高三歷史考前指導(dǎo).ppt

高三歷史考前指導(dǎo),調(diào)適出良好的高考狀態(tài),最后幾天的沖刺復(fù)習(xí)要努力做到： 沉著鎮(zhèn)靜-高考必備的心理素質(zhì)， 必勝的信念-高考取勝的關(guān)鍵， 適度緊張-高考正常發(fā)揮之需要。 睡眠好、吃飯香、心情穩(wěn)、身體棒、精力旺、煩惱凈、信心足、干勁大、失誤少、效率高。 要一鼓作氣，奮勇?tīng)?zhēng)先。要永不服輸，潛心學(xué)習(xí)，哀兵必勝。要有一顆平常心。,考前復(fù)習(xí)：,回歸書本，瀏覽教材：對(duì)掌握得不夠牢固的專題、目錄、子目、尤其是科技文化、社會(huì)生活、人文精神的相關(guān)內(nèi)容都要溫習(xí)，注重知識(shí)體系的構(gòu)建和鞏固，確保無(wú)盲區(qū)。 將自己手頭各種資料上的已做習(xí)題再研讀一遍，將老師所發(fā)講義和試卷上的試題特別是錯(cuò)題進(jìn)行思考、反思，加以歸納、總結(jié)，確保不再錯(cuò)題. 近期省、市質(zhì)檢的題目，高考一般不重復(fù)。,歷史學(xué)科的考查更關(guān)注史學(xué)能力的運(yùn)用。常說(shuō)，出題的人離教材越來(lái)越遠(yuǎn)，這是在命題形式上，和表述內(nèi)容上，但不脫離教材的地方在于依然以教材的史實(shí)為背景，為依托。 建議按照考試大綱來(lái)復(fù)習(xí)。突出主干知識(shí)點(diǎn)，另一方面可以建立對(duì)史實(shí)的橫向縱向聯(lián)系明確教材的主干知識(shí)點(diǎn)。 復(fù)習(xí)時(shí)要注意“抓大放小”。做到“大事清楚，小事理解”就足夠應(yīng)對(duì)考試了。 選修教材理解某一歷史事件的前因后果，主干脈絡(luò)，出題人會(huì)通過(guò)新史實(shí)、新情境去創(chuàng)造一個(gè)背景材料，由考生進(jìn)行加工和發(fā)揮，因此，選修教材的復(fù)習(xí)也應(yīng)注重“抓大放小”。,對(duì)于歷史教材應(yīng)該區(qū)別對(duì)待,由于選擇題內(nèi)容全部出現(xiàn)在必修1、2、3三本教材上，因此必修1、2、3必須認(rèn)真對(duì)待，反復(fù)研讀。對(duì)平時(shí)考試中遇到的不會(huì)的、不熟悉的知識(shí)點(diǎn)必須抓緊最后的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒反復(fù)看，反復(fù)背，背會(huì)，熟練掌握為止。要始終相信:背多分” ，掌中寶”. 適度做習(xí)題.特別是近期各地文綜卷一定要認(rèn)真仔細(xì)作答。,考前準(zhǔn)備要充分。,每年高考，總會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：要進(jìn)考場(chǎng)了，有些考生才發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)考證或其它的必備物品未帶，即使能如期找到，也必將心神不定，影響考試水平的正常發(fā)揮。所以，最好將所需的各種物品，如準(zhǔn)考證、文具、毛巾等在去考點(diǎn)前全面檢查一遍，總之，考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做得越充分、越周到，則越能鎮(zhèn)定自如，產(chǎn)生一種“萬(wàn)事俱備”的平穩(wěn)感、踏實(shí)感，從而胸有成竹、高效發(fā)揮。,考前技巧指導(dǎo),（一）心理調(diào)整 高考是考生綜合實(shí)力的較量、綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。它考查的不僅是學(xué)科知識(shí)、學(xué)業(yè)能力，也是心理素質(zhì)甚至身體素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)?？