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第十課 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié),第二框 加強思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng),說一說:,長江大學(xué)10余名大學(xué)生結(jié)成人梯營救落水少年,3人溺亡。圖為打撈現(xiàn)場。,方招,19歲,湖北羅田縣人,長江大學(xué)廣播電視學(xué)專業(yè)大一學(xué)生,酷愛表演、唱歌,何東旭,19歲,湖北枝江人,長江大學(xué)廣播電視學(xué)專業(yè)大一學(xué)生,是班級籃球隊長,陳及時,19歲,湖北通山縣人,長江大學(xué)土木工程專業(yè)大一學(xué)生,夢想是做工程師,3名犧牲大學(xué)生被追授優(yōu)秀大學(xué)生稱號,船主陳某把打 撈上來的一名 大學(xué)生遺體用 繩子綁住,以 索要更高的撈 尸費。,長江大學(xué)請荊州市八凌打撈有限公司打撈尸體,但該公司負責(zé)人陳波稱:“撈一具尸體12000元,沒撈上來6000元,而且要先交押金?!蓖瑫r還向?qū)W校索要價值300元的煙和礦泉水。雖尸體打撈價格不在物價部門定價范圍之列,但該公司明知溺水學(xué)生系見義勇為遇難而不及時打撈,特別是因打撈資金未籌集到位時,數(shù)次中斷打撈,明顯違背社會公德。,隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,人們形成了多元化的道德選擇標(biāo)準,從而引發(fā)道德沖突。,探究1: 結(jié)合本框內(nèi)容思考,引發(fā)船老板惡劣行為的深層次原因有哪些?怎么才能解決?,一、直面生活中的思想道德沖突,1、道德沖突存在的原因,這些變化反映到人的思想觀念中,形成了多元化的道德選擇標(biāo)準,從而引發(fā)道德沖突。,隨著社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展,人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。,重要途徑:就是在社會主義精神文明建設(shè)的實踐中,加強自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。,2、解決道德沖突的途徑,探究2: 江水依舊,斯人遠逝。英雄群體的故事讓我們扼腕嘆息,也讓我們由衷感佩。那么,在我們嘆息、感佩的同時,我們應(yīng)該怎樣解決這種道德沖突?,二、在科學(xué)文化的陶冶中升華,(1)、科學(xué)文化修養(yǎng)的含義:人們在科學(xué)知識、文史知識、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過程。,1、科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的區(qū)別 含義不同:,(2)、思想道德修養(yǎng)的含義:人們通過自省、自律等方式,不斷提高思想道德認識、思想道德判斷水平,陶冶思想道德情感,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,形成正確世界觀、人生觀、價值觀,樹立崇高理想的過程。,2、思想道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)的的關(guān)系之區(qū)別 方式和內(nèi)容不同,未成年在押人員多為文盲,根據(jù)調(diào)查:分析未成年在押人員的犯罪原因,首先是文化素養(yǎng)普遍較差,初中畢業(yè)的不足17%,大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè),還有近20%連小學(xué)都沒畢業(yè)。而且他們中近40%是輟學(xué)或被學(xué)校開除、勸退人員,絕大部分初進看守所時不會寫信,甚至連明信片都不會寫。除此之外,大部分未成年在押人員的一個共同特點就是崇尚金錢,奉行拜金主義。,上述材料主要給你什么啟示?,缺乏科學(xué)文化修養(yǎng),就容易是非不分,善惡難辨,甚至走上違法犯罪道路。,加強科學(xué)文化修養(yǎng),反對迷信,崇尚科學(xué),有助于樹立正確的思想道德觀念,增強明辨是非的能力,作出理性的行為選擇,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。,3、科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的辯證關(guān)系:相互影響,相互促進,(1)良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進思想道德修養(yǎng),說明:不注重思想道德修養(yǎng),即使掌握了豐富的知識,也難以避免人格的缺失,甚至危害社會!,提高思想道德認識,重視思想道德情操,堅定理想信念,有助于增強學(xué)習(xí)的自覺性,掌握更多的科學(xué)文化知識,提高科學(xué)文化修養(yǎng)。 只有加強思想道德修養(yǎng),才能運用掌握的科學(xué)文化知識為社會造福。,徐立(化名),這個剛剛28歲的青年因為開發(fā)了BKDR-VB.CQ木馬程序(文件名:ipxsrv.exe)構(gòu)造“僵尸網(wǎng)絡(luò)” (B),并利用其實施DDoS攻擊其他計算機, 成為中國網(wǎng)絡(luò)發(fā)展史上第一個因為黑客及網(wǎng)絡(luò)入侵而被判刑的人。 一副手銬結(jié)束了他網(wǎng)絡(luò)無法無天的黑客生涯。制造病毒事件說明什么問題?,3、科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的辯證關(guān)系:相互影響,相互促進,(1)良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進思想道德修養(yǎng),(2)加強思想道德修養(yǎng)能夠促進科學(xué)文化修養(yǎng),無才無德是廢品, 有德無才是半成品, 有才無德是危險品 有才有德才是精品 。