社會(huì)學(xué)研究方法.ppt

第三章 社會(huì)學(xué)研究方法,第一節(jié) 社會(huì)學(xué)方法論 第二節(jié) 社會(huì)學(xué)研究的過程 第三節(jié) 社會(huì)學(xué)主要研究方法 第四節(jié) 社會(huì)指標(biāo) 第五節(jié) 抽樣技術(shù)與數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ),作為一門綜合性的具體社會(huì)學(xué)科，社會(huì)學(xué)發(fā)展至今，已經(jīng)形成和積累了相對獨(dú)立的、系統(tǒng)的和科學(xué)的研究方法。正是依托這些系統(tǒng)方法，社會(huì)學(xué)的特殊視角逐漸形成，學(xué)科理論和知識(shí)得以不斷積累和拓展。,一、社會(huì)學(xué)方法體系 從知識(shí)結(jié)構(gòu)的角度看，社會(huì)學(xué)的方法體系有三個(gè)層次構(gòu)成： 第一層次為方法論原則，具有指導(dǎo)研究方向的意義； 第二層次為具體研究方法，與研究實(shí)踐和過程相統(tǒng)一； 第三層次為技術(shù)手段，是研究過程中所運(yùn)用的主要工具。,第一節(jié) 社會(huì)學(xué)方法論,一、社會(huì)學(xué)的方法體系,（一）方法論原則,（二）具體研究方法,二、社會(huì)學(xué)方法的特征,三、社會(huì)學(xué)研究的范式 范式（paradigm）概念是由庫恩首先提出來的，用來表達(dá)科學(xué)研究活動(dòng)的一般特征和規(guī)律。所謂范式，是指一定時(shí)期內(nèi)，科學(xué)研究共同體成員在進(jìn)行常規(guī)科學(xué)研究過程中所共同遵循的規(guī)范和理論與方法論模式。,社會(huì)學(xué)研究的范式,對于一門學(xué)科來說，專業(yè)性的研究和知識(shí)的獲得，通常都是在一個(gè)系統(tǒng)的、嚴(yán)密的研究過程中實(shí)現(xiàn)的，研究過程是指研究者從提出問題到分析問題和提出研究結(jié)論的完整的科學(xué)活動(dòng)過程。,第二節(jié) 社會(huì)學(xué)研究的過程,一、研究的邏輯過程 科學(xué)研究活動(dòng)的本質(zhì)就是在一定理性目標(biāo)指導(dǎo)下，通過不斷的演繹和歸納，揭示事物的本質(zhì)和變化規(guī)律。,研究的邏輯過程,檢 驗(yàn),問 題,操作化,假 設(shè),理 論,二、社會(huì)學(xué)的解釋 在社會(huì)學(xué)的研究中，對社會(huì)運(yùn)行及協(xié)調(diào)發(fā)展的理論解釋過程主要包括： 1、概念（實(shí)體&非實(shí)體）和變量（自變量&因變量） 2、假設(shè)（研究假設(shè)&虛無假設(shè)） 3、變量測量和分析（定類、定序、 定距、定比） 4、假設(shè)檢驗(yàn)（卡方&方差）,概念：社會(huì)學(xué)的概念就是一種概括，一種對同類事物或過程的標(biāo)識(shí)方法，它可以用來表示有形事物，也可以表示不能直接觀察的無形的現(xiàn)象。 它是抽象的，它忽略了同類事物個(gè)體的差別，只概括共性；它又是模糊不精確的，理解它常常要通過上下文。,1、概念和變量,變量：那些隨時(shí)間和地點(diǎn)、或因人或群體而變化的事物的概念就叫做變量，社會(huì)學(xué)使用的概念就是變量。 具體的社會(huì)研究中，社會(huì)學(xué)家們常常把一般的概念化解為特殊的，可以度量的變量。,2、假設(shè)與經(jīng)驗(yàn)概括,社會(huì)學(xué)的解釋經(jīng)常要采取對變量關(guān)系進(jìn)行闡述的形式，這就是假設(shè)。 經(jīng)驗(yàn)概括：對由經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)證實(shí)了的兩個(gè)或兩個(gè)以上變量關(guān)系的一般闡述，也就是說，如果通過研究，假設(shè)被證明是合理的，這個(gè)假設(shè)就會(huì)成為經(jīng)驗(yàn)概括。,3、變量測量和分析,測量就是運(yùn)用一些指標(biāo)來衡量某類現(xiàn)象或 過程的特征和變動(dòng)情況。 