二年級英語下冊Module1UsingmyfivesensesUnit3《Canyouhearatrain》教案（新版）滬教牛津版.docx

Unit 3Can you hear a train學(xué)校 班級學(xué)科英語課題、課時執(zhí)教者日期一、教學(xué)目標(biāo)1.認知內(nèi)容：（1） 四會單詞：train bus car van bicycle ship （2） 聽說讀并抄寫句型：Listen! What can you hear?及回答：I can hear （3） 正確吟誦兒歌Here it comes,注意語音語調(diào)2.能力要求：（1） 能自編簡單的兒歌來學(xué)習(xí)運用新單詞 （2） 通過同桌對話、小組表演等形式培養(yǎng)學(xué)生英語表達交流能力3.情感態(tài)度：（1）在語境中體驗與表達，進一步激發(fā)學(xué)生英語學(xué)生興趣，建立自信，養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣（2）在合作活動中互助共進二、制定依據(jù)1.內(nèi)容分析：本單元是2B教材Module1Using my five senses中圍繞Listen and hear 這一主題展開的多種學(xué)習(xí)活動。主要要求學(xué)生掌握train bus car van bicycle ship六個單詞和句型Listen! What can you/xxx hear? I/ He/ She can hear a 根據(jù)一年級已有經(jīng)驗，學(xué)生能聽說句型What do you hear? I hear,并已三會單詞bicycle van，整合舊知進行教學(xué)，通過遷移比較，復(fù)習(xí)鞏固舊知，并能有效記憶新句型2.學(xué)生實際：總體而言，本班學(xué)生對學(xué)習(xí)英語頗有興趣，能積極參與課堂活動，尤其在對話、表演和游戲中，學(xué)生的表現(xiàn)欲強。通過一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用所學(xué)的句子表達意愿，自編簡單的兒歌，進行簡單的對話表演。在熟練掌握26個字母的基礎(chǔ)上，能較好地認讀并拼背單詞，現(xiàn)初步進入寫句的訓(xùn)練。3.困難分析：本課設(shè)計的交通工具都是生活中常見的，學(xué)生都比較了解，但是對于ship中i的發(fā)言需要多強調(diào)，開始滲透相似音節(jié)的學(xué)習(xí)。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè)計意圖 Pre-task1. greetings:Good morning! Children.2.sing a song:Good. Lets enjoy a songThis time lets sing the song together.3.Revision What do you hear? I hearGreetings to teacherRead the paperEnjoy and sing the songListen!:What do you hear?I hearIts(Talk with teachertalk in pairs)師生齊唱歌曲， 創(chuàng)設(shè)師生歡快的學(xué)習(xí)氛圍。呈現(xiàn)動物的叫聲，復(fù)習(xí)舊句型，為新授作好鋪墊。教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè)計意圖 While-task1.T: Youre Kitty. Listen! What can you hear?Elicit:IcanhearaTo learn the words bus car ship and trainBicycle, bicycleI can ride a bicycle.Ding Ding Ding T: Listen and follow.a.TaskandSanswerb.SaskandTanswerc.Dopairwork(Picture)Astreet.S:IcanhearabusSpellthewordbus 跟讀Boop . Boop .I can hear a bus.Di . Di . I can hear a car.Woo . Woo . Woo .I can hear a ship.ChooChooI can hear a trainRead this chant利用舊句型引出新句型，對比有助記憶。借助媒體，進行機械性句型操練。在問答句的單句模仿后，進行對子訓(xùn)練。復(fù)習(xí)bicycle一詞利用chant 幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，記憶新授單詞3. While-task1.Make a rhymeT: Look, there are many vehicle here. Lets make a rhyme for them.2.Lets enjoy Here it comes 1.Listen! _, _, _!I can hear a _.Listen! _, _, _!I can hear a _. 2.Students imitate the song1. 編寫新的rhyme 讓學(xué)生用兒歌的形式，將交通工具的名稱和聲音有機地融為一體2. 學(xué)唱兒歌 學(xué)生一段一段跟唱兒歌，將本課所學(xué)的交通工具名稱、聲音和基本句型進行有機結(jié)合，并進行正確表述Homework1