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語文四年級上冊第三組,東莞市大朗鎮(zhèn)長塘小學 葉雪蘭,童話之美,單元概述,在這個單元中，我們將成為“童話小講場”的組織者，在讀書節(jié)上向大家展示童話之美。我們需要以分組活動的形式，通過多種途徑閱讀多個經(jīng)典的童話故事，學習分析童話這一文學作品，在分工合作的學習氛圍中加深對童話的美的體驗，并選擇使用創(chuàng)作童話、演童話、講童話、演講等形式，把自己學習到的關(guān)于童話的一些認識與領(lǐng)悟，整合成展板、演示文稿、網(wǎng)頁、錄像短片或排練成小劇場等通過活動與眾多的人共享。,框架問題,通過學習已經(jīng)了解的內(nèi)容,童話有什么特點？ 本單元四篇童話分別揭示了怎樣的道理？ 你還讀過哪些童話？這些童話有什么異同？,總結(jié)交流,通過學習已經(jīng)了解的內(nèi)容,你最喜歡哪一個童話故事？為什么？ 童話對你有過怎樣的影響？,總結(jié)交流,今天我們還需要童話嗎？,在讀書節(jié)上向大家展示童話之美,童話小講場的組織者,展示童話之美的作品（可以用ppt.、展板、小冊子、編童話劇、專題演講等形式展示）,能運用第三組中所學到的方法、活動中總結(jié)的童話故事的基本特點進行創(chuàng)作，觀點清晰，資料豐富，形式多樣，有說服力和吸引力。,童話小講場作為2008年東莞市讀書節(jié)的專場活動，旨在展示和宣傳童話之美。,項目要點,你愿意用什么方式來展示你對童話的領(lǐng)悟？,頭腦風暴,完成項目的要求： 1、結(jié)合新任務(wù)，組員重新分工 2、梳理本組課文的主要內(nèi)容及前段時間的學習所得 3、進一步歸納童話的基本特點 4、收集資源 5、整理資料并進行創(chuàng)作,更多資源,高三語文 高三英語 高三數(shù)學 高三物理 高三化學 高三政治 高三歷史 高三地理 高三生物,學習工具包,童話之美作品評價量規(guī) 演示文稿模版 小冊子模版 演講稿寫作大綱 自編童話故事大綱,

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