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2012年中考語文總復(fù)習(xí) 現(xiàn)代文閱讀（二）,領(lǐng)會重要詞語在語言環(huán)境中的意義和作用,執(zhí)教者：響水縣大有中學(xué) 張春梅,說說下面句子中劃線詞語的表達作用。,1.我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。 2.還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。 3.蘇州園林和北京的園林不同，極少使用彩繪。 4.他不回答，對柜里說：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。,【預(yù)習(xí)作業(yè)】,說說下面句子中劃線詞語的表達作用。,1.我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。 2.還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。,【預(yù)習(xí)作業(yè)】,標致：運用反語，寫出了對清國留學(xué)生不學(xué)無術(shù)的嘲諷。,狡猾：這里是貶義褒用，有調(diào)皮、機靈的意思。,說說下面句子中劃線詞語的表達作用。,3.蘇州園林和北京的園林不同，極少使用彩繪。 4.他不回答，對柜里說：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。,【討論預(yù)習(xí)作業(yè)】,排：這一動作描寫出孔乙己愛炫耀的心理。,極少：說明蘇州園林使用彩繪的面積之少，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。,領(lǐng)會語段中重要詞語的含義和作用,考查內(nèi)容主要有： （1）把握詞語的語境義； （2）理解詞語在文中的表達作用； （3）把握代詞和具有臨時指代作用的詞語含義； （4）理解蘊涵在詞語中的作者的特殊情感。,【考點精析】,例(1)科林低著頭，慢騰騰地從學(xué)校往家走。不遠處是一個愛爾蘭小漁村，他的家就在那里。今天是圣誕節(jié)的前一天，但科林一點也感覺不到圣誕的氣氛，也許是因為沒有下雪。但科林知道還有另外一個原因使他產(chǎn)生了這種感覺，這是一個他甚至不敢去想的原因。他抬頭看著遠處灰色的大海，地平線上一艘船的影子也沒有。七天前他的父親出海捕魚，至今沒有回來 請分析文段中 “低著頭”、“慢騰騰”的表達效果。 （3分）(11年沈陽市),動作描寫,（1分）形象寫出了科林心事重重，擔(dān)心父親。（2分）,【典題回放】 記敘文語段,例(2)金風(fēng)換成了北風(fēng)，秋去冬來了。冬天剛剛冒了個頭，落了一場初雪，我滿庭斗艷爭嬌的芳菲，頓然失色，鮮紅的老來嬌 ，還有各色的傲霜菊花，一夜全白了頭。兩棵丁香，葉子簌簌“辭職”了，像一聲聲年華消失的感嘆。 “秋去冬來”，此時庭院里芳菲 “失色” ，葉子“辭職”。作者在描寫中，融入了怎樣的思想感情？（2分） （11年天津市）,通過描寫庭院里芳菲 “失色”

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