




已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
學(xué)歷1+1 網(wǎng)絡(luò)教育增值服務(wù)品牌,昨天的奧鵬輝煌的五年,公共服務(wù)體系,北京大學(xué),浙江大學(xué),中國人民大學(xué),西安交通大學(xué),中國石油大學(xué),北京地區(qū)學(xué)習(xí)中心,上海地區(qū)學(xué)習(xí)中心,北方區(qū)學(xué)習(xí)中心,華東區(qū)學(xué)習(xí)中心,華東區(qū)學(xué)習(xí)中心,華南區(qū)學(xué)習(xí)中心,西北區(qū)學(xué)習(xí)中心,西南區(qū)學(xué)習(xí)中心,廣闊的網(wǎng)絡(luò)教育市場空間,今天的奧鵬全面的創(chuàng)新,模式創(chuàng)新,理念創(chuàng)新,我們已經(jīng)建立起全國最大也是唯一的 遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系,我們已經(jīng)轉(zhuǎn)型為 以學(xué)生為中心,面向市場的教育服務(wù)機(jī)構(gòu),明天的奧鵬新的飛躍,中國最具影響力的 教育服務(wù)品牌,奧鵬品牌將成為人們想要的學(xué)習(xí)時(shí)候的第一品牌聯(lián)想 奧鵬品牌將引導(dǎo)并深度開發(fā)巨大的潛在教育市場 奧鵬品牌將鞏固我們在全國教育服務(wù)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位 奧鵬品牌將成為我們迎接來自國際教育集團(tuán)挑戰(zhàn)的武器,中國最大網(wǎng)絡(luò)教育超市,遍布全國各地的教育超市網(wǎng)點(diǎn)(學(xué)習(xí)中心) 24小時(shí)服務(wù)的網(wǎng)上虛擬教育超市,奧鵬品牌定位,奧鵬品牌的出發(fā)點(diǎn),心系天下求學(xué)人,奧鵬的教育服務(wù)將以學(xué)生為中心 奧鵬的品牌將從學(xué)生的需求出發(fā),學(xué)生的根本需求突破職業(yè)天花板,國家認(rèn)可的學(xué)歷,職場認(rèn)可的能力,+,奧鵬向?qū)W員提供的服務(wù),現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育(學(xué)歷教育),學(xué) 習(xí) 管 理,職 業(yè) 成 長,基礎(chǔ)服務(wù),增值服務(wù),奧鵬網(wǎng)絡(luò)教育增值服務(wù)品牌 學(xué)歷1+1,“學(xué)歷1+1”是奧鵬推出的網(wǎng)絡(luò)教育增值服務(wù)品牌。 “學(xué)歷1+1”的核心思想就是在國家認(rèn)可的學(xué)歷教育之上,整合各方教育資源,為學(xué)員提供職業(yè)導(dǎo)向的增值服務(wù),推動(dòng)學(xué)員的職業(yè)成長,提高學(xué)員的社會競爭力。,學(xué)習(xí)管理,學(xué)歷教育,職場充電,知識導(dǎo)向,能力導(dǎo)向,專業(yè)提升,職業(yè)發(fā)展,學(xué)習(xí)類型,學(xué)習(xí)方向,學(xué)習(xí)目標(biāo),“學(xué)歷1+1”的特點(diǎn) 學(xué)歷 1 + 1,“學(xué)歷1+1”對學(xué)生的價(jià)值,不僅學(xué)到專業(yè)知識 不僅擁有良好學(xué)習(xí)體驗(yàn) 不僅拿到國家認(rèn)可的學(xué)歷 不僅能夠認(rèn)識和提升自己,而且提高職業(yè)素養(yǎng) 而且享受個(gè)性化增值服務(wù) 而且掌握社會認(rèn)可的能力 而且能夠洞悉并把握機(jī)遇,奧鵬的品牌架構(gòu),網(wǎng)絡(luò)教育超市,網(wǎng)絡(luò)教育 增值服務(wù),品牌標(biāo)識,品牌定位,奧鵬品牌內(nèi)涵的落實(shí)與推廣,專業(yè)/課程優(yōu)化 職業(yè)發(fā)展機(jī)會 ,學(xué)習(xí)超市 學(xué)分銀行 ,職業(yè)成長力培訓(xùn) ,職業(yè)能力測評 社會人才需求報(bào)告 ,教育機(jī)構(gòu),用人部門,專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)機(jī)構(gòu),奧鵬學(xué)員號,OPEN,“學(xué)歷1+1”的具體支持工作,2006年將重點(diǎn)推出四項(xiàng)增值服務(wù)內(nèi)容: 奧鵬一卡通 職業(yè)能力測評 職業(yè)成長力培訓(xùn) 社會人才需求報(bào)告,奧鵬學(xué)員號 OPEN(Open Personal E-learning Number),奧鵬學(xué)員的唯一身份識別 學(xué)歷1+1增值服務(wù)“通行證”,奧鵬學(xué)員號記載學(xué)員以下信息:,個(gè)人信息 學(xué)習(xí)成績 職業(yè)能力測評結(jié)果,學(xué)習(xí)記錄 增值服務(wù)使用記錄 ,奧鵬一卡通,奧鵬一卡通是奧鵬學(xué)員號的載體,另外,奧鵬一卡通還承擔(dān)著多項(xiàng)具體實(shí)用功能:,費(fèi)用管理 考場簽到 教材領(lǐng)取,電子圖書借閱 電子積分 ,職業(yè)能力測評,奧鵬聯(lián)手國內(nèi)專業(yè)測評服務(wù)機(jī)構(gòu),為學(xué)員提供具有專業(yè)性、針對性、權(quán)威性的多方面多層次職業(yè)能力測評服務(wù)。