學(xué)會(huì)與父母溝通.ppt_第1頁(yè)
學(xué)會(huì)與父母溝通.ppt_第2頁(yè)
學(xué)會(huì)與父母溝通.ppt_第3頁(yè)
學(xué)會(huì)與父母溝通.ppt_第4頁(yè)
學(xué)會(huì)與父母溝通.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

溫暖的家,學(xué)會(huì)與父母溝通,動(dòng)畫(huà)中父女倆的對(duì)話(huà)說(shuō)明了什么?給我們什么啟示?,一、影響與父母溝通的原因有哪些?,想一想:,1、心理方面 我們的心理發(fā)展正處于一個(gè)半成熟、半幼稚的階段即“斷乳期”。在這一時(shí)期極易產(chǎn)生“逆反心理”,小寧的日記,十二月十六日,今天又是陰天,心情也是陰天,灰蒙蒙的天空,看不見(jiàn)云彩和太陽(yáng),冷風(fēng)瑟瑟,鳥(niǎo)兒站在光禿禿的樹(shù)枝上,上上下下,也只有他們無(wú)所謂晴天陰天。,昨晚和爸媽大吵了一架,是有生以來(lái)頭一次的“大規(guī)?!背臣埽暇W(wǎng)是導(dǎo)火索,結(jié)果炸彈就這樣引爆了。我不明白他們?yōu)槭裁床涣私馕以谙胧裁??為什么他們要干涉我的思維,總要我按他們的意志走下去?我不是軀殼,我有靈魂我會(huì)感覺(jué),我有大腦我會(huì)思考。他們總會(huì)這樣教訓(xùn)我:“我像你這么大時(shí),已經(jīng)一個(gè)人背著褥子跑到黑龍江上山下鄉(xiāng)了?!笨晌覀儺吘故遣煌甏錾娜?,有著不同的理想,社會(huì)會(huì)影響一個(gè)人的意志,不同的社會(huì)造就了不同的人。也許我們現(xiàn)在的叛逆,在他們眼中叫混;也許我們現(xiàn)在的標(biāo)新立異,在他們眼中叫胡來(lái)。年齡的差距所產(chǎn)生的代溝越來(lái)越深,越來(lái)越大,好似東非裂谷帶,成為了奇觀!,小寧的日記,可他們終究是我的父母,因?yàn)樾∈鲁吵臭[鬧是必然的,但終究還是會(huì)和平的。我希望和平鴿能銜著橄欖枝來(lái)我家,但不希望有別國(guó)的維和部隊(duì)駐扎在我家來(lái)干涉我們的內(nèi)政。 陰天后總會(huì)放晴,就像今 天,太陽(yáng)只是賴(lài)了個(gè)床,多睡了 一小會(huì)兒,現(xiàn)在它已經(jīng)上班了, 而且精神更加充沛,小寧的日記,2、子女與父母之間的矛盾、誤解。 子女與父母是兩代人,生活經(jīng)歷不同,使得子女與父母在家庭觀念、思維方式和行為習(xí)慣等方面有較大差異。即我們常說(shuō)的“代溝”。,二、搭建心靈溝通的橋梁,請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第11頁(yè)材料,分小組討論并思考問(wèn)題。,愛(ài)的沖突進(jìn)行時(shí),碰到這樣的情況,你會(huì)如何做?,招式一:理解父母 要理解父母的“嘮叨”,理解父母對(duì)自己的殷切希望,體諒父母在關(guān)愛(ài)方式上的不當(dāng),理解父母也有煩惱,知道他們也需要向子女傾訴,希望得到子女的安慰。,招式二:尊重父母 在與父母交談時(shí)要注意自己說(shuō)話(huà)的分寸;與父母發(fā)生沖突和矛盾時(shí)要作出必要的讓步和道歉;要尊重父母的個(gè)性,欣賞父母的優(yōu)點(diǎn);與父母發(fā)生分歧時(shí),不能采取回避、疏遠(yuǎn)、頂撞的態(tài)度。,招式三:掌握技巧和方法 主動(dòng)交流法、創(chuàng)造機(jī)會(huì)法、 認(rèn)真傾聽(tīng)法、主動(dòng)道歉法、善于體諒法、控制情緒法、分擔(dān)責(zé)任法、達(dá)成共

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論