15精編人教版小學數(shù)學三年級上冊一至四單元測試題

15精編人教版小學數(shù)學三年級上冊一至四單元測試題為了能幫助廣大小學生朋友們提高數(shù)學成績和數(shù)學思維能力，查字典數(shù)學網(wǎng)特地為大家整理了人教版小學數(shù)學三年級上冊一至四單元測試題，希望能夠切實的幫到大家，同時祝大家學業(yè)進步！一、填一填。1.填上適當?shù)膯挝? 1)欣欣的身高128( )，體重28( )。她每天早吃一顆45( )重的雞蛋，然后乘車去7( )外的學校上學。她做作業(yè)的時候，每寫錯一個字，就得花5( )的時間拿35( )長的橡皮擦，擦掉重寫。(2)蘭蘭系紅領巾大約需要30( ) 一支鉛筆長約2( )小包裝食鹽每袋重500( ) 一個南瓜重3( )一枚硬幣的厚度約2( ) 北京到廣州的鐵路線約長2313( )2.一瓶水500克，4瓶水重( )克，合( )千克。3.常見的質(zhì)量單位有( )、( )、( )。4.上衣578元，褲子219元，吳小姐要買這兩件衣服，帶( )百元就可以。5. 士英小學午休時間是12：30下午1：20，學校的午休時間是( )分鐘。6. 在里填上“”“”或“=”4000千克4噸 100厘米100米 35分米350毫米180秒3時 9分90秒 4公里4000米7.在鐘面上秒針從數(shù)字“10”走到數(shù)字“4”經(jīng)過( )秒。8.在加、減法豎式計算中，( )要對齊。二、選擇1.1分鐘我們可以干完的事情是( )。A、跑5千米 B、寫一篇400字的作文 C、做10道口算題2.媽媽2小時行100千米，媽媽的出行方式是( )。A、騎自行車 B、步行 C、乘汽車3.478+281，下面說法錯誤的是( )A、它們的和比1000大一些 B、它們的和大約等于760C、478不到500，281不到300，它們的和不到8004.小明從16：50開始寫作業(yè)，寫到17：40才寫完，小明做作業(yè)共花了( )分鐘。A、40 B、50 C、605. 下面長度中，與50米相等的是( )。A、5千米 B、500厘米 C、500分米三、我會判(對的在括號里打“”，錯的打“” )。1.分針走1小格，秒針走1圈。 ( )2.一張銀行卡的厚度是1厘米。 ( )3.兩個三位數(shù)相加的和一定是三位數(shù)。 ( )4.所有長度單位間的進率都是10。 ( )5.1千克棉花和1千克鹽一樣重。 ( )6.珠穆朗瑪峰海拔高度是8848千米。 ( )四、計算1.口算370+450= 750+360= 92-34= 38+47=62-17= 820-520= 620-490= 560+740=217+296 523- 192 304+489 748- 3622、用豎式計算(帶“”的要驗算)523+389 = 708+479= 327+425=800-590 = 530-290= 602+398=五、填一填6000米=( )千米 16噸=( )千克 50厘米=( )分米180秒=( )分 8000克=( )千克 14毫米=( )厘米( )毫米80秒=( )分( )秒 2噸400克=( )克 2時=( )分8000米 - 4千米=( )米 1噸 - 600克=( )克 100秒 + 20秒=( )分六、動手操作題1.在 鐘 面 上 畫 上 時 針 和 分 針p過( )分 過( )分6：45 7：15 8：002.畫出一條比5厘米短4毫米的線段。七、解決問題1.下表是某百貨超市部分商品的價格表商品名稱 自行車 電風扇 臺燈 MP4 價格(元) 455 134 138 237 1) 媽媽用一張1000元的購物卡買了一臺電風扇和一個臺燈，購物卡大約還剩多少元?2)張華要買一輛自行車和一個MP4，要付多少元?3)你還能提出什么問題?并解答。2.一臺電風扇245元，一個電飯煲187元，媽媽有400元，買這兩件商品夠嗎?3.李芳家、學校和劉文家在人民路的一旁，李芳家離學校245米，劉文家離學校788米。李芳家距劉文家多遠?4.三(2)班有30人去劃船，小船限坐4人，大船限坐5人，如果每條船都坐滿，可以怎樣租船?如果租一條小船6元，租一條大船7元，怎樣租船合算?需要多少錢?5.用一根2米的木料，鋸成同樣長的4根做凳子腿。這個凳子的高大約是多少?6.媽媽帶小冬坐長途汽車去看外婆，途中要走410千米。它們上午7時出發(fā)，汽車平均每小時行80千米，中午12時能到達嗎?這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?附加題一個數(shù)減去487，小馬虎將十位上的和個位上的數(shù)寫反了位置，結果得172，那么這個數(shù)原來是多少?要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎。以上就是對人教版小學數(shù)學三年級上冊一至四單元測試題的相關介紹，希望對大家有所幫助！我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結構:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下