口語交際·習作二.pptVIP

口語交際習作二,人教版小學六年級下冊,執(zhí)教人：張勇,學習目標 知識與技能： 1交流自己搜集到的民風民俗，交流時做到內(nèi)容充實，表達流利。 2借鑒本組描寫民風民俗的寫作方法，學習抓住特點介紹民俗的方法。 3學習修改、完善自己的習作，創(chuàng)編班級習作集。 過程與方法： （1）指導選材。 將你調(diào)查了解到的民風民俗加以整理，想一想哪方面的民俗自己最感興趣、積累的素材最豐富，哪些內(nèi)容給自己留下的印象最深刻。在此基礎上，進一步選好材料，確定自己要寫的內(nèi)容。 （2）明確要求。 一要民俗特點突出，二要內(nèi)容具體，三要語句通順。 （3）指導構(gòu)思。 仔細回顧從本單元課文中學到的一些表達方法，結(jié)合自己的選材想一想：自己準備怎樣寫，才能把內(nèi)容寫得清楚、具體，才能凸現(xiàn)所寫民俗的特點 情感態(tài)度與價值觀： 感受和吸收民俗文化中的智慧和營養(yǎng) 二、課前準備 1學生通過上網(wǎng)了解各地自己感興趣的民風民俗，或者調(diào)查本地的風俗習慣。 2教師準備有關(guān)的圖片。 三、課時安排 3課時,交流主題：節(jié)日習俗、地方服飾、特色飲食、獨特民居、民間工藝品， 交流提示如下： 說說你要為大家介紹的內(nèi)容是什么，你的資料從哪得來的？ 把民俗的主要特點講清楚，還可以談談自己的感受。 認真傾聽組員的講述，把不清楚的地方記下來及時詢問。 要求：主題是否明確，特點是否突出；內(nèi)容是否具體充實；表達是否流暢；語言是否簡潔。,你可以寫：民風民俗,節(jié)日習俗 地方特色的服飾、飲食、民居 別致的民間工藝品 可以調(diào)查訪問 可以親身經(jīng)歷,民風：一個民族的風土人情 民俗：一個民俗的風俗習慣,思路點撥,這種民風民族的特點是什么，通過你的描述，讓讀者對這種民風民俗有一種清晰的了解。 這種民風民俗是怎樣由來的，又是怎樣發(fā)展到現(xiàn)在的。 談談你對這種民風民族的感受。 （找到側(cè)重點，詳略得當。）,一、編寫提綱 1學生根據(jù)提示編寫習作提綱。 提示： 要介紹的民俗是什么？ 它的主要特點是什么，打算從哪幾方面加以介紹？ 哪一部分作為重點將要進行具體介紹？ 根據(jù)其特點，你打算擬訂什么題目？ 2學生自由編寫提綱，互提建議，修改提綱。 二、學生進行習作練習。 三、初步修改。 1大聲朗讀自己的習作，把習作中語句不通的地方和錯別字修改過來。 2小組內(nèi)互讀互聽習作的重點部分，提出習作中表達不夠清楚和不夠具體的地方，并提出修改建議。 3根據(jù)同學的建議修改、完善習作。,回 顧 拓 展 二,元日 【宋】王安石,爆竹聲中一歲除， 春風送暖入屠蘇。 千門萬戶曈曈日， 總把新桃換舊符。,1、這里的“元”是什么意思？,元日：指農(nóng)歷正月初一）,2、“元日”是什么意思？,元：第一、起始。,解題,王安石 北宋 政治家 文學家,了解作者,唐宋八大家之一，字介甫，號半山。20歲以前，隨父游歷祖國的大江南北，了解到民生疾苦，21歲中進士，當過十多年的地方官。公元1070年被任命宰相。不顧大官僚地主的反對，推行新政，后受保守派的攻擊，被迫辭職，新法隨即廢除，這就是歷史上有名的“王安石變法”。元日這首詩就是他拜相推行新政時寫的，寄托著他執(zhí)政變法、除舊布新、強國富民的抱負和樂觀自信的情感。,“爆竹聲中一歲除”,譯文： 在陣陣“噼里啪啦”的爆竹聲中，人們送走舊的一年，迎來新的一年。,學習第一句,除：去掉。,讀好這一行： 讓人感受到過年時那種熱鬧歡樂的氣氛。,“春風送暖入屠蘇”,譯文：春風把暖氣吹入屠蘇酒。翻譯得更美一點：人們迎著和煦的春風，開懷暢飲屠蘇酒。人們的心情是多么得高興?。?學習第二句,入：吹入。,屠蘇：每年除夕，家家用屠蘇草泡酒，吊在井里，正月初一取出來，全家老小朝東喝屠蘇酒，這樣可以避瘟疫。,讀出人們喜悅的心情。,“千門萬戶曈曈日”,譯文： 旭日的光輝普照著千家萬戶。,學習第三句,曈曈：太陽初升時光亮耀眼的樣子?！皶印边@個字和太陽有關(guān)，所以是“日”旁。,讀出：無限光明美好的前途。,“總把新桃換舊符”,譯文： 每年春節(jié)人們總要拿新春聯(lián)換掉舊春聯(lián)。,學習第四句,桃換舊符：現(xiàn)指春聯(lián),這既是寫當時的民間風俗，也寓含著除舊布新的意思。 這句與首句“爆竹聲中一歲除”的意思呼應，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。,本詩既是寫景詩，也是抒情詩。 寫了什么景？抒了什么情？,景：放爆竹、春風吹、喝屠蘇酒、曈曈日、換桃符 情：這是一首寫景抒情詩，詩人通過描寫人們過春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象，寄托了自己執(zhí)政變法、除舊布新、強國富民的抱負和樂觀自信的情感。 在這首詩中，景和情是緊密結(jié)合著的，作者遠大的志向和憂國憂民的抱負并沒有在詩中直接表露，而是蘊藏在對景物的描寫中。這種抒情方式叫做情景交融。,天竺寺八月十五日夜桂子 【唐】皮日休,玉顆珊珊下月輪， 殿前拾得露華新。 至今不會天中事， 應是嫦娥擲與人。,天竺寺八月十五日夜桂子,解題,時間,地點,描寫的事物,了解作者,生于834至839年，卒于902年以后。唐代文學家。字襲美，一字逸少。居鹿門山，自號鹿門子，又號間氣布衣、醉吟先生。襄陽竟陵人（今屬湖北天門市）人。 公元867年（唐懿宗咸通八年）登進士第。登第次年東游，為蘇州刺史從事，與陸龜蒙相識，并與之唱和，并稱“皮陸”并屬皮陸派。其后又入京為太常博士，出為毗陵副使。黃巢軍下江浙，皮為黃巢所的。黃巢入長安稱帝，皮任翰林學士。皮日休的死，說法不一?；蛘f他因故為巢所殺，或說黃巢兵敗后為唐王朝所殺，或說后至浙江依錢，或說流寓宿州以終。,“玉顆珊珊下月輪”,譯文： （零落的桂花瓣），如同一顆顆玉珠從月亮上面邊撒落下來。,學習第一句,“殿前拾得露華新”,譯文： 我走到大殿前撿起它們，發(fā)現(xiàn)花瓣