初中九年級(jí)六班家長(zhǎng)會(huì).ppt

九年級(jí)六班家長(zhǎng)會(huì),為了您的孩子，我們坐在一起。,家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:,一、分析期中考試,三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望,二、老師的幾點(diǎn)建議,借助期中考試 談學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)于成績(jī)： 正確對(duì)待成績(jī)、正確分析成績(jī)， 正確認(rèn)識(shí)成績(jī)所反映出的問(wèn)題。 不要僅以分?jǐn)?shù)的高低去看待、評(píng)價(jià)學(xué)生。,優(yōu)秀班干部,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)助科任老師搞好學(xué)習(xí)。得到老師同學(xué)們的一致好評(píng)。,表?yè)P(yáng),課代表,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)助科任老師搞好學(xué)習(xí)。得到老師同學(xué)們的一致好評(píng)。,表?yè)P(yáng),葛聰聰 李倩 張士瑞 孫欽鵬 李少陽(yáng) 李勝文 張宏圖 厲超 楊宗锜,班級(jí)學(xué)習(xí)楷模,認(rèn)真，勤奮，自覺(jué),1、學(xué)習(xí)標(biāo)兵:,王雪、張韜、孫月、房慶豐、 孫欽鵬、劉元超、趙超越、馬凱歌、 張士瑞、趙蘭妹、林小媛、張志豪、 李勝文、郭鵬、王柯翔,2、學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng):,包金利、張宏圖、潘宜同、李美潔、葛聰聰、王柯翔、張鋼鋼、劉金彤、謝倩、邵珠君、付珊珊、喬磊、劉勤勤、王園園、黃杰、朱文鑫、管業(yè)杰、李倩、楊宗锜,表?yè)P(yáng),3、進(jìn)步特等獎(jiǎng),孫月、孫欽鵬、潘宜同、邵珠君、喬磊、厲超,4、進(jìn)步一等獎(jiǎng),付珊珊、王園園、李勝文,5、進(jìn)步二等獎(jiǎng),王雪、張韜、劉元超、張宏圖、李美潔、張鋼鋼、朱文鑫、楊宗锜、陳瑞、許雷、劉強(qiáng)、孫樹(shù)亮、李根、朱世安,表?yè)P(yáng),語(yǔ)文學(xué)習(xí)之星,孫月、 房慶豐、孫欽鵬 張士瑞、林小媛、張韜 趙超越、包金利、馬凱歌 李俞穎、趙超越、張志豪 李勝文、付珊珊、劉勤勤,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之星,王雪（滿分） 馬凱歌、趙超越、包金利 張韜、趙蘭妹、劉元超 孫欽鵬、林小媛、張志豪 房慶豐、張士瑞、孫月 郭鵬、葛聰聰、朱文鑫,英語(yǔ)學(xué)習(xí)之星,孫 月、 房慶豐、趙超越 張 韜、 王 雪、 馬凱歌 趙蘭妹、劉元超、郭鵬 謝 倩、 張志豪,物理學(xué)習(xí)之星,劉元超（滿分） 王雪 、 孫欽鵬、張韜 房慶豐、張士瑞、趙超越 張志豪、馬凱歌、林小媛,化學(xué)學(xué)習(xí)之星,王雪（滿分） 孫欽鵬、劉元超、馬凱歌 趙蘭妹、張士瑞、林小媛 孫月、李勝文,政治學(xué)習(xí)之星,郭鵬、孫欽鵬、張志豪 孫月、張韜、張士瑞 房慶豐、王雪、劉元超,歷史學(xué)習(xí)之星,張韜、房慶豐、李勝文 張士瑞、趙超越、孫月 林小媛、趙蘭妹,請(qǐng)下列同學(xué)的家長(zhǎng)多與老師交流,李浩 李 根 朱世安 馬振友 許 雷 郭 鵬 包金利 管業(yè)杰 劉宗政 王慧慧 李俞穎 葛聰聰 褚延超 厲 超 孫樹(shù)亮 潘宜同 楊宗锜,可喜的是： 部分同學(xué)（約二十位）歷經(jīng)多次考試，成績(jī)基本能穩(wěn)在前三十名，部分同學(xué)已經(jīng)能在前二十名站穩(wěn)，而且各科成績(jī)能夠相對(duì)均衡發(fā)展；還有二十來(lái)名同學(xué)潛力較大，本次進(jìn)步幅度大。 讓人擔(dān)憂： 從成績(jī)上看，兩極分化現(xiàn)象已經(jīng)漸趨明顯，有部分同學(xué)開(kāi)始有放棄學(xué)習(xí)的苗頭，表現(xiàn)在本次考試退步較大。 部分同學(xué)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理著實(shí)讓人擔(dān)憂。 部分學(xué)生對(duì)政、史、地、生的重視不夠、信心不足、方法欠妥。 部分學(xué)生存在著偏科現(xiàn)象，有些還是硬傷。,成績(jī)反應(yīng)出的問(wèn)題,應(yīng)對(duì)策略： 要高度重視學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的重視。要加強(qiáng)這些學(xué)科習(xí)題方面的訓(xùn)練，提高相應(yīng)的知識(shí)記憶、運(yùn)用和解題能力。 要糾正學(xué)生對(duì)政、史、地、生的不正當(dāng)認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好這些所謂的“副科”。要抓好這些學(xué)科知識(shí)的識(shí)記、背誦和運(yùn)用。 對(duì)于存有偏科的同學(xué)，家長(zhǎng)同志也要想辦法為其補(bǔ)弱，要幫助學(xué)生一起克服困難，多進(jìn)行關(guān)心、鼓勵(lì)。 為學(xué)生提供良好的在家學(xué)習(xí)環(huán)境，全力培養(yǎng)學(xué)生的在家學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促學(xué)生按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)并積極開(kāi)展預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。,目前班級(jí)存在的問(wèn)題： 1、個(gè)別學(xué)生自我約束能力不夠，有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低， 少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，整日無(wú)所事事，。個(gè)別特殊學(xué)生的有些行為甚至影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。 