荚嚨牧己们榫w是“心平氣和、精神飽滿”。怎樣達(dá)到精神飽滿，消除緊張等不良情緒呢？以下提供一些辦法有：,（1）消除緊張情緒,考前或者考試之中，如果心理突然煩躁或緊張起來(lái)，要穩(wěn)定自己。頭腦一定要冷靜，不要心慌。必要時(shí)做個(gè)深呼吸，可以先放下筆，閉上眼睛，連續(xù)深呼吸兩到三次，另外，也可以把視野轉(zhuǎn)向窗外，花一分鐘時(shí)間看看樹(shù)木、葉子或天上的白云，可盡快安靜下來(lái)以便繼續(xù)復(fù)習(xí)或考試。,（2）進(jìn)行積極的自我暗示,“我一定能行！”“我今天精神很好，頭腦清醒，思維敏捷，一定會(huì)考出好成！”“我難人亦難，我不怕難”、“我易人也易，我不大意”。充滿信心，相信自己我是最棒的，相信成功一定屬于勤奮的人，有準(zhǔn)備的人，相信天道酬勤，相信自己一定行！,（3）在考場(chǎng)上要膽大心細(xì),選擇題上充分相信自己的第一感覺(jué)，沒(méi)有絕對(duì)把握，輕易不要改動(dòng)。對(duì)于材料解析題和問(wèn)答題一定要心細(xì)，審題要謹(jǐn)慎、細(xì)致，不放過(guò)一個(gè)有效信息，不漏掉一個(gè)答案要點(diǎn)，不錯(cuò)用一個(gè)歷史學(xué)科語(yǔ)言。考試過(guò)程中出現(xiàn)歷史學(xué)科中的冷僻知識(shí)、自己不熟悉的知識(shí)時(shí)，回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，盡量把與之相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都列舉出，增加得分機(jī)會(huì)。,科學(xué)地運(yùn)籌時(shí)間。,現(xiàn)在的考試既考查答題速度又考查準(zhǔn)確度。這就要求具體做法是： 1.要有全局觀念。一般來(lái)說(shuō)，高考試卷發(fā)下來(lái)，填涂好“姓名”、“準(zhǔn)考證號(hào)”等項(xiàng)目后，離正式答題尚有一兩分鐘的“空閑”?？梢岳眠@一“空閑” “走馬觀花”，做到心中有數(shù)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，迅速了解一下全卷有幾大題，各題的分值比例如何，并初步擬定一個(gè)大致的答題時(shí)間分配方案，確定答題的“戰(zhàn)略框架”。這樣既可避免因粗心而漏做題目，也可防止“揀了芝麻，丟了西瓜”。 切忌“仔細(xì)品嘗”，否則有些難題將會(huì)影響整個(gè)考試的情緒。,答題時(shí)應(yīng)遵循“自前至后,先易后難（先易：把握基本分；進(jìn)入解題狀態(tài)）（后難：以免影響得分）不可戀戰(zhàn)”的原則。解答了幾道比較容易的試題后，心情漸趨穩(wěn)定，智力活動(dòng)恢復(fù)常態(tài)，思維的靈活性和批判性大大提高，解題速度明顯加快。而且，容易題做得越多，拿到的分?jǐn)?shù)就越高，底氣越足，自信心大大增強(qiáng)。 遭遇難題時(shí)，若屢試不爽，則干脆跳過(guò)去，千萬(wàn)不能糾纏不休。,巧用時(shí)間、節(jié)省時(shí)間。 考場(chǎng)上，“一寸光陰一寸金”是最恰如其分的寫照，巧用時(shí)間、節(jié)省時(shí)間便是在掙分。有些題目，你若一個(gè)一個(gè)地仔細(xì)推敲各個(gè)選項(xiàng)，過(guò)于費(fèi)時(shí)費(fèi)力，做材料題時(shí)，你若先閱讀大段大段的材料，再看問(wèn)題，然后再回過(guò)頭來(lái)讀材料，是一種比較原始的方法。而若先看問(wèn)題或邊看問(wèn)題邊讀材料，則主旨明確，耗時(shí)大減，事半功倍。對(duì)于選擇題的涂卡，切忌反復(fù)涂劃，因?yàn)橛?jì)算機(jī)對(duì)于黑點(diǎn)的識(shí)別是非常靈敏的，勿須放心不下。