,3、科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義:使自己得思想道德境界不斷升華,為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高,成為一個脫離低級趣味、有益于人民的人。,思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要。,辨點:更重要,(1)分析兩者的含義、關(guān)系,(2)兩者對人的全面發(fā)展都重要。不可偏廢。,(3)辨題是不科學(xué)的。,辨析,一、財務(wù)部企業(yè)財務(wù)處工作人員崗位(1名) 1、熱愛社會主義,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),執(zhí)行黨的路線、方針、政策,貫徹集團公司黨組的各項決策和決定,認同集團公司企業(yè)文化、集團理念,有志于集團公司的事業(yè)發(fā)展,遵紀守法,愛崗敬業(yè)。具備較高的政治素質(zhì),保密意識強,中國共產(chǎn)黨黨員優(yōu)先。 2、學(xué)歷與專業(yè): 必備要求大學(xué),研究生,財務(wù)會計專業(yè)。 3、工作經(jīng)歷與經(jīng)驗: 必備要求1年以上財務(wù)會計工作經(jīng)驗。 4、相關(guān)知識、技能與能力: 應(yīng)知知識財務(wù)管理及會計核算相關(guān)知識,熟悉財政、稅收政策。財務(wù)會計賬務(wù)對賬、核賬、賬目處理的技能 團結(jié)、協(xié)作、認真、嚴謹、細致,招才納賢,正確的用人標(biāo)準:德才兼?zhèn)?直面生活中的思想道德沖突,表現(xiàn),原因,自身明辨是非的能力(個人原因),我國處于歷史轉(zhuǎn)型時期,社會結(jié)構(gòu)的重組和各種社會關(guān)系的重新整合以及各種利益的糾纏,給我們時代的道德帶來前所未有的新局面。(社會原因),解決途徑,在科學(xué)文化的陶冶中升華,追求更高的思想道德目標(biāo),加強科學(xué)文化修養(yǎng),加強思想道德修養(yǎng),關(guān)系,如何加強,知識總結(jié),2 、在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上,追求更高的思想道德目標(biāo),是一個不斷改造主觀世界的長期過程。 學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論,堅定中國特色的社會主義共同理想,樹立共產(chǎn)主義理想,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。,1、加強自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng), 是一個無止境的過程。,三、追求更高的思想道德目標(biāo),如何追求?,3、腳踏實地,不尚空談,重在行動,要從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起。,【鞏固練習(xí)】 1“讀一本好書,就像和許多高尚的人談話?!?這句話表明( ) A讀好書可以豐富人的自然科學(xué)知識 B讀好書就可以解決一切思想道德上的“兩 難選擇” C加強思想道德修養(yǎng),能促進知識文化修養(yǎng) D良好的知識文化修養(yǎng)能促進思想道德修養(yǎng),D,2中央電視臺午間半小時曾報道,一名初中畢業(yè)的青年利用同學(xué)的電腦技術(shù)專門破譯高檔轎車的解碼器,實施盜竊。這個事例表明( ) A掌握了電腦技術(shù)的人更應(yīng)該加強思想道德修養(yǎng) B加強思想道德修養(yǎng)有利于培育合格人才 C缺乏知識文化修養(yǎng)容易走上違法犯罪道路 D.“才”與“德”往往是相互矛盾的,B,3但丁說:“道德常常能彌補智慧的缺陷, 而智慧永遠也填補不了道德的缺陷。”這一觀 點( ) A強調(diào)了堅強思想道德修養(yǎng)的重要性 B認為道德遠遠比智慧重要 C認為智慧遠遠比道德重要 D認為道德與智慧是相互促進的,A,4 “無德無才是廢品有德無才是半成品,有才無德是危險品,有德有才是精品”。這一比喻表明( ) A文化知識比思想道德更重要 B.思想道德比文化知識更重要 C. 知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是有機統(tǒng)一的 D.有德無才與有才無德都是部分意義上的人才,C,5 “鴉有反哺之孝,羊有跪乳之恩,尊敬老人、孝敬父母是我們每一個炎黃子孫都應(yīng)弘揚的傳統(tǒng)”這是濟南歷城區(qū)某中學(xué)在上“孝敬課”。你認為( ) A上“孝敬課”與公民基本道德規(guī)范的要求是一致的 B上“孝敬課”在市場經(jīng)濟條件下沒有必要 C中學(xué)生只要文化成績好就可以了 D上“孝敬課”應(yīng)是家庭的事,學(xué)校多此一舉,A,6日本漫畫以其獨特的藝術(shù)風(fēng)格吸引著青少年,但究其內(nèi)容,大部分只是一些迎合好奇心的笑料,還摻雜一些低級趣味的東西,對學(xué)生產(chǎn)生錯誤的導(dǎo)向。不少學(xué)生因沉迷于此而出現(xiàn)道德敗壞的情況。這告訴我們( ) A外來文化應(yīng)該拋棄 B要多看課內(nèi)書,不看課外書 C中學(xué)生不能接觸外來文化 D缺乏良好的知識文化修養(yǎng),就難以樹立正確的思想道德觀念,D,7大學(xué)中說“正心修身齊家治國平天下”。 “欲平天下者必先治其國,欲治國者必先齊其家, 欲先齊家者必先修其身,欲修身者必先正其心”。 這表明( ) A加強知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個永 無止境的過程 B思想道德的差異反映人們世界觀、人生觀、 價值觀的差異 C只有在不斷地改造主觀世界的過程中,追求 更高的思想道德目標(biāo),才會有所成就 D只要具有較高的思想道德修養(yǎng)水平,就能治 理國家,平定天下,C,探究:假如你路遇別人丟失的物品,你會撿起來再交還給失主嗎?,2009年11月6日,江蘇省淮安市淮陰區(qū)歲的周翠蘭在賣豆餅途中撿到元,幾經(jīng)周折找到失主周繼偉 ;失主則堅稱丟的是元,反把周翠蘭和一

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