鋼鐵是這樣煉成的課件(政治人教版七年級(jí)下).ppt

鋼鐵是這樣煉成的,學(xué)習(xí)目標(biāo),通過學(xué)習(xí)能了解自己意志品質(zhì)的表現(xiàn)，掌握磨練意志的方法，制定意志磨練計(jì)劃，培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)意志,自學(xué)指導(dǎo),請(qǐng)同學(xué)用10分鐘時(shí)間閱讀課文P79-83 ,并思考以下問題: 我們應(yīng)怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志?,回顧自己的成長(zhǎng)的歷程，我們每個(gè)人都在“意志銀行”里儲(chǔ)存了一些意志品質(zhì)，請(qǐng)同學(xué)們談一談。,我的意志品質(zhì),小明在反思自己意志品質(zhì)時(shí)覺得自己意志還很薄弱，而磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志很重要，是能否跨進(jìn)成功大門的關(guān)鍵，于是他很想磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志，那具體該怎么做呢？小明不是很清楚，但是聽了老師講的一個(gè)故事,他就明白自己首先該做什么了！,一位老師向全班同學(xué)提出一個(gè)問題。他說：“一輛客車上坐了20名乘客，在第一站下了3名乘客，上了2名乘客；下一站下了1名乘客，上了 2名乘客；下一站上了2名乘客，下了3名乘客；再下一站下了4名乘客，上了5名乘客；再下一站上了3名乘客，下了4名乘客；下一站又下了5名乘客，上了6名乘客，現(xiàn)在請(qǐng)你們告訴我,老師的話還沒有說完，全班同學(xué)異口同聲地?fù)尨穑骸败嚿线€有20名乘客。“老師微笑地?fù)u了搖頭說到：“我問的是，這輛車一共停了幾站？”全班同學(xué)都傻眼了。,這個(gè)事例告訴我們：如果你不知道問題的目標(biāo)，就不可能有正確的答案。同樣，我們?nèi)绻麤]有明確的目標(biāo)，也就不能培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的意志。,沒有目標(biāo)的努力，就像在黑暗中遠(yuǎn)征,(1)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹立明確的目標(biāo),戰(zhàn)勝困難和挫折的前提,于是小明給自己定了個(gè)目標(biāo)-提高自己的生活自理能力： 每天早上自己6點(diǎn)起床； 每天自己疊被子； 每天自己洗衣服； 開始幾天他都很好很嚴(yán)格的執(zhí)行了， 可沒過幾天，他突然感覺到這樣子做沒意思，這些小事情也磨礪不出他所需要的堅(jiān)強(qiáng)意志！,同學(xué)們，對(duì)此你有何看法?,(2) 從細(xì)微之處做起，從小事做起,從今天起，我們可以嘗試這樣做：,如果愛睡覺，那就 如果有“明日復(fù)明日”的習(xí)慣，那就 如果沒有看書的習(xí)慣，那就 如果貪玩，那就 ,從明天開始堅(jiān)持按時(shí)起床,把“今日事，今日畢”作為座右銘，而且說到做到。,每天強(qiáng)迫自己看一小時(shí)的書，不看完就不罷休。,強(qiáng)迫自己每天按時(shí)復(fù)習(xí)功課，完成作業(yè)。,于是，小明又重新開始了他的磨礪意志的宏偉計(jì)劃！他計(jì)劃： 每天6點(diǎn)起床后，讀半小時(shí)的書，然后去學(xué)校；中午看一個(gè)小時(shí)的書，做半個(gè)鐘頭的作業(yè)；晚上吃完飯后再用2個(gè)小時(shí)做作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。再看電視、聊天。,可當(dāng)他第二天卻6點(diǎn)20分起床，也只讀了10分鐘的書，晚上也只完成了作業(yè)就看電視去了。第三天他6點(diǎn)40分起床，吃完飯就去學(xué)校了，中午沒看書就睡了一中午！,同學(xué)們，你們說小明這樣能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志嗎？,你的建議,(3)應(yīng)善于管理自己,小明在大家的幫助下制訂了一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，然后按照計(jì)劃實(shí)行！一切都很順利，小明感覺成功就在他眼前了！ 暑假快到了，這一天小明興沖沖回到家，很興奮的和媽媽說他暑假要去參加夏令營(yíng)活動(dòng)！還說等周末了要媽媽陪他去超市買東西準(zhǔn)備一下！ 可周末到了，媽媽發(fā)現(xiàn)小明沒動(dòng)靜，就很奇怪！一問，才知道，原來小明聽以前去過夏令營(yíng)的同學(xué)說去參加夏令營(yíng)很辛苦：每天要背很沉的背包徒步走十幾公里，不準(zhǔn)帶零食，不準(zhǔn)因此小明不想去了！