但涂卡的鉛筆切忌太細(xì)，涂卡時(shí)要用點(diǎn)力。一個(gè)選擇題節(jié)約2秒鐘，就會(huì)省70秒的時(shí)間。,答題速度宜求快,答卷時(shí)，必須在嚴(yán)把審題關(guān)的前提下“寧快勿慢”、“先快后慢”，以免做不完試題，或來(lái)不及檢查。 在應(yīng)試的時(shí)間運(yùn)籌上誤區(qū):前松后緊、提前交卷、5分的小題占用了20分鐘、25分的大題只剩10分鐘等現(xiàn)象都是應(yīng)試技巧上的誤區(qū)，須慎之又慎！,循序漸進(jìn)，步步為贏！ 選擇題安排12分鐘左右，包括仔細(xì)填涂答題卡的時(shí)間，務(wù)必在涂卡時(shí)就完成選擇題的復(fù)查， 每一道主觀題分析、歸納，書寫、修改10分鐘，（4題共30分鐘左右）。防止前松后緊或前緊后松。最后10分鐘，查漏補(bǔ)缺，尤其是要認(rèn)真檢查選擇題是否填涂準(zhǔn)確、完整。,解題指導(dǎo)（一）,審題是應(yīng)試技巧的靈魂，是應(yīng)試中最根本的環(huán)節(jié)。 審題正確，所向披靡；審題失誤，南轅北轍，滿盤皆輸。有些同學(xué)答題一味求快，往往審題不清便匆忙動(dòng)筆，結(jié)果掉進(jìn)命題者的“陷阱”之中，不得已再回頭來(lái)重新思考，整理思路，“欲速則不達(dá)”?？村e(cuò)一個(gè)詞、弄錯(cuò)一句關(guān)鍵語(yǔ)言都可能會(huì)“失足成憾”；所以審題一定要慢，有了這個(gè)慢”，才能形成完整的符合邏輯的解題思路，才有答題的“快”。,1.要仔細(xì)閱讀答題說(shuō)明。每份試卷前面都有關(guān)于本卷試題“答題須知”之類的說(shuō)明， 2.要看清題目要求。比如做選擇題，必須分清是是正向還是反向選擇題。如果把“第一次世界大戰(zhàn)”看成是“第二次世界大戰(zhàn)”，那就全題覆沒(méi)了。 3.“要考慮到題目的“情境”，比如，考試會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大家都熟悉的歷史事件，但會(huì)創(chuàng)造一個(gè)新情境，由考生自己做導(dǎo)演，讓考生把自己放在這個(gè)情境中，看考生會(huì)怎么做 ”,要找準(zhǔn)“題眼”。有些題目，似曾相識(shí)，貌似簡(jiǎn)單，一些考生匆匆瞥上一眼，欣欣然大筆一揮便已了事。而實(shí)際上，題目中雖然只更換了一兩個(gè)詞，但已變換了問(wèn)題的角度，為你設(shè)下了一個(gè)“美麗的陷阱”，而你一不留神就上當(dāng)了。有些題目的表述較繁，必須認(rèn)真剖析，反復(fù)推敲，抓住關(guān)鍵詞，單刀直入、切中肯綮。所以，審題時(shí)務(wù)須千萬(wàn)小心！,審題三步：,第一步：審中心詞，即“圍繞什么問(wèn)題，答什么”。這一步同學(xué)們基本上都能做到，但一定要做到“準(zhǔn)”和“全”。選擇題別忘了審答題方式，如反向設(shè)問(wèn)、最佳性選擇題，材料性選擇題。 第二步：審主體，即“答什么的什么”。這一步最為同學(xué)們所忽視，但命題人經(jīng)常在此設(shè)置“陷阱”。,第三步審限制詞，即“怎樣答”。近幾年高考題的限制條件都比較多，有時(shí)間限制、空間限制、角度限制、分值限制等。這些限制條件，雖然不是試題的主干，但對(duì)答案重點(diǎn)的確定、內(nèi)容要點(diǎn)的取舍都有至關(guān)重要的意義，在答題思路中，起著路標(biāo)的作用。,解題指導(dǎo)（二）,主：不論是選擇題，還是問(wèn)答題，它都有一個(gè)主題思想，即命題人的意圖，也叫立意。做題首先要全面、正確理解題意，弄清題目要求和解答范圍，抓住重點(diǎn)，切忌不分主次，否則會(huì)離題太遠(yuǎn)，抓不住重點(diǎn)，造成失誤。在基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較熟練的情況下，明白了命題人的立意，題也就基本上解決出來(lái)了。