光的傳播反射和折射物體的顏色.ppt

第5課時(shí) 光的傳播、反射和折射 物體的顏色,第5課時(shí)考點(diǎn)聚焦,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)1 光的傳播,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,發(fā)光,月食,日食,3108,3105,第5課時(shí)考點(diǎn)聚焦,拓展 光在空氣中的速度略小于真空中的速度，可以近似認(rèn)為兩者相等。光在水中的速度約為真空中光速的34，光在玻璃中的速度約為真空中光速的23。 說(shuō)明 (1)光線是為了描述光的傳播路徑而畫出的直線，實(shí)際上并不存在，這里用到了理想模型法。(2)畫光線時(shí)，箭頭要畫在直線的中間，不要畫在端點(diǎn)上。 易錯(cuò)點(diǎn) 光年是光在一年里傳播的距離，它不是時(shí)間單位，而是長(zhǎng)度單位。1光年9.461015 m。,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,第5課時(shí)考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)2 光的反射,同一平面,等于,鏡面,漫,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,第5課時(shí)考點(diǎn)聚焦,說(shuō)明 (1)在反射現(xiàn)象中，光路是_的。 (2)入射角、反射角分別是入射光線、反射光線與法線的夾角，而不是與平面鏡的夾角。 (3)光線垂直于鏡面入射時(shí)，入射角為0，反射角也為0。,可逆,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,第5課時(shí)考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)3 平面鏡成像及作圖,1平面鏡成像,像,比較像與物的大小,垂直,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,第5課時(shí)考點(diǎn)聚焦,虛,相等,相等,垂直,玻璃板過(guò)厚，前后兩個(gè)面均反射成像,玻璃板放置時(shí)與水平面不垂直,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,第5課時(shí)考點(diǎn)聚焦,2.平面鏡作圖,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,第5課時(shí)考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,第5課時(shí)考點(diǎn)聚焦,方法錦集,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,第5課時(shí)考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)4 凹面鏡和凸面鏡的應(yīng)用,1凹面鏡的應(yīng)用 (1)利用凹面鏡對(duì)光線的_作用，制成太陽(yáng)灶等。 (2)利用過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)反射后成為平行于主光軸的平行光，制成探照燈、手電筒以及各種機(jī)動(dòng)車的前燈等。 2凸面鏡的應(yīng)用 利用凸面鏡對(duì)光線的_作用，制成汽車觀后鏡，可以看到更大的范圍。,會(huì)聚,發(fā)散,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,第5課時(shí)考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)5 光的折射,斜,不變,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,第5課時(shí)考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)6 光的色散、物體的顏色,紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫,紅,綠,藍(lán),透過(guò),反射,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,類型一、光的直線傳播,歸 類 示 例,第5課時(shí)歸類示例,例 1 2012年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇觀，即從地球上看去，有一小黑點(diǎn)在太陽(yáng)表面緩慢移動(dòng)。 (1)金星凌日現(xiàn)象可以用_原理來(lái)解釋。 (2)如圖51所示為太陽(yáng)及八大行星示意圖。據(jù)圖分析，你認(rèn)為在地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到_凌日現(xiàn)象。,圖51,光的直線傳播,水星,第5課時(shí)歸類示例,解 析 當(dāng)金星正好轉(zhuǎn)到地球和太陽(yáng)之間時(shí)，由于光沿直線傳播，一部分太陽(yáng)光被金星擋住，就會(huì)出現(xiàn)金星凌日的現(xiàn)象。從示意圖可知，水星也有可能轉(zhuǎn)到地球和太陽(yáng)之間，所以還可能出現(xiàn)“水星凌日”的現(xiàn)象。,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,類型二、光的反射和折射,第5課時(shí)歸類示例,例 2 2013河北 如圖52所示的現(xiàn)象中，由光的反射形成的是( ),B,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,第5課時(shí)歸類示例,解 析 平面鏡成像的原理是光的反射；露珠相當(dāng)于凸透鏡，葉脈在它的一倍焦距之內(nèi)，成正立、放大的虛像，是光的折射現(xiàn)象；日食是由于光的直線傳播形成的；白光的色散是光的折射現(xiàn)象。,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,第5課時(shí)歸類示例,例 3 一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射，入射光線與液面成30角(如圖53所示)，反射光線與折射光線的夾角為83，則反射角的大小為_，折射角的大小為_。,圖53,60,37,解 析 入射光線與液面成30角，所以入射角是60，反射角是60。反射光線與折射光線的夾角為83，則折射角為37。,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,類型三、平面鏡成像,第5課時(shí)歸類示例,例 4 2013日照 圖54是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。,圖54,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,第5課時(shí)歸類示例,(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于_。 (2)在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小芳拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是_。 (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)應(yīng)在_(選填“M”或“N”)側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。,確定像的位置(或比較像和物的大小),像和物大小相等,M,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,第5課時(shí)歸類示例,(4)細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是_。 (5)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A、B、C與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小芳應(yīng)該進(jìn)行的操作是：_ _。,玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過(guò)前后兩個(gè)反射面都會(huì)形成像,連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)，判斷連線是否 和鏡面垂直；測(cè)出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,類型四、光的反射、平面鏡成像、光的折射作圖,第5課時(shí)歸類示例,例 5 某人站在木架上，眼睛P正下方的地面上有一光源S，眼睛到地面的高度為3 m?，F(xiàn)在人面前2 m處豎直立一塊平面鏡MN，如圖55所示，通過(guò)平面鏡成像特點(diǎn)，作圖求出光源S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射到達(dá)人眼所走過(guò)的路程是_m。,圖55,5,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,第5課時(shí)歸類示例,答 案 如圖所示,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,類型五、光的色散、物體的顏色,第5課時(shí)歸類示例,例 6 如圖56甲所示，讓一束太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡射到白屏上，在光屏上就形成一條彩色光帶，其顏色自上而下依次是_不同顏色的光。若在白屏上貼一張紅紙(如圖乙所示)，則光屏上就出現(xiàn)_。,圖56,紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫,紅色,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,第5課時(shí)歸類示例,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,第5課時(shí)歸類示例,例 7 2013煙臺(tái) 閱讀短文，回答下列問(wèn)題。 無(wú)知的代價(jià) 本報(bào)3月8日訊：(記者張宏明 通訊員劉兆清)棲山區(qū)一王姓蔬菜大棚種植戶突發(fā)奇想，將大棚原來(lái)使用的白色塑料薄膜換成了綠色薄膜，結(jié)果棚內(nèi)種植的蔬菜生長(zhǎng)緩慢，甚至枯萎，造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失通過(guò)咨詢農(nóng)科所的科技人員，他才恍然大悟，原來(lái)，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，葉子呈綠色，說(shuō)明蔬菜反射的是綠光，正是蔬菜所不喜愛的，只給蔬菜照射綠光，蔬菜就會(huì)因缺少所需要的其他色光，無(wú)法進(jìn)行光合作用，因而生長(zhǎng)緩慢，甚至枯萎死亡。,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,第5課時(shí)歸類示例,(1)綠色蔬菜喜愛什么顏色的光？ (2)請(qǐng)你分析，紅花會(huì)反射什么顏色的光？它喜歡什么顏色的光？ (3)文中