變量測量具有層次性： 低高 定類、定序、定距、定比 變量分析是指研究者為了發(fā)現(xiàn)兩個(gè)或以上 變量之間的具體關(guān)系時(shí)，常常需要對其它變 量加以控制，然后通過統(tǒng)計(jì)分析，確認(rèn)所要 考察的變量之間的關(guān)系,4、假設(shè)檢驗(yàn),假設(shè)檢驗(yàn):根據(jù)抽樣分布原理，運(yùn)用抽樣調(diào)查的樣本統(tǒng)計(jì)值對研究假設(shè)加以驗(yàn)證 假設(shè)檢驗(yàn)的原則一般采用顯著度和否定域，即根據(jù)統(tǒng)計(jì)值是否分布在此范圍內(nèi)的比例來確定是否否定虛無假設(shè)，以確認(rèn)研究假設(shè)是否成立。 如果在顯著度都很小的情況下否定虛無假設(shè)，那么也就能夠證明研究假設(shè)的成立，反之亦然。,三、研究的基本程序 大致分八個(gè)階段： （1）提出和界定問題；（導(dǎo)向、現(xiàn)實(shí)、可行） （2）回顧別人的相關(guān)研究；（新舊、參考） （3）進(jìn)行研究設(shè)計(jì)；（目標(biāo)性操作） （4）收集資料；（信度、針對、時(shí)效、系統(tǒng)） （5）整理和分析資料；（完善、加工） （6）解釋從資料中獲得的發(fā)現(xiàn)；（尋找理論） （7）得出結(jié)論；（概括、完備、有效） （8）發(fā)表或出版研究成果。（基礎(chǔ)、貢獻(xiàn)）,發(fā)表和出版研究成果的意義主要有： （1）公布研究結(jié)論以便于其他研究者 加以檢驗(yàn)和評(píng)估； （2）促進(jìn)學(xué)術(shù)研究成果的傳播和應(yīng)用； （3）有利于知識(shí)積累； （4）幫助研究者確立學(xué)術(shù)地位。,第三節(jié) 社會(huì)學(xué)主要研究方法,定量研究 通過對變量的數(shù)量特征和數(shù)量變化的測量，以及對數(shù)量關(guān)系的分析，來解釋社會(huì)現(xiàn)象或過程的方法,方法,定性研究 注重描述、剖析和揭示現(xiàn)象和過程的特性和本質(zhì)的研究方法,一、問卷調(diào)查法 問卷調(diào)查法（survey）是社會(huì)學(xué)研究中用于收集資料的最常用的方法之一。,調(diào)查 研究 基本 步驟,分析數(shù)據(jù),實(shí)施調(diào)查,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,選擇抽樣方案,選擇調(diào)查總體,匯總和錄入數(shù)據(jù),二、田野調(diào)查法 田野調(diào)查法（fieldwork），也叫田野工作，是人類學(xué)、考古學(xué)研究中常用的方法。田野調(diào)查是指研究者深入研究對象所生活的場域，在與研究對象一起生活的過程中，進(jìn)行細(xì)致觀察和深度訪談，以求達(dá)到對研究對象及其文化的全貌性研究和深刻理解。,參與 觀察,深度 訪談,三、實(shí)驗(yàn)法 實(shí)驗(yàn)法是科學(xué)研究的典型方法，特別是在自然科學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)法具有舉足輕重的作用。目前，實(shí)驗(yàn)法也較多地引入社會(huì)科學(xué)研究之中。所謂實(shí)驗(yàn)法，就是在控制某些條件的情況下研究變量之間因果關(guān)系的方法。,實(shí)驗(yàn)分組與方法,實(shí)驗(yàn)組,隨機(jī)分組 或配對,控制組,四、歷史比較法 社會(huì)學(xué)所研究的社會(huì)現(xiàn)象是一般意義上的當(dāng)時(shí)現(xiàn)象或現(xiàn)在時(shí)現(xiàn)象。為了探討社會(huì)現(xiàn)象的歷史發(fā)展軌跡和變遷規(guī)律，社會(huì)學(xué)研究也常常借用歷史方法和跨文化的比較方法。,歷史比較法的資料來源： 分析歷史資料的方法,政府文獻(xiàn)資料,民間歷史資料,類比分析法,理想類型分析法,社會(huì)指標(biāo)是一種量的數(shù)據(jù)，用來作為具有普遍社會(huì)意義的社會(huì)狀況的指數(shù)，使我們在價(jià)值和目標(biāo)方面，能判別出現(xiàn)在處于何處，正去往何處，以及評(píng)價(jià)某項(xiàng)專門計(jì)劃與后果。,第四節(jié) 社會(huì)指標(biāo),一、社會(huì)指標(biāo)的類型和功能 從不同的目的出發(fā)，人們通常將社會(huì)指標(biāo)區(qū)分為不同的類型，不同類型的社會(huì)指標(biāo)具有不同的功能。