四川省宜賓市2018年中考語文積累12文學作品閱讀六復習精練.doc

積累十一古詩詞鑒賞(六) (時間：40分鐘滿分：24分)(一)唯有垂楊管別離(2017河南中考)病房里的岳老師和那個小病號互不相識，他們一個是一所小學的語文老師，但那所小學已經(jīng)關(guān)閉多年，岳老師事實上好多年沒當老師了；一個是只有七歲的小男孩，三歲就生了骨病，自此便在父母帶領(lǐng)下到處求醫(yī)，學校，他一天都沒踏足過。在病房里，他們首先是病人，其次，他們竟然變作老師和學生。四十多歲的岳老師，早已被疾病和疾病所帶來的爭吵、傷心、背棄折磨得滿頭白發(fā)?！続】可是，當她將病房當作課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一絲紅暈。【B】每一天，只要兩個人一輸完液，她就馬上開始給小病號上課。雖說從前她只是語文老師，但這里她卻什么都教，古詩詞、加減乘除、英語單詞每當病人和陪護者擠滿病房之時，便是岳老師一天之中神采奕奕的時刻她總是有意無意地提出許多問題來考小病號。如果小病號能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試，那簡直就像是有一道神賜之光破空而來，照得她通體發(fā)亮。但小病號生性頑劣，只要病情稍好，就在病房里奔來跑去，岳老師的問題他便經(jīng)常答不上來。比如那兩句詩，上句是“長安陌上無窮樹”，下一句，小病號一連三天都沒背下來。這可傷了岳老師的心。到最后，小病號也憤怒了：“我反正活不了幾年了，還背這些干什么？”小病號問完，岳老師借口去打開水，到了走廊，就開始大哭。說是大哭，其實并沒有發(fā)出聲音她用嘴巴緊緊地咬住袖子，一邊走，一邊哭。走到開水房前，她沒有進去，而是靠在潮濕的墻壁上，繼續(xù)哭。自此之后，岳老師沒有罷手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的時間也更多。她跛著腳，跟在小病號后面，給他喂飯，讓他喝水，還陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回來。小病號的病更重了，要轉(zhuǎn)院去北京。聽到這個消息，她夜夜難眠。深夜，借著走廊里的微光，她坐在長條椅上寫寫畫畫。她要在小病號離開之前，給他編一本教材。這本教材上什么內(nèi)容都有，有古詩詞，有加減乘除，也有英語單詞。微光映照下的她，讓人感慨：無論如何，這一場人世，終究值得一過。死亡是人人都無法逃脫的命運，但是你至少要留下抗爭的痕跡。一大早，小病號就要去北京了。他跟病房里的人一一道別，自然也跟岳老師道別。可是，那本教材，雖說只差一點點就要編完，終究還是沒編完。岳老師將它放在小病號的行李中，然后捏了捏他的臉，跟他揮手。如此，告別便潦草地結(jié)束了。幾分鐘后，有人在樓下呼喊著岳老師。開始，她全然沒有注意，只是呆呆地坐在病床上不發(fā)一語。突然，她跳下病床，跛著腳，狂奔到窗戶前，打開窗子。于是，全病房的人都聽到喊聲，是小病號。他在院子里扯著嗓子喊出來的竟然是一句詩：“唯有垂楊管別離！”可能怕岳老師沒聽清楚，他繼續(xù)喊，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”喊了一遍，再喊一遍，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”離別的時候，小病號終于完整地背出了那兩句詩。岳老師卻并沒有應(yīng)答，她正在哭泣一如既往，她沒有哭出聲來，而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。除了隱忍的哭聲，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此時此地，哭泣，就是她唯一的垂楊。