生物人教版必修二1.1《孟德爾的豌豆雜交實驗》課件1.ppt

第一章：遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第1節(jié)：孟德爾的豌豆雜交實驗（一）,1,2,1、解析：按照融合遺傳的觀點，雙親的遺傳物質(zhì)在子代體內(nèi)融合，子代呈現(xiàn)雙親的中間性狀，即紅色和白色的中間性狀粉紅色。,問題探討,孟德爾于1822年7月22日，出生于奧地利一個貧寒的農(nóng)民家庭，從小愛勞動，念中學(xué)時就對自然科學(xué)發(fā)生了興趣。21歲做了修道士，以后，當(dāng)過中等學(xué)校的代理教員，在此期間，業(yè)余時間進行科學(xué)實驗。他對天文、氣象、園藝和養(yǎng)蜂等都進行過研究，其中雜交實驗，潛心研究了8年，而豌豆的雜交實驗是非常成功的。他對科學(xué)研究工作嚴肅認真，在自己的通信中說過：“從春到秋，天天都要全神貫注、小心翼翼地監(jiān)視著實驗”。他通過觀察對比、統(tǒng)計分析，從大量的數(shù)據(jù)中揭示了兩個遺傳規(guī)律，成為遺傳學(xué)的奠基人。,孟德爾生平介紹,？1：為什么用豌豆作遺傳實驗材料容易取得成功？,豌豆適于雜交實驗的生物學(xué)特征,豌豆是閉花自花授粉的植物，自然狀態(tài)下是純種。,同時豌豆還有易于區(qū)分的性狀，實驗結(jié)果很容易觀察和分析。,豌豆的花大，便于人工授粉。,？2：圍繞以下問題各自看書（課本P36），進行自主學(xué)習(xí)，然后同桌之間進行討論，交流學(xué)習(xí)的信息。 （1）注意弄清以下幾組概念的含義： 親本、母本、父本； 雜交、自交、正交、反交、測交； 性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離； 純合子、雜合子。 （2）在雜交實驗中孟德爾選擇的是什么樣的親本？他是如何設(shè)計雜交類型的？ （3）孟德爾在一對相對性狀的遺傳實驗中觀察到了哪些實驗現(xiàn)象？ （4）你能用圖解表示出孟德爾一對相對性狀雜交實驗的過程嗎？,一對相對性狀的遺傳實驗,？2：圍繞以下問題各自看書（課本P36），進行自主學(xué)習(xí)，然后同桌之間進行討論，交流學(xué)習(xí)的信息。 （1）注意弄清以下幾組概念的含義： 親本、母本、父本； 雜交、自交、正交、反交、測交； 性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離； 純合子、雜合子。,一對相對性狀的遺傳實驗,用于雜交實驗的雌、雄個體叫做親本（用P表示）。 不同植株的花進行異花傳粉時，供應(yīng)花粉的植株叫做父本（用“”表示），接受花粉的植株叫做母本（用“”表示）。,？2：圍繞以下問題各自看書（課本P36），進行自主學(xué)習(xí)，然后同桌之間進行討論，交流學(xué)習(xí)的信息。 （1）注意弄清以下幾組概念的含義： 親本、母本、父本； 雜交、自交、正交、反交、測交； 性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離； 純合子、雜合子。,一對相對性狀的遺傳實驗,同種生物不同個體之間的交配叫做雜交（用“”表示）。同種生物同一個體（相同基因組成個體）之間的交配叫做自交。確定一對相對性狀的雜交為正交，則相反的一對相對性狀的雜交為反交。讓個體與隱性性狀的個體進行雜交叫做測交。,？2：圍繞以下問題各自看書（課本P36），進行自主學(xué)習(xí)，然后同桌之間進行討論，交流學(xué)習(xí)的信息。 （1）注意弄清以下幾組概念的含義： 親本、母本、父本； 雜交、自交、正交、反交、測交； 性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離； 純合子、雜合子。,一對相對性狀的遺傳實驗,生物體所顯示出來的表現(xiàn)叫做性狀。