《初一作文教學》PPT課件.ppt

“少年也知愁滋味”作文教學,教學目標：1、能把自己的憂愁和煩惱說出來與大家討論，清楚地表達自己的真實想法。 2、能聆聽其他同學的煩惱，為同學排憂解難，對煩惱和困難采取積極樂觀的態(tài)度。 3、能將自己的憂愁和煩惱形成文字，力求做到所思、所言、所想，真實、一致、準確。 教學重點： 1、 態(tài)度誠懇，無論是說和寫都盡量表達出自己最真實的想法。 2、力求達到“要我寫”向“我要寫”的轉(zhuǎn)變。,一、說你說我,每個同學都有自己的的煩惱，請不妨說出來，也許能找到知音，同時也讓老師和同學看看能不能幫你解除煩惱。 以四人為一組，交流自己成長中的煩惱，或近期學習生活中不順心不愉快的事，可以在與同學協(xié)商的情況下，自由調(diào)換座位和關(guān)系較好的朋友坐在一起交流心聲。 從以下幾個方面來談自己的煩惱：以往成長道路上的、學習方面的、交友方面的、家庭方面的以及學校生活方面的。在討論交流的時候力求表達清楚準確。,二、訴說聆聽,請同學來說說自己的煩惱苦惱，談?wù)勁c同學朋友交流的體會，將自己的真心話發(fā)表出來。要求普通話力求標準、口齒清楚、自然大方、話語通順完整、表達真情實感。 學會聆聽別人的心聲、傾聽朋友訴說衷腸，設(shè)身處地地為他人著想，從別人的眼睛里來重新審視和感受生活、感受世界。,三、排憂解難,聽了同學的訴說，結(jié)合自己的實際生活，談?wù)勗鯓优沤鈶n愁，怎樣幫助同學消除煩惱。聰明的你們快快給其他同學也給自己想想辦法。 建議：對學習無論成績好與不好都盡量去發(fā)現(xiàn)學習中的樂趣，培養(yǎng)自己對學習的興趣，平時多與老師交流；生活上要知足常樂，萬不可與同學比吃比穿比玩，要珍惜同學情誼，生活學習上互幫互助、多一點寬容，少一點挑剔；在家要和父母多溝通，選擇恰當?shù)臅r候提出自己對他們的意見。,方法：記日記，把自己的煩惱寫下來，看看到底是有哪些事令自己不愉快，看看自己真的值得為這些事而苦惱嗎？針對這些事能不能想出一些解決的辦法來？只要你明確地知道了你的煩惱，通常是能夠找到解決的辦法的。,四、我寫我樂,在我們成長中還會遇到更多的煩惱和快樂，請你將真心話，心中情寫在自己的日記本上，留下成長的足跡。 要求把自己的煩惱或與同學討論交流的感受寫出來。有多少話就說多少話，說話要真切生動，要寫出自己的真實感受。要求文字通順，沒有錯別字和病句；綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式；可將書信、日記等多種文體結(jié)合起來進行寫作。,現(xiàn)場作文（任選一題） 1、_ 的苦惱要求：將題目補充完整，并寫出具體原因，談出自己的認識，不少于600字。 2、以“煩惱”為話題，自擬題目，自選體裁，寫一篇600字左右的文章。,學生習作：自 私 的 母 愛,放假前一天我打電話回家，聽爸爸說露露生小狗當媽媽了。我聽了很興奮，巴不得馬上從電話里鉆過去，看看那小狗是如何地可愛。爸爸說和小時候的露露簡直是一模一樣，這使我想起了一年多來和露露度過的親密無間而又快樂無比的時光。我喂她吃牛奶、給她做小房子，而她也溫順地任我“蹂躪”，憑我倆的關(guān)系，我來做小狗的“干媽”露露肯定很樂意。 第二天一放假，我立即自己搭車回家這一次我專門叫爸爸不要來接我，平時每個周末他都會期摩托車來接我，這一次我要證明給他們看我長大了。,回到家里，門開著， 媽媽肯定又開始擔心我了。我興沖沖地回到家里，大聲地說：“媽媽，我回來啦，是我自己坐車回來的哦 ！”我有意突出“自己坐車”幾個字，心想：他們知道我長大了是什么感覺呢？一進門，看到眼前的景象，我不禁一怔，玻璃碎片到處是，屋子被造了個底朝天。不用說，吵架了！ 哥哥愁眉苦臉地從屋里走出來，從他口中我得知，原來事情是這樣的：爸爸包了一項工程，結(jié)果虧了本，欠了別人一屁股債，在家里彈盡糧絕、自身難保之時爸爸卻要把家里僅存的幾百元伙食費去給奶奶治病，顯然媽媽不愿意,聽哥哥這樣一說我便覺得媽媽有點自私了：奶奶不也是我們自己家的人嗎？況且她還生了病頓時我感到媽媽在我心中變得越來越小。她回來后我沒有主動與她說話。在以后的幾天里，家里的人不知不覺地分成了兩派我和爸爸是“保皇派”，媽媽和哥哥成了“革命派”。兩派之間基本上不說話，說的話都不是好話。 露露精心地照料著她的兩只小狗，我常常把像老鼠一樣、爬起來一搖一晃、憨態(tài)可掬的“干兒子”抱起來玩，愛不釋手。不過這一切都是在露露不在時秘密進行的，因為爸爸警告我不要當著她的面捉小狗，會被她咬的。,我每天都會故意倒一些垃圾在地上，故意把房間搞亂，因為媽媽是一個十分愛整潔的人，房間稍有點臟亂，她就立即打掃收拾。每次她一拖完地，我就把露露帶出去溜達一圈再回來，讓露露去搞破壞?？此砻θィ倚睦锞透械接淇?。 這天晚上，在我又往地上扔吃剩的蘋果核時爸爸卻狠狠批評了我，說我不具備中學生的素質(zhì)，常常亂扔垃圾。我很氣憤，心想：不都是為了幫你出氣嗎！ “?；庶h”分裂了！我氣沖沖地沖回房間，不料，一不小心踢到了那個蘋果核，正巧，它又偏偏擊中了在地上爬著玩的小狗。小狗頓時嗷嗷直叫，我感到十分心疼和愧疚，正想過去把小狗抱起來看看，媽媽喊道：“不要抱，大狗會咬你的。”我故意違抗媽媽的命令，心想：我就不信露露會咬！,我蹲下去抱小狗，忽然間感到一陣風從我側(cè)后方逼來，接著是一聲大狗的咬叫，我嚇了一大跳，回過神來的第一反應(yīng)就是哭。然而我卻絲毫沒有痛的感覺，因為被咬的不是我，而是媽媽她拉住了露露的尾巴。值得慶幸的是畢竟大狗知道我們是她的主人，并沒有往死力咬，但還是在媽媽的手腕上劃出了兩道長長的口子。 后來我問過露露，明明知道我是她的主人和最要好的朋友，為什么會有咬我的動念？她只是不好意思地低下頭舔舔小狗。