(作者：李修文，有刪改)1面對厄運，岳老師帶著小病號留下了哪些“抗爭的痕跡”？請簡要概括。(4分)_在每日兩人輸完液后，岳老師便會給罹患重病的小病號上課，除了語文，也教給小病號數(shù)學和英語知識；每當看護者擠滿病房時，岳老師都會出許多題考小病號；小病號自認為時日無多而失去學習的信心，岳老師十分傷心，但也因此更加愛護小病號；小病號病重要轉(zhuǎn)院，岳老師把為小病號編寫的未完成的教材放在小病號的行李中。_2岳老師兩次大哭的原因分別是什么？請具體分析。(4分)_第一次哭是因為小病號自認為時日無多而失去學習的信心，岳老師心疼小病號而哭；為小病號臨別前終于背出了總也記不住的古詩而哭，其中既有欣慰，也有不舍。_3根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析第段中畫橫線的句子。(4分)【A】可是，當她將病房當作課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容上竟然出現(xiàn)了一絲紅暈。(從描寫方法的角度)_【A】神態(tài)描寫。“蒼白”與“一絲紅暈”是對岳老師的神態(tài)描寫，“蒼白”寫出了岳老師身體狀況很差，生動形象地寫出了岳老師在給小病號上課后重新找回了身為老師的責任與希望而異常開心。_【B】每一天，只要兩個人一輸完液，她馬上就開始給小病號上課。(從詞語運用的角度)_【B】“每一天”寫出了岳老師給小病號上課的頻率，“一就”這一關(guān)聯(lián)詞的運用生動形象地寫出了岳老師想要給小病號上課的急切心情，體現(xiàn)了岳老師對生活和知識的熱情以及對生命有著深刻的理解。_4本文以“唯有垂楊管別離”為題有何妙處？請簡要分析。(4分)_折柳有惜別之意，以詩句命名，富有詩意，為全文營造美好的氛圍；表現(xiàn)了文章送別的主旨；貫穿全文的線索；吸引讀者的閱讀興趣。_(二)閑敲棋子落燈花(2017鄂州中考)一直喜歡一句詩：有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。有道是“最難風雨故人來”，朋友的失約讓詩人略顯沮喪，但這沮喪隨即便被他的閑情逸致所沖散。聚會下棋本是消磨時光，沒什么功利與目的，來與不來本就無礙。于是，他開始閑敲棋子，自己玩味起來?？此坡唤?jīng)心，實則自在怡然。這種“閑”字當頭的處世態(tài)度與生活方式，實在令人敬佩。其實，宋朝詩詞里有很多關(guān)于“閑”的詩句，表現(xiàn)出宋人對生活纖細入微的體驗與開掘，愈簡愈美，愈淡愈真。內(nèi)心里生出喜樂與趣味，才會“畫屏閑展吳山翠”；內(nèi)心通透圓潤，才會“寶簾閑掛小銀鉤”。這樣看來，閑敲棋子，敲出的是一份超然與平和。想來現(xiàn)實生活中的“閑”，多是忙里偷閑。是否能化為澄澈或雋永，只在一念之間。閑情記趣里也有一段很喜歡的情節(jié)：“夏月，荷花初開時，晚含而曉放。用小紗囊撮茶葉少許，置花心，明早取出，烹天泉水泡之，香韻尤絕?！边@里記敘的是作者沈復和妻子蕓娘的日常生活，將茶葉放在荷花心，以泉水烹，雖沒有紅樓夢里妙玉的文雅別致，卻是生活中隨手可得的小樂趣。平凡而和諧，雖家長里短，亦是綺麗流光。慶山在新書里有句話：若能在萬事小物中得到諸般樂趣，又何必再遠游呢。走得再遠，也走不出彼此的這份天長日久。北京小暑過后異常炎熱，對于我這個在海邊小城長大的人來說，簡直是種折磨?！澳侵苣┤ソ紖^(qū)山里吧，看山看水看星星。”他說。就這樣，周六他真的帶我開了一天車到山腳下。傍晚坐在小凳上吹著涼風吃著燒烤，別提多愜意舒心了。第二天一早，我們就進山，一路上層巒疊嶂，鳥語花香。傍晚時分，山里的景色更美了。正應(yīng)了那句“_，_”。幽幽樹林，山鳥時鳴深澗，清泉石上流。