,第一期服務(wù)將于8月28日開通,推出“職業(yè)規(guī)劃測評”網(wǎng)絡(luò)版,實(shí)現(xiàn)方便快捷的完全在線測評。 第二期服務(wù)將于10月中旬提供。將推出“職業(yè)能力測評”和“職業(yè)興趣測評”服務(wù),為學(xué)員提供更加詳細(xì)準(zhǔn)確的多方位多層次的測評服務(wù)。,職業(yè)成長力培訓(xùn),職業(yè)成長力培訓(xùn)從奧鵬學(xué)員的職業(yè)成長和社會及企業(yè)需求出發(fā),提供職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能和職業(yè)發(fā)展類的課程。,第一期服務(wù)將在9月15日開通,面向奧鵬學(xué)員免費(fèi)提供如何成為職業(yè)人等專業(yè)職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)課程。 第二期服務(wù)將開設(shè)職業(yè)資格和就業(yè)資質(zhì)準(zhǔn)備課程,使奧鵬學(xué)員在取得畢業(yè)證書的同時(shí),亦能取得相應(yīng)的職業(yè)資格或資質(zhì)證書。 除此之外,職業(yè)成長力培訓(xùn)會陸續(xù)開設(shè)名家名師講座。,社會人才需求報(bào)告,奧鵬聯(lián)合專業(yè)HR服務(wù)機(jī)構(gòu),面向廣大學(xué)員定期發(fā)布“社會人才需求報(bào)告”,為學(xué)員的學(xué)習(xí)提供方向性指導(dǎo)。,奧鵬將為學(xué)員提供如下四項(xiàng)服務(wù): 全國人才行情統(tǒng)計(jì)分析 各地人才行情需求報(bào)告 職場資訊 人事人才政策法規(guī),重量級的立體化品牌推廣攻勢,奧鵬品牌的力量 引導(dǎo)并深度挖掘巨大的教育市場潛在需求,廣泛的品牌知名度將成為奧鵬實(shí)力的佐證,也是增強(qiáng)客戶信心,贏得客戶信賴的關(guān)鍵因素!,較高的品牌美譽(yù)度將激發(fā)口碑效應(yīng),通過現(xiàn)有用戶的口口相傳,將帶動(dòng)更大范圍的潛在市場需求轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)客戶!
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)財(cái)務(wù)報(bào)表分析知識考點(diǎn)
- 酒店與旅游服務(wù)合作協(xié)議
- ××超市經(jīng)理崗位辦法
- 表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念之情的抒情作文10篇
- 我的家鄉(xiāng)美景寫真實(shí)感人作文4篇
- 農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖防疫保障協(xié)議
- 2025年石英纖維及制品項(xiàng)目提案報(bào)告
- 社團(tuán)組織參與及職務(wù)證明(8篇)
- 2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育資源整合與教育研究試題試卷
- 分析當(dāng)前酒店業(yè)面臨的環(huán)保挑戰(zhàn)
- 《設(shè)備找正找平》課件
- 2024年度小紅書商業(yè)MCN機(jī)構(gòu)經(jīng)營洞察報(bào)告
- 寵物醫(yī)院服務(wù)行業(yè)可行性分析報(bào)告
- 輸液港的輸液與維護(hù)
- 中國嬰幼兒 科學(xué)配餐與食品制作指導(dǎo)手冊
- 口腔科護(hù)理人文關(guān)懷
- 高等教育信息化建設(shè)方案
- 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論及應(yīng)用課件第6章-反饋神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
- DB13-T 5927-2024 地?zé)豳Y源開發(fā)監(jiān)測技術(shù)規(guī)范
- 《化工單元操作》教案
- 消毒規(guī)范課件教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論