一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對性狀。子一代顯現(xiàn)出來的性狀叫做顯性性狀。子一代未顯現(xiàn)出來的性狀叫做隱性性狀。在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離。,？2：圍繞以下問題各自看書（課本P36），進行自主學(xué)習(xí)，然后同桌之間進行討論，交流學(xué)習(xí)的信息。 （1）注意弄清以下幾組概念的含義： 親本、母本、父本； 雜交、自交、正交、反交、測交； 性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離； 純合子、雜合子。,一對相對性狀的遺傳實驗,遺傳因子組成相同的個體叫做純合子。遺傳因子組成不同的個體叫做雜合子。,？2：圍繞以下問題各自看書（課本P36），進行自主學(xué)習(xí)，然后同桌之間進行討論，交流學(xué)習(xí)的信息。 （2）在雜交實驗中孟德爾選擇的是什么樣的親本？他是如何設(shè)計雜交類型的？,一對相對性狀的遺傳實驗,孟德爾選擇的是純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆作親本。在雜交親本的選擇上既用高莖作母本，矮莖為父本；同時又用高莖作父本，矮莖作母本。如果將第一種雜交類型稱為正交，那么第二種雜交類型為稱為反交了。但不管是正交，還是反交，子一代都表現(xiàn)高莖的植株。,？2：圍繞以下問題各自看書（課本P36），進行自主學(xué)習(xí)，然后同桌之間進行討論，交流學(xué)習(xí)的信息。 （3）孟德爾在一對相對性狀的遺傳實驗中觀察到了哪些實驗現(xiàn)象？,一對相對性狀的遺傳實驗,F1都是高莖的。即F1只表現(xiàn)一個親本的性狀高莖。 F2出現(xiàn)了性狀分離。即出現(xiàn)了兩個親本性狀：高莖和矮莖。且高莖與矮莖之比接近31。,？2：圍繞以下問題各自看書（課本P36），進行自主學(xué)習(xí)，然后同桌之間進行討論，交流學(xué)習(xí)的信息。 （4）你能用圖解表示出孟德爾一對相對性狀雜交實驗的過程嗎？,一對相對性狀的遺傳實驗,P 純種高莖豌豆純種矮莖豌豆,F1 高莖,性狀表現(xiàn)：高莖 矮莖,F2個體數(shù)：787 277,比值： 3 1,思考：為什么F1只表現(xiàn)高莖？為什么F2出現(xiàn)了性狀分離，且分離比為31？,對分離現(xiàn)象的解釋,遺傳因子（即基因）,？3：孟德爾認為生物的性狀由什么決定的？,獨立的顆粒狀，互不融合，在傳遞中不會消失，每個遺傳因子決定著對應(yīng)的性狀。,？4：遺傳因子有什么特點？,孟德爾認為遺傳因子在體細胞中成對存在的。純種高莖豌豆體細胞中有成對的遺傳因子DD，而純種矮莖豌豆的體細胞中有成對的遺傳因子dd。,？5：遺傳因子有哪些類型？與性狀有何關(guān)系？如何表示呢？,思考：為什么F1只表現(xiàn)高莖？為什么F2出現(xiàn)了性狀分離，且分離比為31？,對分離現(xiàn)象的解釋,F1細胞中遺傳因子也是成對的。從F1自交產(chǎn)生的后代出現(xiàn)隱性性狀看，F(xiàn)1細胞中必然含有隱性遺傳因子。其體細胞中成對的遺傳因子應(yīng)是Dd。,？6：F1細胞中遺傳因子是怎樣的呢？,因為顯性遺傳因子（D）和隱性遺傳因子（d）在一起時，只表現(xiàn)控制豌豆高莖的遺傳因子所控制的性狀，可見豌豆的高莖對矮莖是顯性性狀，而矮莖是隱性性狀。,？7：大家能從中推斷出F1為什么都表現(xiàn)高莖的原因嗎？,思考：為什么F1只表現(xiàn)高莖？為什么F2出現(xiàn)了性狀分離，且分離比為31？,對分離現(xiàn)象的解釋,遺傳因子在生殖細胞中是成單存在的。這就是它們之間的不同。,？8：遺傳因子在生殖細胞中的存在與在體細胞中的存在有什么不同呢？