（專題引言就是立意）,、信：對(duì)于難題，首先要充滿信心。所謂的難題，從近幾年的試題來(lái)看，基本上是對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)角度的多樣化和全方位性，只要分析到位，所用到的知識(shí)不會(huì)超出所學(xué)范圍。對(duì)近十年的高考題分析證明：難題的答案不過(guò)如此。所以，應(yīng)當(dāng)有攻克難題的信心，決不能在難題面前后退，尤其對(duì)于文科綜合試題，再難的題也要做答。不留空白。 、爭(zhēng)：考生必須一絲不茍，認(rèn)真答題，每題必答，每分必爭(zhēng)，力爭(zhēng)得滿分古每題的答案，都要做到內(nèi)容正確，表述清楚，書寫工整，甚至對(duì)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不能馬虎。遇到一時(shí)難以解答的問(wèn)題，要認(rèn)真分析、思考，會(huì)多少答多少，能推導(dǎo)幾步就做幾步。對(duì)分?jǐn)?shù)少的小題，也要認(rèn)真回答，爭(zhēng)取多得分。,5、最大限度地獲取有效信息。09高考在試題呈現(xiàn)方式上強(qiáng)調(diào)新情景、新材料。作為我們的應(yīng)試策略就是盡可能地從新情景、新材料中獲取有效信息，讀題時(shí)要細(xì)心，關(guān)鍵內(nèi)容一定要做記號(hào)，內(nèi)容多的材料要分層次。 6、充分打開(kāi)解題思路。做非選擇題部分時(shí)要充分打開(kāi)解題思路，保證思維的活躍。 下筆做題前，從整體上理清解題思路，弄清答題時(shí)依據(jù)材料還是依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)等。 審清卷中每條大題所涉及到的課本專題內(nèi)容，命題的基本思想等。 解題時(shí)要注意所考查的主干知識(shí)的縱向和橫向聯(lián)系。縱向聯(lián)系是指主干知識(shí)的跨度內(nèi)容性質(zhì)相同的專題間的聯(lián)系；橫向聯(lián)系指一個(gè)階段（一個(gè)時(shí)期）內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等內(nèi)容的聯(lián)系。,7、答題格式規(guī)范化。主要注意這樣幾個(gè)方面：幾問(wèn)幾答，不能漏答，審題時(shí)注意卷的設(shè)問(wèn)方式，實(shí)在想不到的內(nèi)容也不能空著，盡可能寫上自己理解的內(nèi)容。 所答內(nèi)容的多少可以參考每一設(shè)問(wèn)后的配分。答題內(nèi)容要點(diǎn)化。分清要點(diǎn)，標(biāo)上序號(hào)，這樣便于閱卷老師閱卷時(shí)采點(diǎn)給分。 答題語(yǔ)言要注意史論結(jié)合。一個(gè)要點(diǎn)中盡可能包括史實(shí)和結(jié)論內(nèi)容。 書寫要工整、清楚，字體大小適中。少數(shù)內(nèi)容修改時(shí)可以用筆輕輕劃去重寫。,解題指導(dǎo)（三）,（一）選擇題 1、仔細(xì)閱讀題干，注意題干中的關(guān)鍵詞或限定語(yǔ)：“最”、“主要”、“根本“直接”、“不正確”、“不屬于”、“不同”、“相同”、“無(wú)關(guān)”、“準(zhǔn)確”等 ， 注意時(shí)間、空間、人物等，力求讀懂，盡量揣摩出題者的用意，角度明確考查的內(nèi)容、出題者的要求以便正確回答；,2、讀懂每一選項(xiàng)包括材料（史料）、圖片、漫畫、表格等，盡可能的獲取有效信息，特別是和教材相關(guān)信息有關(guān)的歷史人物、歷史時(shí)間、歷史地名、著作名稱、歷史名詞、重要的歷史概念等。