初中語文初二語文看云識(shí)天氣.ppt

,第六課 看云識(shí)天氣,第17課 看云識(shí)天氣,東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。,讀一讀 寫一寫 峰巒： 預(yù)兆： 輕盈： 均勻： 崩塌： 彌漫： 征兆： 一霎間： 千姿萬態(tài)： 變化無常：,山峰和山巒。更多資源 事前顯露出來的跡象。 這里形容卷云像女子的動(dòng)作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。 分布或分配在各部分的數(shù)量相同。 崩裂而倒塌。 （煙塵、霧氣、水等）充滿，布滿。 即將出現(xiàn)的跡象。 一會(huì)兒，形容時(shí)間極短。 形容有各種各樣的姿勢(shì)。 沒有規(guī)律的出現(xiàn)新的狀況。,自讀課文并小組討論 a全文主要說了什么內(nèi)容?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 b文章的基本思路是怎樣的?可分為幾部分?,全文主要介紹云和天氣的關(guān)系，不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系； 不同光彩的云和天氣的關(guān)系。,基本思路是先總說云的作用，再說明云和天氣的關(guān)系(這其中有兩小層：云的形態(tài)變化和天氣的關(guān)系；云的光彩現(xiàn)象和天氣的關(guān)系)。最后是總說，說明看云識(shí)天氣的目的。,重點(diǎn)研討 本文介紹了很多的云和云的光彩，但我們讀來?xiàng)l理清晰，作者是怎樣做到這一點(diǎn)的? 你能從課文中找出有關(guān)語句嗎?,文章先說不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系。第1段概述，先用“天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無?！币痪淇傉f，然后描繪了萬千姿態(tài)的云。第2段是3、4、5段的“綱”：“薄云往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆”，后面三段就是遵循這個(gè)“綱”展開的。第3段照應(yīng)“薄云往往是天氣晴朗的象征”，第4、5段照應(yīng)“低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆”。第6自然段開始寫“云的光彩同天氣的關(guān)系”，最后一段總結(jié)全文。 在文章內(nèi)部，作者也是按照一定的思路來介紹的。例第3段，把“薄云”又分為“卷云”、“卷積云”、“積云”和“高積云”，并分別介紹了它們的特點(diǎn)及和天氣的關(guān)系。,研讀賞析 導(dǎo)學(xué)：科普說明文的學(xué)習(xí)，可以遵循規(guī)律，即：抓特征、理順序、用方法、語言準(zhǔn)。從以上四個(gè)方面去研讀一篇文章，會(huì)更加清晰。 思考：共有幾種類型的云?,將云分為兩大類，按云的形態(tài)可分為晴天云和雨雪天的云； 再按云的光彩分四種。,卷云,卷積云,積云,高積云,晴天云簡(jiǎn)表,卷層云,高層云,雨層云,積雨云,雨雪冰雹云層變化簡(jiǎn)表,日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng),華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴； 由小變大，轉(zhuǎn)陰,云的光彩簡(jiǎn)表,通過表格的填寫可以看出，作者抓住了說明事物的特征 同時(shí)有一定的合理說明順序 為了將事物事理說明得更加清楚，作者運(yùn)用了不少說明方法。 當(dāng)然也有比喻、擬人、對(duì)比等修辭手法，總括看來可稱為生動(dòng)說明，請(qǐng)?jiān)谡n文中找出相應(yīng)的句子 。,云和天氣的關(guān)系， 總分。,例如：分類別(將說明的對(duì)象按一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類類加以說明，作用在于理清頭緒，具體說明) 打比方(作用在于把陌生的事物說成讀者熟悉的事物，把深?yuàn)W的事理說成淺顯的事理),開頭連用八個(gè)比喻，分別說明云的形態(tài)之多，姿態(tài)萬千。 “云就像天氣的招牌”寫出了云和天氣的關(guān)系密切，說明看云可 以識(shí)天氣。 “有時(shí)像一片潔白的羽毛”，用比喻手法，說明卷云的潔白和輕盈。 “像棉花團(tuán)的白云”，用比喻手法，說明積云的形態(tài)。 “卷云聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕”，運(yùn) 用比喻，動(dòng)態(tài)的描摹卷云的產(chǎn)生。 “卷層云慢慢向前推進(jìn)，天氣就要轉(zhuǎn)陰隔著云看太陽和月亮，就像、 隔了一層毛玻璃，朦朧不清?！蓖ㄟ^比喻，動(dòng)態(tài)的描摹高層云的演變 過程和形態(tài)。,這些比喻，一具知識(shí)性，用形象的比喻描摹分別說清了四種薄云 各自的形態(tài)特征；二是形象性，便于讀者理解，可讀性強(qiáng)。,擬人： “最輕盈、站得最高”用擬人手法，將卷云人格化。 “云壓得更低、變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色 的云塊密密層層地布滿了?！边\(yùn)用擬人，動(dòng)態(tài)的描摹雨層云的演變過 程和形態(tài)。,這些擬人手法，動(dòng)態(tài)的描摹形象生動(dòng)的說明了低而厚密的云形成 演變過程，既有知識(shí)性，又有形象性，可讀性強(qiáng)。,文中引用了一些諺語，它簡(jiǎn)短通俗，生動(dòng)鮮明，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲞@些諺語，說說它們的意思，想想引用諺語有什么好處。,“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”，說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有 暈，天氣就會(huì)變壞。 “東虹轟隆西虹雨”是說虹在東方就有雷無雨；虹在西方， 將會(huì)有大雨。 “朝霞不出門，晚霞行千里”是說出現(xiàn)朝霞表明陰雨天氣就 要到來；出現(xiàn)晚霞，表示最近幾天里天氣晴朗。 運(yùn)用諺語來說明光彩與天氣的關(guān)系，顯得準(zhǔn)確、生動(dòng)、 簡(jiǎn)潔。,特別值得一提的是語言的準(zhǔn)確性。 能舉例說明文章語言的準(zhǔn)確性嗎?它們的作用如何?,“天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征，那些低而厚密的云層， 常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆”中“往往”、“常?！眱蓚€(gè)副詞起什么作用？,表示時(shí)間、范圍的副詞，表明天氣變化雖有一定規(guī)律可循，但 又不是絕對(duì)的,這樣說明更準(zhǔn)確。,說明文小知識(shí)： 說明文是 客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人們知 識(shí)：或說明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征，或闡述事理。 說明事物特點(diǎn)和闡明事理是說明文的兩種類型。,常見說明方法：下定義、作詮釋、分類別、舉例子、 作比較、打比方、列數(shù)字,常見說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序,小練習(xí)：,a用簡(jiǎn)潔的語言概括第1自然段的內(nèi)容。 b“天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征，那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆” 一句在全文中起什么作用? c第3自然段中總結(jié)四種薄云特點(diǎn)的一句話是什么? d根據(jù)課文舉例說明云是天氣變化的標(biāo)志(單一例即可)。 e舉例說明看云識(shí)天氣對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好處。,a第1自然段指出了云和天氣的密切關(guān)系，說明看云可以識(shí)天氣；,b這句話的作用是承上啟下的過渡作用；,c卷云、卷積云、積