,在形成生殖細胞的時候，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中。所以，生殖細胞中只含有成對遺傳因子中的一個，因而也就形成了比值相等的雌、雄兩種配子。,？9：你能分析遺傳因子在生殖細胞中成單存在的原因嗎？,思考：為什么F1只表現(xiàn)高莖？為什么F2出現(xiàn)了性狀分離，且分離比為31？,對分離現(xiàn)象的解釋,雌雄配子的結(jié)合是隨機的。含有D和d遺傳因子的雌雄配子之間結(jié)合的機會是均等的。,？10：在受精作用時，雌雄配子結(jié)合的行為是怎樣的？,？11：F1產(chǎn)生的雌雄配子之間的遺傳行為會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果？,鞏固練習(xí),1,2,3,4,1、豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是（ ） A、豌豆品種間性狀差異大 B、豌豆先開花后授粉 C、豌豆是閉花自花授粉的植物 D、豌豆是自花傳粉的植物 2、羊的毛色白色對黑色為顯性。兩只雜合白羊為親本，接連生下了3只小羊是白羊，若它們再生第4只小羊，其毛色（ ） A、一定是白色的 B、是白色的可能性大 C、一定是黑色的 D、是黑色的可能性大,C,B,3、下列各項中屬于相對性狀的是（ ） A、玉米的黃粒和圓粒 B、家雞的長腿和毛腿 C、綿羊的白毛和黑毛 D、豌豆的高莖和豆莢的綠色 4、桃果實表面光滑對有毛為顯性，在毛桃的植株上授以純合光桃的花粉，該雌蕊發(fā)育成的果實應(yīng)為（ ） A、毛桃 B、光桃 C、毛桃的概率為1/3 D、光桃的概率為1/3,C,A,5、（多選）用純種高莖豌豆（DD）與純種矮莖豌豆（dd）雜交，得到F1全為高莖，將F1自交得F2，發(fā)現(xiàn)F2中高莖矮莖為31。實現(xiàn)F2中高莖矮莖為31的條件是（ ） A、在F1形成配子時，遺傳因子分離，形成兩種配子 B、含有不同遺傳因子的配子隨機結(jié)合 C、含有不同遺傳因子組合的種子必須有適宜的生長發(fā)育條件 D、只需A項條件，而不需B、C兩項條件 6、下列敘述正確的是（ ） A、純合子測交后代都是純合子 B、純合子自交后代是純合子 C、雜合子自交后代都是雜合子 D、雜合子測交后代都是雜合子,ABC,B,7、下列性狀中屬于相對性狀的是（ ） A、人的身高與體重 B、免的長毛與短毛 C、貓的白毛與藍眼 D、棉花的細絨與長絨 8、人眼的虹膜有褐色的和藍色的，褐色是由顯性遺傳因子控制的，藍色是由隱性遺傳因子控制的。已知一個藍眼男人與一個褐眼女人（這個女人的母親是藍眼）結(jié)婚，這對夫婦生下藍眼女孩的可能性是（ ） A、1/2 B、1/4 C、1/8 D、1/6,B,B,落日余暉,知識準備,1、孟德爾提出解釋F2分離現(xiàn)象假說的基本觀點有哪些？ 2、你能用孟德爾的假說解釋分離現(xiàn)象嗎？ 3、你能用什么形式來體驗孟德爾的假說？,1、孟德爾認為： （1）生物的性狀是由遺傳因子決定的。遺傳因子間有獨立、互不融合、不會消失的特征。 （2）遺傳因子在體細胞中是成對存在的，而在生殖細胞中是成單存在的。 （3）在受精作用過程中，雌、雄配子（即生殖細胞）的結(jié)合是隨機的，機會是均等的。,知識準備,1、孟德爾提出解釋F2分離現(xiàn)象假說的基本觀點有哪些？ 2、你能用孟德爾的假說解釋分離現(xiàn)象嗎？ 3、你能用什么形式來體驗孟德爾的假說？,2、解釋過程見圖解：,知識準備,1、孟德爾提出解釋F2分離現(xiàn)象假說的基本觀點有哪些？ 2、你能用孟德爾的假說解釋分離現(xiàn)象嗎？ 3、你能用什么形式來體驗孟德爾的假說？,3、用性狀分離比的模擬實驗來體驗孟德爾的假說（課外完成）。,但對分離現(xiàn)象的解釋（假說）是否符合實際還是不能確定。于是孟德爾還做了什么實驗？,孟德爾還做了測交的實驗來進行驗證。,對分離現(xiàn)象解釋的驗證,？1：什么是測交？