江蘇省鎮(zhèn)江市七年級(jí)生物上冊(cè)2.3生物對(duì)環(huán)境的影響教學(xué)案無(wú)答案新版蘇科版.doc

第3節(jié) 生物對(duì)環(huán)境的影響教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)目標(biāo)：描述生物對(duì)環(huán)境的影響。2、 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用干濕計(jì)，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進(jìn)一步培 養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同生物對(duì)環(huán)境具有不同的影響，意識(shí)到合理開(kāi)發(fā)、利用生物資源的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：描述生物對(duì)環(huán)境的影響。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的科學(xué)探究方法。課前預(yù)習(xí)：1、“空氣濕度”這個(gè)詞，它表示_ _?？諝鉂穸冗^(guò)大或過(guò)小時(shí)，都_于一些細(xì)菌和病毒的繁殖與傳播。經(jīng)科學(xué)測(cè)定，空氣的相對(duì)濕度在_ _時(shí)病菌死亡較快。2、生物與環(huán)境之間是相互_、相互_的。3、舉例說(shuō)出動(dòng)物對(duì)環(huán)境的影響： 。 舉例說(shuō)出植物對(duì)環(huán)境的影響 。教學(xué)過(guò)程：環(huán)境中各種因素都能影響生物的生存，那么生活在環(huán)境中的生物又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生什么影響呢？1、分析動(dòng)物對(duì)環(huán)境的影響閱讀課本資料“屎殼郎出國(guó)記”，小組討論下列問(wèn)題：1 牛、蜣螂各自對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了什么影響？ 澳大利亞政府為什么要引進(jìn)蜣螂，而不用人工的方法清除牛糞和噴灑滅蠅的殺蟲(chóng)劑？ 根據(jù)該事例，你認(rèn)為生物對(duì)環(huán)境有影響嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。2、探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響 提出問(wèn)題： 作出假設(shè)： 制定計(jì)劃： 實(shí)施計(jì)劃： 得出結(jié)論： 表達(dá)交流：新課小結(jié)：生物與環(huán)境之間是相互影響，相互作用的。當(dāng)堂檢測(cè)：一、填空： 1、在同一時(shí)間測(cè)量裸地、草坪、灌木叢的空氣濕度，測(cè)得的數(shù)據(jù)完全不同，這說(shuō)明了 。 2、澳大利亞政府從中國(guó)等國(guó)引進(jìn)了蜣螂，不僅解決了 ，而且 的土壤。二、選擇：1、在 “探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響”時(shí)，必須使用到的實(shí)驗(yàn)用具是（ ） A 、干濕計(jì) B、顯微鏡 C、 放大鏡 D、 計(jì)時(shí)器2、下列敘述中，反映了生物對(duì)環(huán)境影響的是（ ） A 、大樹(shù)底下好乘涼 B、寄居蟹和?？?C、 仙人掌的葉刺和肉質(zhì)莖 D、極地狐和沙漠狐的耳朵大小不同3、對(duì)于生物與環(huán)境的敘述正確的是 （ ）A.生物既能影響環(huán)境，又能適應(yīng)環(huán)境 B.生態(tài)因素是指生物生活的環(huán)境 C.生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn) D. 生態(tài)因素是指各種生物間相互影響的因素4、下列哪一實(shí)例能夠說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境是有影響的（ ） A在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少 B荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長(zhǎng)很多C生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可達(dá)60毫米 D在沙地上栽種植物，能夠防風(fēng)固沙三、判斷正誤：1、蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，它的排出物還能增加土壤肥力，這是生