獲取和解讀信息，理解試題提供的圖文材料和考試要求整理材料，最大限度地獲取有效信息，對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀。,對(duì)照題干和選項(xiàng)仔細(xì)甄別，注重第一感覺(jué) 以辨證唯物主義和歷史唯物主義基本原理為依據(jù)，去衡量備選項(xiàng)的正誤，如生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)、歷史發(fā)展的前進(jìn)性和復(fù)雜性的原理、人民群眾創(chuàng)造歷史論、矛盾論等。 排除法、首定法（首先確定一項(xiàng)是正確或錯(cuò)誤的）也是最常見(jiàn)的方法，如在組合式選擇題的解題中多運(yùn)用這種方法。 注意否定式選擇題的解法，關(guān)注題干中的“不、錯(cuò)誤、無(wú)關(guān)”等否定詞下的著重號(hào)。,注意事項(xiàng),選擇題注意修改要慎重！ 謹(jǐn)記：遇到會(huì)做的題，仔細(xì)；遇到麻煩的題，冷靜。把容易題作對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀?。不求難題都做，先求低中檔題能拿滿分。修改、矯正答案應(yīng)當(dāng)有100%以上的把握方可進(jìn)行，因?yàn)檫@時(shí)候臨近考試結(jié)束，你的頭腦經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)緊張的考試，思維可能不很清晰，判斷可能失誤，因此沒(méi)有絕對(duì)把握不要輕易地修改答案。,非選擇題,（1）認(rèn)真閱讀所要回答的題目，注意提問(wèn)中的提示語(yǔ)，如“根據(jù)材料”或“結(jié)合所學(xué)知識(shí)”；注意對(duì)所問(wèn)問(wèn)題的簡(jiǎn)化與轉(zhuǎn)化，明確所要回答的內(nèi)容。 （2）仔細(xì)閱讀材料，特別關(guān)注材料中的人物、地名、歷史事件名稱、時(shí)間、作者、材料出處（著作），盡量從材料中獲取與材料相關(guān)的有效信息。 （3）將材料中有效信息和教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)連接，并結(jié)合問(wèn)題整理答案（腹稿）。,（4）組織簡(jiǎn)潔的學(xué)科語(yǔ)言回答。 根據(jù)分值組織答案，一般來(lái)說(shuō)，分值為奇數(shù)的一分一點(diǎn)，分值為偶數(shù)的二分一點(diǎn)； 一定要分點(diǎn)作答，列點(diǎn)明確，注意條理。 材料解析題的回答要采用精煉、概括的語(yǔ)言作答，言簡(jiǎn)意賅，切忌拖泥帶水，不得原文摘抄。,分析綜合型問(wèn)答題,弄清問(wèn)答題的類型如敘述型、比較型、評(píng)述型 （1）評(píng)述型（先作出評(píng)價(jià)正確、錯(cuò)誤或片面，后結(jié)合史實(shí)進(jìn)行論述）、開(kāi)放型（任選一種觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析）。 （2）對(duì)于比較型問(wèn)答題來(lái)說(shuō)，根據(jù)比較項(xiàng)作答；如果沒(méi)有明確的比較項(xiàng)，一般從事件的背景（原因、條件）、進(jìn)程、性質(zhì)（實(shí)質(zhì)）、結(jié)果、作用、影響等方面入手。 （3）對(duì)于大跨度、高概括的問(wèn)答題來(lái)說(shuō)，要盡量用章節(jié)、目錄的標(biāo)題作答，用重大歷史事件的階段特征、原因、影響概括性的作答，切忌太細(xì)。,（4）對(duì)于小切口、深分析的問(wèn)答題來(lái)說(shuō)，要抓住歷史事件的主要特征進(jìn)行深入分析，從原因、性質(zhì)、進(jìn)程、結(jié)果、影響等方面一一分析，一著不讓。 （5）對(duì)于歷史階段特征題來(lái)說(shuō)，從歷史發(fā)展的階段特征回答，政治、經(jīng)濟(jì)、民族、對(duì)外交往、軍事、思想文化等方面作答。,（6）答題具體要求：,根據(jù)提問(wèn)項(xiàng)一問(wèn)一答做到序號(hào)化； 看分答題，分多多答，分少少答； 用教材語(yǔ)言作答，忌口語(yǔ)化和自編語(yǔ)言； 堅(jiān)決不留空白，盡量把相關(guān)史實(shí)全部羅列 （7）特別要注意題目中的問(wèn)題，問(wèn)什么，答什么，切忌離題萬(wàn)里，不著邊際。,主觀題注意,（1）盡量多答，重要的答在前面，不太重要的也要答，因?yàn)槭堑梅种疲啻鸩豢鄯?，并且可以成為候補(bǔ)答案 （2）在多答基礎(chǔ)上，分層次作答。如或首先，其次，再次， （3）評(píng)價(jià)要一分為二，要全面、客觀。 字跡一定要書寫工整。給閱卷老師以愉悅感，可能會(huì)多給12分。 （4）失分的主要因素審題不清 史實(shí)混亂 表述不清（三化） 字跡潦草 超出區(qū)域,細(xì)細(xì)檢查不馬虎。 在高考這樣高度緊張的氛圍中，大腦往往會(huì)同你開(kāi)一個(gè)不大不小的玩笑，或者心里知道該選A的，偏偏神差鬼使地將C填了上去，如此等等，不一而足。所以，寧可少做一道沒(méi)有把握的題目，也要擠出時(shí)間把做完的試題復(fù)查一遍，要著重檢查有無(wú)漏題，是否切題，有無(wú)筆誤，做到有漏必補(bǔ)，有錯(cuò)必糾，這里必須特別強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)你遭遇模棱兩可的題目時(shí)，寧可相信原來(lái)解題時(shí)的直覺(jué)。直覺(jué)也叫第六感覺(jué)，是一種瞬時(shí)感覺(jué)。經(jīng)驗(yàn)表明；在猶豫難決，且又無(wú)法找到新的途徑進(jìn)行演繹、檢驗(yàn)的時(shí)候，最初的直覺(jué)往往是正確的）。,卷面整潔不亂涂。,心理學(xué)的暈輪效應(yīng)表明，一個(gè)人對(duì)某人有了一定認(rèn)識(shí)后，會(huì)影響到對(duì)此人其它方面的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在高考的主觀題一般都是“采點(diǎn)給分”，且給分的限度還有一定的彈性。若試卷涂涂改改，不堪入目，而閱卷老師突然發(fā)現(xiàn)一份字跡清楚、布局和諧、整潔美觀、文理兼通的試卷，頓時(shí)會(huì)眼睛一亮，精神為之振奮。這樣的試卷，不僅能得到客觀上應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，還能得到閱卷老師彈性限度內(nèi)的“感情分”。假如兩個(gè)考生的兩道試題的得分點(diǎn)大致相同，而因卷面整潔與否而造成的分?jǐn)?shù)“落差”，至少有2-5分。,高考期間切勿急于對(duì)答案,在高考期間，不管考得怎樣，都不要過(guò)多去想，自尋煩惱；更不要急于對(duì)答案，自添包袱。要善于及時(shí)遺忘，力求保持一種平和的心態(tài)，調(diào)整好情緒，全力以赴地準(zhǔn)備下一場(chǎng)的鏊戰(zhàn)。 總之，高考雖“高”，但并不是高不可攀，并不可怕。只要我們準(zhǔn)備充分，臨場(chǎng)不亂，嫻熟地運(yùn)用應(yīng)試技巧，就一定能超水平發(fā)揮，戰(zhàn)勝高考。,適度的考點(diǎn)解讀,解讀一：1）中國(guó)古代農(nóng)耕文明、政治制度對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程的影響；2）三農(nóng)問(wèn)題中國(guó)農(nóng)耕文明的基本特點(diǎn) 新中國(guó)的農(nóng)業(yè)政策 當(dāng)前與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)