老樹(shù)寒鴉， 一點(diǎn)飛鴻影下。 青山綠水， 白草紅葉黃花。,天凈沙秋,白樸,自學(xué)指導(dǎo)一,聽(tīng)錄音，劃出節(jié)奏，并標(biāo)出韻腳,3分鐘,自學(xué)檢測(cè)一,天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下， 斷腸人在天涯。,押 a 韻,自學(xué)指導(dǎo)二 5分鐘,根據(jù)詞作展開(kāi)想像，描述其展現(xiàn)的圖景，內(nèi)容不要增刪，順序可調(diào)整。,深秋的黃昏，一個(gè)風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng)，在古道上踽踽獨(dú)行。他走過(guò)纏滿枯藤的老樹(shù)，看到即將歸巢的暮鴉在樹(shù)梢上盤(pán)旋；他走過(guò)橫架在溪流上的小橋，來(lái)到溪邊的幾戶人家的門(mén)前，這時(shí)太陽(yáng)快要落山了，自己卻還沒(méi)找到投宿的地方，迎接他的又將是一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，不禁悲從心中來(lái)，肝腸寸斷。,自學(xué)檢測(cè)二,天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下， 斷腸人在天涯。,引動(dòng)了游子的相思，也表現(xiàn)了漂泊的詩(shī)人對(duì)悠閑 恬靜的田園生活的向往與渴望。“小橋流水人家”也因此而成為描寫(xiě)詩(shī)意的田園生活的千古絕句。,枯”、“老”、“昏” ，一股蕭瑟肅殺之氣油然升起,斷腸”二字為詩(shī)眼。抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子 在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。,這首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通過(guò)眾多自然景物的 鮮明形象，濃重的深秋色彩，刻畫(huà)得淋漓盡致。,以樂(lè)景寫(xiě)哀情，令人倍感凄涼，烘托出淪落他鄉(xiāng)的游子內(nèi)心彷徨無(wú)助的悲傷。,進(jìn)一步點(diǎn)明時(shí)間,自學(xué)指導(dǎo)三 10分鐘,賞析詩(shī)句,1、“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！?這三句純?yōu)槊~組合，既無(wú)夸張，也不用典，純用白描勾勒。藤、樹(shù)、鴉、橋、水、家、道、風(fēng)、馬，一字一詞，一詞一景。這些景物的前面分別冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦，使這九個(gè)景物本身的形象有了鮮明的特征。（結(jié)構(gòu)上） “枯藤”一句寫(xiě)秋末之景，干枯的老藤，蒼老的樹(shù)木，烏鴉哀鳴，渲染出一種蕭瑟荒涼的意境，含蓄地表示出游于無(wú)家可歸。 “小橋”一句推出一幅幽雅恬靜的畫(huà)面，與前句形成鮮明的對(duì)照，更加引動(dòng)游子的鄉(xiāng)思。 “古道”一句寫(xiě)古道荒涼，西風(fēng)驟起，馬也因長(zhǎng)途跋涉而累瘦了，從側(cè)面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。（意象上）,2、夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。,“夕陽(yáng)西下”進(jìn)一步點(diǎn)明時(shí)間?！皵嗄c人在天涯”是點(diǎn)晴之筆，點(diǎn)明了人物，道出了游子的情懷：游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)漂泊，秋景蒼涼，時(shí)近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢！前四句寫(xiě)景，極力渲染悲涼氣氛，均為最后一句作鋪墊。,當(dāng)堂訓(xùn)練,背誦默寫(xiě)： 觀滄海 天凈沙 秋思,第二課時(shí),次北固山下 王灣 錢(qián)塘湖春行 白居易,詩(shī)歌知識(shí),一、按表達(dá)方式分：抒情詩(shī)、敘事詩(shī)。 二、按表現(xiàn)形式分（體裁）： 1、古詩(shī)：四言、五言、七言、雜言 2、近體詩(shī)： 絕句（四句）（五言和七言） 律詩(shī)（八句）（五言和七言）兩句一聯(lián)，共四聯(lián)，分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。,作者生平,王灣 唐代詩(shī)人。生卒年、字號(hào)均不詳。洛陽(yáng)(今屬河南)人。玄宗先天年間(712713)進(jìn)士及第，授滎陽(yáng)縣主簿。,次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面臨江，形勢(shì)險(xiǎn)要，號(hào)稱“天下第一江山”。 作者家住洛陽(yáng)，旅于江南，在這座山下停泊，被這里開(kāi)闊秀麗的景色所吸引，寫(xiě)下了這首詩(shī)。 古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩(shī)歌中的一個(gè)重要主題。這首詩(shī)是寫(xiě)鄉(xiāng)愁的。,寫(xiě)作背景,次北固山下 王 灣 (唐) 客路|青山外，行舟|綠水前。 