,社會(huì)指標(biāo)的類型,描述性和評(píng)價(jià)性指標(biāo),觀察性和計(jì)劃性指標(biāo),經(jīng)濟(jì)與非經(jīng)濟(jì)指標(biāo),客觀與主觀指標(biāo),投入、生產(chǎn)與產(chǎn)出指標(biāo),肯定、否定和中性指標(biāo),部分國家教育經(jīng)費(fèi)支出的比較,支持重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)振興和技術(shù)改造，中央預(yù)算投資安排150億元，支持4000多個(gè)項(xiàng)目，帶動(dòng)總投資3000億元。加快發(fā)展信息咨詢、電子商務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，新興服務(wù)領(lǐng)域不斷拓寬。,中央財(cái)政“三農(nóng)”支出超過1萬億元，比上年增加1839億元。農(nóng)業(yè)全面豐收，糧食總產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)了歷史罕見的“八連增”，連續(xù)5年超萬億斤，標(biāo)志著我國糧食綜合生產(chǎn)能力穩(wěn)定躍上新臺(tái)階。繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村危房改造，解決了6398萬農(nóng)村人口的飲水困難和60萬無電地區(qū)人口的用電問題，農(nóng)村生產(chǎn)生活條件進(jìn)一步改善。,實(shí)施更加積極的就業(yè)政策。多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，全力推動(dòng)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)和公共就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)。加大財(cái)政、稅收、金融等方面支持力度，著力促進(jìn)高校畢業(yè)生、農(nóng)民工等重點(diǎn)人群就業(yè)。高校畢業(yè)生初次就業(yè)率77.8%，同比提高1.2個(gè)百分點(diǎn)。農(nóng)民工總量2.53億人，比上年增長4.4%，其中，外出農(nóng)民工1.59億人，增長3.4%。03-05 09:20,社會(huì)指標(biāo)的功能,反映社會(huì)狀態(tài),社 會(huì) 監(jiān) 測,預(yù) 測,比 較 與 評(píng) 價(jià),二、社會(huì)指標(biāo)體系的建立 要發(fā)揮社會(huì)指標(biāo)的上述特長與功能，首先必須建立起不同領(lǐng)域的、適應(yīng)不同目的和用途的社會(huì)指標(biāo)體系。所謂社會(huì)指標(biāo)體系，是指為綜合反映與說明社會(huì)或社會(huì)某方面狀況而設(shè)計(jì)的一組具有內(nèi)在聯(lián)系的社會(huì)指標(biāo)。,社會(huì)指標(biāo)體系建立的方式,三、社會(huì)指標(biāo)體系的應(yīng)用 （1）社會(huì)指標(biāo)體系最直接的應(yīng)用就是 定期提供社會(huì)報(bào)告 （2）在生活質(zhì)量研究中的應(yīng)用 （3）在社會(huì)運(yùn)行研究中的應(yīng)用 （4）在社會(huì)決策中的應(yīng)用,抽樣調(diào)查和數(shù)據(jù)分析是社會(huì)學(xué)定量研究中的重要手段和方法，如何使收集的資料對總體具有代表性，如何利用調(diào)查數(shù)據(jù)揭示社會(huì)運(yùn)行規(guī)律，抽樣技術(shù)和數(shù)據(jù)處理及分析尤為重要。,第五節(jié) 抽樣技術(shù)與數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ),一、抽樣技術(shù) 所謂抽樣，就是按照一定的方式，從總體中抽取能代表總體的一部分元素，即樣本，然后根據(jù)樣本中所包含的信息對總體的狀況進(jìn)行估計(jì)和推算的過程。 總體和樣本 抽樣單元和抽樣框 抽樣誤差和非抽樣誤差 總體指標(biāo),概率 抽樣,非概率 抽樣,簡單隨機(jī)抽樣 系統(tǒng)抽樣 分層抽樣 整群抽樣 多段抽樣,偶遇抽樣 主觀抽樣 配額抽樣 滾雪球抽樣,分類,抽樣,抽樣步驟,界定 總體,制定 抽樣框,決定抽 樣方案,實(shí)際抽 取樣本,評(píng)估樣 本質(zhì)量,二、簡單隨機(jī)抽樣 簡單隨機(jī)抽樣最為直接地體現(xiàn)了抽樣的等概率、隨機(jī)性的原則，因而也