讓人不禁感嘆，不出來走走，真的體會不到大自然的樂趣。回想留學那幾年，整個美東都遭遇了暴雪。有一次，我抱著一堆資料到圖書館后，突然收到了學校群發(fā)的一封郵件，大意如下：今天下雪，封校一天，臨時舉行堆雪人大賽，獎金300美金，在保證個人安全的情況下，請出門享受下雪的樂趣吧！那一刻，我才想到學?！癝tudyHard，PlayHard(努力學習，盡情嬉戲)”的校訓是多么動人。同學們幾乎是同時放下手中的書本，回家穿好衣服出門玩雪。短短幾個小時內(nèi)，一群工科生居然在草坪上還原出了城堡式的活動中心，那精致又宏大的雪中城堡，在冬日陽光的照耀下晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，成為當之無愧的第一名。我們游園賞雪拍照，雖然天氣寒冷，心中卻興奮異常。有時候，惡劣的天氣帶來的并不全是負面消息，以一顆玩味的心去對待，往往能收獲意想不到的驚喜。還有一次，下午本來和幾個朋友約好去山上野餐。清新的桌布已鋪好，正準備擺放食物時，突降大雨，我們趕忙收拾，以百米沖刺的速度跑進了最近的一座教學樓里避雨。大約過了半小時，雨停了。不過草地太濕，繼續(xù)回去野餐已不太現(xiàn)實。這時，一個朋友提議：“天快黑了，山上剛下完雨，空氣也濕潤，說不定會有螢火蟲！”一聽到螢火蟲，我一下子開心起來，完全忘了剛才的一場狼狽。就這樣，我們約好先下山各自拿相機和設(shè)備，再一起上山拍螢火蟲。那個傍晚，我們看到了絢麗的晚霞和火燒云，螢火蟲易發(fā)現(xiàn)但不易捕捉，我們兩兩一組，邊打著手電筒吸引螢火蟲邊用相機拍照。本是一次沒有實現(xiàn)的野餐，卻轉(zhuǎn)化成了一場流螢飛舞的精彩。那天，偶然聽到一首很好聽的歌，歌里有句短詩，聽一遍就記住了：庭前花木滿，院外小徑芳。四時常相往，晴日共剪窗。第一感覺，這就是爺爺奶奶生活的寫照。奶奶前不久在門前的小院子里栽了兩棵紫薇，一棵是她，一棵是爺爺?，F(xiàn)在爺爺樹上的花骨朵多些，但她的樹型耐看，聽著聽著，我突然很感動。頭發(fā)花白之時，至少依然有人陪你看門前亭亭如蓋與滿樹花開。其實，珍貴的東西一直都在，從未遠離。不管是友情還是愛情，找個能與你一起玩味與欣賞的人，生活才會有樂趣。這樣看來，閑敲棋子落燈花，并不是明月清風在前，鮮花美酒在側(cè)時你懂得利用與欣賞，而是，當現(xiàn)實看上去不那么完美的時候，你是否依然有顆玩味與欣賞的心，化劣勢為優(yōu)勢，盡情活出自己的生趣。就像張岱，明明是富貴公子，卻稱自己“學書不成，學劍不成，學節(jié)義不成，學文章不成，為死老魅也已矣”。下雪了，就去湖心亭看雪，友人沒來，就自己賞完景安然歸去，依然心存欣喜。就這樣，他將自己的小品文侍弄到風華絕代，耐寂寞而不熱衷，處繁華而不沒落。也像記承天寺夜游中所說：“何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳?！敝劣诘降子袥]有趣味，多為外人的評價，不足為據(jù)。只要對自己而言，深得其趣足矣。所以，在庸常的生活中，做個力所能及的享樂主義者，沒什么不好。(選自哲思2017增刊，有刪改)1把下面的詩句填入第段的橫線上，最恰當?shù)囊豁検?B)(2分)A好峰隨處改，幽徑獨行迷B山氣日夕佳，飛鳥相與還C曲徑通幽處，禪房花木深D鳥向檐上飛，云從窗里出2第段中畫線的句子在本文結(jié)構(gòu)上起什么作用？(2分)_承上啟下的過渡作用。_3賞析下列句中加點詞語的表達效果。(4分)一聽到螢火蟲，我一下子開心起來，完全忘了剛才的一場狼狽。_寫出了“我”由失望到驚喜的心理變化過程，突出了本文“化劣勢為優(yōu)勢，盡情活出自己的生趣”的主旨。_4.“閑敲棋子落燈花”在本文中的含義是什么？(2分)_當現(xiàn)實看上去不那么完美的時候，你是否依然有顆玩味與欣賞的心，化劣勢為