傳遞愛(ài)心,傳承美德.ppt

一份愛(ài)心 一路同行,人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。2011年10月15日，2009級(jí)英語(yǔ)本科2班學(xué)生徐瑞娜突發(fā)性腦溢血，牽動(dòng)著華銳學(xué)院無(wú)數(shù)師生的心,行于前，未發(fā)先防 加強(qiáng)危機(jī)教育 在班級(jí)日常安全管理工作中開(kāi)展了 疾病防治 飲食衛(wèi)生 自然災(zāi)害 公共安全 意外傷害 交通安全 消防安全 網(wǎng)絡(luò)信息 運(yùn)動(dòng)安全 防詐騙，防盜 建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生危機(jī)能力的培養(yǎng)。主要可以采用實(shí)戰(zhàn)形式進(jìn)行各類(lèi)突發(fā)性事件的演練，讓學(xué)生切實(shí)掌握應(yīng)對(duì)的方法和技能。,事發(fā)經(jīng)過(guò)： 一陣頭暈，卻怎么也張不開(kāi)口求救，未等醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生趕到，寢室同學(xué)第一時(shí)間用正確的急救辦法進(jìn)行第一時(shí)間的搶救，班長(zhǎng)立即撥打120，隨后，120救護(hù)車(chē)火速將其送往一五四中心醫(yī)院，各種檢驗(yàn)器械發(fā)出令人緊張的滴答聲，檢查結(jié)果當(dāng)即震驚了在場(chǎng)的每一位老師和同學(xué)：突發(fā)性腦出血。經(jīng)向醫(yī)生詳細(xì)詢(xún)問(wèn)得知：動(dòng)脈出血且出血量較大。醫(yī)生建議立即進(jìn)行腦部手術(shù)，否則即會(huì)有生命危險(xiǎn)。,2 行于中，已發(fā)防變 周密制定突發(fā)事件應(yīng)急方案 建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系 現(xiàn)場(chǎng)處置方案 后勤保障 善后處理 新聞報(bào)道,現(xiàn)場(chǎng)處置方案 1、接到報(bào)告 A 立刻簡(jiǎn)單報(bào)告學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo) B 并馬上趕到醫(yī)院了解情況 C 立刻給生病學(xué)生的家長(zhǎng)打電話 2 、 醫(yī)院救治和接待家長(zhǎng) A 陪伴家長(zhǎng)去重癥監(jiān)護(hù)室看望學(xué)生 B 請(qǐng)主治大夫給家長(zhǎng)陳述、分析病情和治療方案。 C 讓目擊者郭同學(xué)介紹學(xué)生的發(fā)病經(jīng)過(guò) D 輔導(dǎo)員和已到的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)介紹事故發(fā)生后學(xué)校已經(jīng)做的工作 E 做好與保險(xiǎn)公司和醫(yī)保中心的溝通工作 F 力所能及幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決食宿問(wèn)題,輔導(dǎo)員注意事項(xiàng) （1）家長(zhǎng)未趕到時(shí)，事故發(fā)生中所有關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)，要做到有理有據(jù)。 （2）接待家長(zhǎng)前，要把年級(jí)平時(shí)做安全工作的原始紀(jì)錄找到。（3）接待家長(zhǎng)前，要預(yù)先翻閱學(xué)生手冊(cè)、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、信陽(yáng)市城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)暫行辦法有關(guān)條款和解釋?zhuān)稍?xún)有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家。 （4）及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生病情進(jìn)展和醫(yī)院救治情況，政策上的事情，多匯報(bào),收件人，徐瑞娜父親 內(nèi)容：叔叔你好，我是徐瑞娜的輔導(dǎo)員，徐瑞娜今天上午突發(fā)性腦溢血，醫(yī)生說(shuō)如果不立即做手術(shù)的話有生命危險(xiǎn)，醫(yī)生說(shuō)要征求你的同意，才能立即動(dòng)手術(shù)，希望你看到信息后立即回復(fù)短信。發(fā)件人，王顯 2011年10月15日 收件人，王顯 內(nèi)容：我同意孩子立即動(dòng)手術(shù)，并委托貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師代簽。 發(fā)件人，徐瑞娜父親 2011年10月15日,3 行于后，以愛(ài)動(dòng)人，以愛(ài)化人 （1）科學(xué)評(píng)估分析，積極總結(jié)反思 （2）加強(qiáng)事后教育，引導(dǎo)學(xué)生以愛(ài)化人 從教育心理學(xué)的角度看，突發(fā)性事件會(huì)使受教育者處于最佳教育情境之中，教育者容易成功地向受教育者灌輸正確的價(jià)值觀念和行為規(guī)范，受教育者對(duì)教育者傳遞的教育信息也最容易接受并信服。,處理突發(fā)事件流程圖,愛(ài)心助學(xué)捐款實(shí)例,非常感謝大家為外語(yǔ)系2009級(jí)英語(yǔ)本科二班的徐瑞娜同學(xué)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)生命可以孤立地活下去；但是在這個(gè)世界上，總會(huì)有一個(gè)生命因?yàn)槟撤N意外而在生命線上掙扎。一個(gè)人的愛(ài)心對(duì)于這樣一大筆醫(yī)療費(fèi)來(lái)說(shuō)也許只是杯水車(chē)薪，但如果沒(méi)有愛(ài)心的呵護(hù)，一個(gè)年輕的生命將掙扎的更加痛苦。我們相信有了您的愛(ài)心，有了您的祝福，一個(gè)脆弱的生命就會(huì)繼續(xù)頑強(qiáng)的成長(zhǎng)?，F(xiàn)將各班獻(xiàn)愛(ài)心情況公示如下： 2009級(jí)英語(yǔ)本科一班 ： 736元 2010級(jí)英語(yǔ)本科四班 ： 361元 2010級(jí)英語(yǔ)本科七班 ： 344元 2010級(jí)英語(yǔ)本科五班 ： 817元 2010級(jí)英語(yǔ)本科十一班： 385元 2010級(jí)英語(yǔ)本科十一班： 385元 2010級(jí)英語(yǔ)本科十二班： 349元 2010級(jí)英語(yǔ)本科十二班： 349元 2010級(jí)英語(yǔ)教育一班： 500元 2010級(jí)英語(yǔ)教育一班： 500元 2011級(jí)英語(yǔ)本科八班： 338元 2011級(jí)英語(yǔ)本科八班： 338元 2011級(jí)英語(yǔ)本科十一班： 316元 2011級(jí)英語(yǔ)本科十一班： 316元 2011級(jí)英語(yǔ)本科十五班： 371元 2011級(jí)英語(yǔ)本科十五班： 371元 2009級(jí)英語(yǔ)本科二班 ： 1825元 2010級(jí)英語(yǔ)本科一班 ： 343元 2009級(jí)英語(yǔ)本科三班 ： 423元 2010級(jí)英語(yǔ)本科二班 ： 395元 2009級(jí)英語(yǔ)本科五班 ： 520元 2010級(jí)英語(yǔ)本科三班 ： 403元 2009級(jí)英語(yǔ)本科九班 ： 350元,“送人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望”。,愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖; 愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望; 愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉; 愛(ài)心是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn).,愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖; 愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望; 愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉; 愛(ài)心是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn).,愛(ài)，是一種永恒的旋律。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：愛(ài)在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使得穿花拂葉的人，踏這荊棘，不覺(jué)