,同學(xué)們，你們說小明去好還是不去好？要是你，你會(huì)去嗎？,“中國(guó)飛天第一人”,在惡劣的環(huán)境中刻苦堅(jiān)持訓(xùn)練，磨礪了他的堅(jiān)強(qiáng)意志，憑借堅(jiān)強(qiáng)意志和嫻熟的技術(shù)使他走向了成功。,()主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己,課堂小結(jié),鋼鐵是這樣煉成的,磨礪意志 學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),(1)磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，必須樹立明確的目標(biāo),(2)磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起,（3）磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，應(yīng)善于管理自己,（4）磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，要主動(dòng)在艱苦環(huán)境中鍛煉 自己,你打算如何鍛煉自己？,讓我們行動(dòng)起來，制訂一個(gè)目標(biāo)明確的意志鍛煉計(jì)劃,建立目標(biāo),目標(biāo)具體化,調(diào)整和 實(shí)現(xiàn)目標(biāo),確定行動(dòng)方向， 如提高英語(yǔ)成績(jī),將目標(biāo)具體化,制定可測(cè)量 和評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。如：每天 記憶20個(gè)單詞，閱讀一篇范文,用制定的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估自己的實(shí)施 情況。如果是目標(biāo)定得太高， 就要調(diào)整目標(biāo)，再努力,請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定一份“意志磨煉計(jì)劃”。 要求:計(jì)劃目標(biāo)明確，切實(shí)可行;并把自己堅(jiān)持的天數(shù)和每天的感受、體驗(yàn)作簡(jiǎn)單的記錄，來檢驗(yàn)自己的意志品質(zhì)。,合作探究：,當(dāng)堂訓(xùn)練,1“千里之行，始于足下”這提示我們?cè)谂囵B(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志時(shí) （ ）A.要從細(xì)微之處做起，從小事做起 B.要樹立明確的目標(biāo) C.要制定好計(jì)劃 D.要按照計(jì)劃去磨煉 2.堅(jiān)強(qiáng)的意志是（ ） A.天生具備的 B.靠自覺磨礪逐漸形成的 C.自發(fā)地在生活中形成的 D.靠同學(xué)的相互影響形成 3.英國(guó)前首相丘吉爾曾說過，他的成功秘訣有三個(gè)：第一，決不放棄；第二是，決不，決不放棄；第三是，決不，決不，決不放棄。這說明面對(duì)挫折時(shí)，我們的意志品質(zhì)中應(yīng)該有（ ）A.堅(jiān)持把重要的事情做完，決不半途而廢B.遇到難題時(shí)，能從多方面想辦法C.正視自身的弱點(diǎn)，不自卑 D.一意孤行,材料分析題：,學(xué)習(xí)為堅(jiān)強(qiáng)喝彩一課后，老師要求同學(xué)們?nèi)嬖u(píng)價(jià)一下自己的意志是否堅(jiān)強(qiáng)，初一（1）班的小明列舉了自己以下表現(xiàn)：每天能按時(shí)到校，不遲到，不曠課；及時(shí)完成作業(yè)，從不拖欠作業(yè)；上課認(rèn)真聽講，積極思考，但很少舉手發(fā)言，怕自己答錯(cuò)了讓同學(xué)們笑話；與同學(xué)們討論問題的時(shí)候，總是懷疑自己的見解，不敢堅(jiān)持已見；遇到難辦的事情常常左右為難，下不了決心。 請(qǐng)你幫助小明同學(xué)分析其以上表現(xiàn)，指出他意志上的優(yōu)點(diǎn)和不足，給他提幾條鍛煉意志的好建議。,小明的優(yōu)點(diǎn)在于：能夠約束自己，表現(xiàn)在：每天能按時(shí)到校，不遲到，不曠課；及時(shí)完成作業(yè)，從不拖欠作業(yè)；上課認(rèn)真聽講，積極思考等方面。,小明的不足在于：有些缺乏主見，反映在他總是懷疑自己的見解，不敢堅(jiān)持已見；做事不太果斷，反映在他遇到難辦的事情常常左右為難，下不了決心。,建議他： 磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹立明確的目標(biāo)； 要從細(xì)微之處做起,從小事做起