2、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀失望情緒。 3、有個(gè)別同學(xué)晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果。 4、有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理。,5、吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，身體素質(zhì)較差，不愿參加學(xué)校的體育活動(dòng)，如：課間操、跑步，影響學(xué)習(xí)。 6、 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，沒(méi)有緊迫感。尤其是處于中層的學(xué)生自我滿足，專門從弱者身上找安慰。 7、部分同學(xué)成績(jī)波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較突出。,8、部分學(xué)生受手機(jī)、電腦、MP4等電子產(chǎn)品的影響嚴(yán)重，極大地妨礙了學(xué)習(xí)及休息。 9、部分學(xué)生周末結(jié)伙外出，把學(xué)習(xí)看做 “副業(yè)”。 10、少數(shù)學(xué)生心浮氣躁，青春期萌動(dòng)，思想出現(xiàn)偏差。,老師的幾點(diǎn)建議,初三學(xué)生心理特點(diǎn),初三階段學(xué)生生理逐漸趨向成熟，大部分學(xué)生已進(jìn)入青春期，他們自我意識(shí)在增強(qiáng)，開(kāi)始要自由不受約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長(zhǎng)溝通，愛(ài)虛榮。 基于以上特點(diǎn)我們有部分學(xué)生腦子很聰明，但總與好成績(jī)失之交臂。他們有共同缺點(diǎn)，想要好成績(jī)，但又怕苦怕累；想認(rèn)真讀書(shū)，但又不能專心致志；想認(rèn)真作業(yè)，但又不能持之以恒。,真正關(guān)心孩子：,真正的關(guān)心，不是僅詢問(wèn)學(xué)習(xí)、不是僅僅關(guān)心成績(jī)。要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 真正的關(guān)心，是要關(guān)注學(xué)生的行為（特別是一些反常行為），關(guān)注學(xué)生的情感變化和外表變化 ，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注他們成長(zhǎng)中的痛苦和困惑，真正的關(guān)心在于溝通，真正的溝通在于思想交流、在于方法的引導(dǎo)。,3.真正的關(guān)心，應(yīng)和孩子一起成長(zhǎng)，幫助解決困難（學(xué)習(xí)上、生活上）訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活作息習(xí)慣。 4.真正的關(guān)心，要?jiǎng)?chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,要有恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，?duì)待孩子要有耐心，不能經(jīng)常打罵。那樣只會(huì)激起孩子的抵觸心理，事與愿違。 多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、多肯定。 5.抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。 6.加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系,健康問(wèn)題：,早餐一定要讓學(xué)生吃，一定要吃好；午餐、晚餐要注意營(yíng)養(yǎng)。有助于學(xué)生有充分的精力去學(xué)習(xí)。外面的飲食，不宜常吃，不利于身體；吃零食不利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，容易滋生壞習(xí)慣和疾病。 積極參加體育鍛煉。 適當(dāng)情況下讓學(xué)生參與家務(wù)，有助于學(xué)生體會(huì)父母的辛勞，有助于學(xué)生良好品質(zhì)的形成。 由于當(dāng)前甲流處于高發(fā)期，希望家長(zhǎng)理解并支持學(xué)校的做法。,日常工作,關(guān)注學(xué)生的作息、飲食，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣：起床，或鍛煉或晨讀、午休。靜校時(shí)間不要讓學(xué)生過(guò)早到校（四點(diǎn)以后）。關(guān)注學(xué)生的下午放學(xué)，返校時(shí)提醒學(xué)生帶好上課的物品。 禁帶手機(jī)、mp3等，控制打電話時(shí)間。嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)游戲，控制上網(wǎng)時(shí)間。關(guān)愛(ài)但不要溺愛(ài)，選擇電視節(jié)目、控制看電視時(shí)間，盡量不看。學(xué)生在校期間必須穿校服。不準(zhǔn)染發(fā)，不準(zhǔn)帶手飾，不準(zhǔn)穿奇裝異服，不準(zhǔn)帶手機(jī)。 嚴(yán)格控制孩子的零花錢、衣著（校服）、 發(fā)式。反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過(guò)生日。了解孩子的交際圈 ， 誰(shuí) ， 特點(diǎn) ， 玩法。,對(duì)家長(zhǎng)的希望：,一、重視 二、了解 三、關(guān)心 四、鼓勵(lì) 五、督促 六、配合,什么樣孩子容易早戀, 某一方面或幾方面突出或早熟 缺乏家庭溫暖，被歧視，處于煩惱苦悶中 嬌生慣養(yǎng)，又遭受挫折和失敗的女生 好奇心強(qiáng)、感情豐富、多愁善感、虛榮心 強(qiáng)、渴望受到保護(hù)或感謝、報(bào)答對(duì)方的女生,1、與孩子認(rèn)真分析本次期中測(cè)試的成績(jī)，及時(shí)采取措施。 2、共同制訂下階段目標(biāo)，及中考目標(biāo)。重視孩子的思想工作，不要一開(kāi)