江蘇省高考生物大一輪復習第4單元第2講減數(shù)分裂和受精作用（A練）檢測.docx

第2講減數(shù)分裂和受精作用(A練)一、 單項選擇題（每題2分）1.(2019姜堰中學)在減數(shù)分裂過程中,有關同源染色體的敘述,錯誤的是()A. 在減數(shù)分裂中能夠發(fā)生交叉互換的兩條染色體B. 在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時C. 一條來自父方、一條來自母方的兩條染色體D. 存在于一個四分體中的兩個染色體2. 減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的原因是()A. 減數(shù)第一次分裂中同源染色體的聯(lián)會B. 減數(shù)第一次分裂中同源染色體的分離C. 減數(shù)第二次分裂中染色體著絲點的分裂D. 減數(shù)第二次分裂中染色體的分離3.(2018江蘇學考模擬)下列有關受精作用的敘述,錯誤的是()A. 受精卵中含有父母雙方的遺傳物質B. 受精作用過程中,同源染色體發(fā)生聯(lián)會C. 受精過程中卵細胞和精子的結合具有隨機性D. 受精的實質是精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合4.右圖為二倍體生物的一個細胞染色體組成示意圖,該細胞()A. 已完成減數(shù)第二次分裂B. 有三對同源染色體C. 可能是次級精母細胞D. 可能是精細胞5.(2018鹽城調(diào)研)下圖甲、乙、丙是某高等動物體內(nèi)細胞分裂示意圖,以下相關說法錯誤的是()甲乙丙A. 圖甲細胞分裂產(chǎn)生的細胞是極體和卵細胞B. 圖甲細胞中含有2對同源染色體C. 圖乙細胞中染色單體數(shù)為0D. 圖丙細胞的名稱是初級卵母細胞6.(2018連云港期末改編)下圖是某動物細胞在減數(shù)分裂過程中某時期的示意圖,下列相關敘述正確的是()A. 該時期不可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象B. 該時期DNA數(shù)目已經(jīng)發(fā)生了加倍C. 該時期等位基因發(fā)生了分離D. 該細胞進入下一個時期,細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA含量之比為1117.(2018泰州中學)某生物基因型為AaBb,已知A、a和B、b兩對等位基因分別位于2對同源染色體上。那么,正常情況下該生物在減數(shù)分裂形成精子過程中,基因的走向不可能的是()A.A與B走向一極,a與b走向另一極B.A與b走向一極,a與B走向另一極C.A與a走向一極,B與b走向另一極D.A或a走向哪一極、B或b走向哪一極都是隨機的8. 甲圖和乙圖均為某生物細胞分裂過程中DNA分子數(shù)與細胞分裂時間的關系圖,根據(jù)細胞分裂的有關知識,下列有關敘述正確的是()A. 兩圖都同時適用于細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂B. 乙圖中a點的縱坐標可以表示為nC. 兩圖中的cd段出現(xiàn)的原因相同D. 兩圖中的ab段出現(xiàn)的原因相同9.(2018揚州中學改編)從配子形成和受精作用的角度分析,下列關于遺傳具有多樣性和穩(wěn)定性的原因的敘述,不正確的是()A. 減數(shù)分裂過程中,非同源染色體的自由組合是形成配子多樣性的重要原因之一B. 減數(shù)分裂過程中,同源染色體的非姐妹染色單體間的互換也是形成配子多樣性的原因之一C. 受精時,雌雄配子間的隨機結合導致的基因重組是形成合子多樣性的重要原因D. 減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定,從而維持了遺傳的穩(wěn)定性10.(2018通泰揚徐淮宿二模)右圖是基因型為AaBb的某生物體內(nèi)兩個不同時期的分裂模式圖,其中染色體上標注的是相應位置上的基因。下列相關敘述正確的是()A. 圖中兩個細胞的中央將出現(xiàn)赤道板B. 圖中細胞2的基因型是AaBBC. 圖所示的細胞中有4個染色體組D. 圖所示的細胞中有4個四分體二、 多項選擇題（每題3分）11. 下圖是減數(shù)分裂過程的簡圖,下列相關敘述正確的是()A. 染色體復制發(fā)生在過程中B. 基因自由組合的實質體現(xiàn)在過程中C. 聯(lián)會和同源染色體的分離發(fā)生在過程中D. 過程中染色體的數(shù)目不一定是過程中染色體數(shù)目的一半12.(2018淮安中學)在某哺乳動物(2n=24)的睪丸中,細胞甲和細胞乙的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是24、48、48和12、24、24。下列有關敘述正確的是()A. 細胞甲一定在進行有絲分裂B. 細胞甲中可能會發(fā)生交叉互換C. 細胞乙中只有1個染色體組D. 細胞乙一定在進行減數(shù)分裂13.(2018贛榆中學)以蠶豆花蕾作為實驗材料觀察植物細胞減數(shù)分裂,下列有關敘述不正確的是()A. 最好選取蠶豆花蕾中的雌蕊進行觀察B. 選一個處于間期的細胞,持續(xù)觀察它減數(shù)分裂的全過程C. 如果染色體不夠清晰,可以轉動粗準焦螺旋增加視野的亮度D. 如果在一個視野中不能看全各個時期,可移動裝片從周圍細胞中尋找三、 非選擇題14.(2018金陵中學)（8分）圖1表示某動物細胞減數(shù)分裂過程中某結構的數(shù)量變化曲線;圖2表示對該動物精巢切片顯微觀察后繪制的三幅細胞分裂示意圖,請據(jù)圖回答問題:圖1圖2(1) 圖1曲線表示的數(shù)量變化,B點后時期的細胞名稱有。(2) 圖2中細胞甲有染色單體條。(3) 若圖2中甲、乙、丙是一個細胞分裂過程的前后三個時期示意圖,那么這三個時期發(fā)生的先后順序是(用箭頭和序號表示),其中(填序號)細胞處于圖1中的AB段(不含B點)。(4) 若圖2中細胞丙分裂產(chǎn)生的子細胞繼續(xù)分裂,可能的細胞分裂方式有。15.(2017江蘇卷節(jié)選)（8分）某研究小組以同一品種芹菜根尖和花粉母細胞為材料,開展芹菜染色體核型分析實驗。圖1、圖2是從兩種材料的30個顯微圖像中選出的兩個典型圖像。請回答下列問題:圖1圖2(1) 將剪取的芹菜幼根置于2mmolL-1的8-羥基喹啉溶液中處理,以提高根尖細胞中有絲分裂期細胞的比例,便于染色體