,測交是將F1隱性親本雜交，用以測定F1遺傳因子的組成。,？2：假設(shè)孟德爾對分離現(xiàn)象 是正確的，請同學(xué)們預(yù)測一 下測交的結(jié)果？,測交后代是： Dd（高莖）dd（矮莖） 為11。,？3：孟德爾測交實驗的結(jié)果 是怎樣的？,（F1）Dd（高莖）dd（矮莖） Dd（高莖）dd（矮莖） 303411,對分離現(xiàn)象解釋的驗證,？4：請同學(xué)們把孟德爾預(yù)期的和實際測交結(jié)果比較一下，看兩者的情況怎么樣？,實際測交結(jié)果與預(yù)期理論值相同。這說明孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋（即孟德爾提出的假說）是完全正確的。,？5：科學(xué)研究常用的一種方法叫做什么方法？,假說演繹法。,？6：閱讀課文P7假說演繹法的內(nèi)容。想一想，孟德爾在整個豌豆雜交實驗過程中是不是運用這種方法的？,是的。,？7：什么是歸納法？,也即歸納推理。它是從個別的特殊的事物出發(fā)。推出關(guān)于該類事物的一般原理的結(jié)論。其推理方向是由特殊到一般。它與演繹法是相反的。,分離定律,？8：孟德爾一對相對性狀的實驗結(jié)果及其對實驗結(jié)果的解釋，后人把它歸納為孟德爾第一定律，又稱為分離定律。分離定律的實質(zhì)是什么呢？,F1細胞中成對的控制相對性狀的遺傳因子，在形成生殖細胞時彼此分離，分離后進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。簡言之，分離定律的實質(zhì)是體細胞中成對的控制相對性狀的遺傳因子彼此分離。,？9：分離定律的內(nèi)容有哪些？,總的來說，分離定律的內(nèi)容包括兩個方面。一是在生物體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；二是在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。,鞏固練習(xí),游戲規(guī)則:題目分為必答題每題（10分）和搶答題每題（20分）兩部分。 必答題答對得10分，答錯不扣分?；A(chǔ)分為100分，搶答題舉手搶答,答對得二十分,答錯不扣分。以組為單位，得分最高組將會獲得精美神秘禮物一份。,競賽游戲,鞏固練習(xí),必答題部分：從以下題號中任選2題來回答，每位同學(xué)只能回答一題。,1,2,3,4,5,6,7,8,1、分離定律的實質(zhì)是（ ） A、F2（子二代）出現(xiàn)性狀分離 B、F2性狀分離比是31 C、成對的控制相對性狀的遺傳因子彼此分離 D、測交后代性狀分離比為11 2、水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀，非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，遇碘變橙紅色。現(xiàn)在用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交，取F1花粉加碘液染色，在顯微鏡下觀察，半數(shù)花粉呈藍黑色，半數(shù)呈橙紅色。請回答： 花粉出現(xiàn)這種比例的原因是 。,C,F1是雜合子，在形成配子時，兩個不同的遺傳因子分離，分別進入不同的配子中，形成兩種數(shù)目相等的配子,1、有一對表現(xiàn)正常的夫婦，男方的父親是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但女方雙親表現(xiàn)正常。這對夫婦生出白化病的孩子的概率是（ ） A、1/2 B、2/3 C、1/4 D、1/6 2、水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀，非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，遇碘變橙紅色?