潮平|兩岸闊，風(fēng)正|一帆懸。 海日|生殘夜，江春|入舊年。 鄉(xiāng)書(shū)|何處達(dá)，歸雁|洛陽(yáng)邊。,自學(xué)指導(dǎo)一 5分鐘,解釋分析劃線字詞,聽(tīng)錄音, 客路，當(dāng)指驛道，是旅客來(lái)往所走的道路。鎮(zhèn)江是當(dāng)時(shí)水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對(duì)應(yīng)。, 潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升時(shí)的景象。, 風(fēng)正，指順風(fēng)，且風(fēng)力不大，所以帆是懸掛之形。, 殘夜，夜將盡時(shí)分，太陽(yáng)從東方升起，又因鎮(zhèn)江跟東海相距不遠(yuǎn)，故稱海日。, 舊年，相對(duì)于新年而言，舊年未盡而江上春潮已生，故謂“江春入舊年”。, 鄉(xiāng)書(shū)即家書(shū)，指詩(shī)人寄給洛陽(yáng)家中的信；舊謂鴻雁可以傳遞書(shū)信，故詩(shī)人有托書(shū)于歸雁之意。按：鴻雁傳書(shū)，實(shí)無(wú)其事。,1.詩(shī)人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不見(jiàn)的，為什么詩(shī)一開(kāi)頭就提到“客路”呢？,自學(xué)指導(dǎo)二 7分鐘,詩(shī)人離家已久，舊年將盡，新年將到，這正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而他尚不能歸，自然要寫(xiě)一封平安家書(shū)，更何況他此刻看見(jiàn)了北歸的雁，必定要路經(jīng)洛陽(yáng)的洛陽(yáng)在鎮(zhèn)江西北方,這是詩(shī)人的想象，表明船到鎮(zhèn)江后，他要上岸再乘驛車轉(zhuǎn)往別的地方去。暗含旅途奔波之意。,2. “江春入舊年”一句中“舊年”指的是一年中哪一段時(shí)間？,殘冬臘月,3.為什么詩(shī)人突然想到要寄一封家書(shū)呢？,再讀詩(shī)句，回答下列問(wèn)題,名句賞析,1、 “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是詩(shī)人在何時(shí)何地見(jiàn)到的景象？ 體會(huì) “平、闊、正、懸” 的煉字 2、賞析“海日生殘夜，江春入舊年。”,2、從章法上看,有導(dǎo)出結(jié)尾一聯(lián)的作用,也就是說(shuō)它跟詩(shī)人的鄉(xiāng)愁有關(guān)?！叭丈鷼堃埂薄按喝肱f年”都表示時(shí)序的交替，而且是那樣匆匆不可待。不僅寫(xiě)景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。,1、在天將明未明之時(shí)，在船接近目的地即北固山的長(zhǎng)江之中。此四字煉得好：潮平，兩岸才顯得寬闊；風(fēng)正，帆才有懸空的態(tài)勢(shì),自學(xué)指導(dǎo)三 5分鐘,錢(qián)塘湖春行,白居易,上有天堂，下有蘇杭,蘇堤春曉,曲院風(fēng)荷,平湖秋月,斷橋殘雪,柳浪聞鶯,花港觀魚(yú),雷峰夕照,雙峰插云,南屏晚鐘,三潭印月,作者生平,白居易（772846），字樂(lè)天，晚年自號(hào)香山居士。唐代大詩(shī)人。他主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，反對(duì)形式主義。其詩(shī)歌形象鮮明，語(yǔ)言通俗，內(nèi)容清新，如長(zhǎng)恨歌琵琶行賣炭翁憶江南賦得古原草送別等，深得人們的喜愛(ài)和傳誦。有白氏長(zhǎng)慶集72卷，集詩(shī)3000余首，數(shù)量之多，是唐代詩(shī)人中首屈一指的。,錢(qián)塘湖春行是穆宗長(zhǎng)慶三年春白居易任杭州刺史時(shí)所作。錢(qián)塘湖是西湖的別名。詩(shī)中描寫(xiě)了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的感情。,自學(xué)指導(dǎo)一 10分鐘,錢(qián)塘湖春行（白居易） 孤山寺北|賈亭西，水面初平|云腳低。（d） 幾處早鶯|爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕|啄春泥。（n） 亂花漸欲|迷人眼，淺草才能|沒(méi)馬蹄。（t） 最愛(ài)湖東|行不足，綠楊陰里|白沙堤。（d）,聽(tīng)錄音，感受并分析詩(shī)歌的內(nèi)容,孤山寺北賈亭西 水面初平云腳低,首 聯(lián),“初平”：冬水剛?cè)冢核跎?，湖面水位慢慢上升，與堤平。,從大處落筆，點(diǎn)明觀景處所。,勾勒西湖早春輪廓,“爭(zhēng)暖樹(shù)”：余寒猶在，鳥(niǎo)兒也想曬太陽(yáng)。,“幾處”：鶯不多；如多，當(dāng)為“處處”。,“誰(shuí)家”：猶言某家 ,不是家 家，說(shuō)明燕子少 。,頷 聯(lián),幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 誰(shuí)家新燕啄春泥,從動(dòng)物的變化寫(xiě)早春景象,為何寫(xiě)“幾處”、“誰(shuí)家”，而不寫(xiě)“處處”“家家”？,鶯、燕是春的象征，對(duì)季節(jié)變化最敏感，作者通過(guò) 少量的 鶯燕活動(dòng)表現(xiàn)出 大自然剛從秋冬沉睡中蘇醒的春意