，F(xiàn)在用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交，取F1花粉加碘液染色，在顯微鏡下觀察，半數(shù)花粉呈藍黑色，半數(shù)呈橙紅色。請回答： 實驗結(jié)果驗證了 。,D,孟德爾分離定律的正確性,1、采用以下哪一組方法，可以依次解決中的遺傳問題（ ） 鑒定一只白羊是否純種；在一對相對性狀中區(qū)分顯、隱性；不斷提高小麥抗病品種的純合度；檢驗雜種子一代的遺傳因子的組成。 A、雜交、自交、測交、測交 B、雜交、雜交、雜交、測交 C、測交、雜交、自交、測交 D、測交、測交、雜交、自交 2、水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀，非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，遇碘變橙紅色?，F(xiàn)在用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交，取F1花粉加碘液染色，在顯微鏡下觀察，半數(shù)花粉呈藍黑色，半數(shù)呈橙紅色。請回答： 如果讓F1自交，產(chǎn)生的植株中花粉有 種類型。,C,2,1、水稻的非糯性對糯性為顯性，將純非糯性品種與糯性品種雜交得F1，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈藍色，糯性花粉呈棕紅色，在顯微鏡下觀察這兩種花粉的微粒，非糯性與糯性的比例為（ ） A、11 B、12 C、21 D、不成比例 2、觀察羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答問題。 毛色的顯性性狀是 ， 隱性性狀是 。,A,白毛,黑毛,1、蜜蜂的體色褐色對黑色為顯性，控制一對相對性狀的遺傳因子在常染色體上。現(xiàn)有褐色雄蜂與黑色雌蜂雜交，則F1蜜蜂體色是（ ） A、全部是褐色 B、褐色黑色31 C、雌蜂和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色 D、雌蜂和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色 2、觀察羊的毛色遺傳圖解， 據(jù)圖回答問題。 白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生 的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象 在遺傳學(xué)上稱為 。,C,性狀分離,1、已知小麥抗銹病是由顯性基因控制，讓一株雜合子小麥自交得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，從理論上計算，F(xiàn)2中不抗銹病占植株總數(shù)的（ ） A、1/4 B、1/6 C、1/8 D、1/16 2、豌豆種子圓粒和皺粒由一對相對性狀決定。下表是有關(guān)豌豆種子形狀的3組雜交實驗結(jié)果。（這對相對性狀由遺傳因子R、r控制） （1）寫出各個組合中 兩個親本的遺傳因子 類型。,B,一、rrrr,二、RrRr,三、Rrrr,1、具有一對遺傳因子的雜合子，逐代自交3次，在F3中純合子比例為（ ） A、1/8 B、7/8 C、7/16 D、9/16 2、豌豆種子圓粒和皺粒由一對相對性狀決定。下表是有關(guān)豌豆種子形狀的3組雜交實驗結(jié)果。（這對相對性狀由遺傳因子R、r控制） （2）根據(jù)哪個組合 能判斷出顯性類型？ 試說明理由。,B,第二組，圓粒為顯性性狀。因為其后代性狀分離比為31。,1、孟德爾遺傳規(guī)律不適于原核生物，是因為原核生物（ ） A、沒有細胞核 B、沒有遺傳物質(zhì) C、沒有完整的細胞