有限公司人才梯隊建設(shè)方案

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專業(yè)管理類崗位人員可作為綜合管理類崗位的繼任人選，但若真正晉升到綜合管理類崗位，則需具備綜合管理類崗位工作經(jīng)歷，否則需增加輪崗培養(yǎng)環(huán)節(jié)。決策層、高管層繼任計劃選定方法選定方法：根據(jù)參選條件及人才盤點結(jié)果，由需指定繼任人員的高管人員自行提報人員名單；執(zhí)行委員會與相關(guān)人員溝通確認(rèn)繼任人員名單（各崗位1-2人）確定素質(zhì)模型：學(xué)歷（以制造副總為例）學(xué)歷為本科及以上，具有制造專業(yè)或機(jī)電一體化；年齡：3848歲10年以上管理經(jīng)驗勝任能力成就導(dǎo)向影響力（領(lǐng)導(dǎo)力）決策能力溝通表達(dá)能力人際敏感靈活性基本素質(zhì)風(fēng)險意識果斷性、邏輯思維能力開拓能力EQ承受能力(AQ)決策層、高管層繼任計劃實施測評及選出測評合格者制定詳細(xì)測評計劃按照計劃實施測評確定選擇原則實施篩選，領(lǐng)導(dǎo)討論決策，確定合格人員決策層、高管層繼任計劃實施系統(tǒng)培訓(xùn)1）培訓(xùn)需求分析：戰(zhàn)略層面部門層面2）制定培訓(xùn)計劃：培訓(xùn)目的培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)課程設(shè)置培訓(xùn)師資培訓(xùn)時間4） 開展培訓(xùn)：培訓(xùn)學(xué)積分制度出勤管理出勤和紀(jì)律要考核5） 效果評估：所有課程學(xué)完之后筆試心得報告專項課題研習(xí)向部署傳授6） 述職演講7） 實習(xí)（完成不同的專題作業(yè)）實習(xí)要求：有目的、有計劃的安排在高層崗位上實習(xí)；在高層崗位上實習(xí)都指定一名高層領(lǐng)導(dǎo)作為指導(dǎo)教練；學(xué)習(xí)該領(lǐng)域的專業(yè)知識和核心技術(shù)；每一階段實習(xí)完畢，必須提交專題報告專題報告交由評審團(tuán)審定，并給出指導(dǎo)意見。決策層、高管層繼任計劃全面測評驗收與就職：經(jīng)過3個月的培養(yǎng)和3個月的實習(xí)，必須進(jìn)行全面驗收；評估結(jié)果合格者，分配到相應(yīng)的高層崗位上任職，不合格者繼續(xù)接受培訓(xùn)；上崗后的KPI考核指標(biāo)和有關(guān)考評細(xì)則、薪資、福利待遇等方面的事項由公司制定。人才梯隊的搭建管理層干部儲備計劃涉及崗位：綜合管理類：專業(yè)管理類：參選條件：為核心骨干人員；本職級任職滿2年；所負(fù)責(zé)單位經(jīng)營業(yè)績完成 %管理層干部儲備計劃發(fā)展通道選定方法儲備人員的確認(rèn)：根據(jù)參選條件及人才盤點結(jié)果，由需指定儲備人員的管理層自行提報人員名單；各單位分管副總審批確認(rèn)，報人力資源部；各崗位2-4人。人才梯隊的搭建基層骨干培養(yǎng)計劃：涉及崗位：部門副經(jīng)理以下人員；大區(qū)部門副經(jīng)理以下人員參選條件：為核心骨干人員；本職級任職滿一年；所負(fù)責(zé)單位經(jīng)營業(yè)績?nèi)瞬盘蓐牴芾硪弧?環(huán)節(jié)一：人才盤點部門姓名現(xiàn)崗位級別職級學(xué)歷血型性格優(yōu)勢方面工作需改進(jìn)的方面綜合素質(zhì)評價前期業(yè)績評價個人發(fā)展預(yù)期公司發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)建議發(fā)展規(guī)劃優(yōu)秀人員推薦其他環(huán)節(jié)二：人才選拔根據(jù)盤點結(jié)果，選撥有發(fā)展?jié)摿Α⒈緧徫恢攸c關(guān)注和重用的人員。精化定位，找到最合適的人；德才兼?zhèn)?以德為先環(huán)節(jié)三：培養(yǎng)與發(fā)展培訓(xùn)組織員工參加在崗或脫崗的管理、技能培訓(xùn)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)工作的技能與技巧。在職指導(dǎo)上級主管或指導(dǎo)師在工作中經(jīng)常直到下屬對其工作狀況進(jìn)行反饋。職責(zé)擴(kuò)大增加員工的工作范圍，承擔(dān)更多的責(zé)任和工作，提高員工在工作中的重要性。輪崗在公司內(nèi)與其他同事調(diào)換崗位，或是在部門內(nèi)承擔(dān)不同的工作，豐富員工知識和技能。項目參與員工參與公司的重要項目，豐富員工知識和技能；鍛煉員工技術(shù)和管理能力自我學(xué)習(xí)員工通過自我學(xué)習(xí)提高知識和技能等。環(huán)節(jié)四：溝通與反饋與員工日常的溝通是管理者一項非常重要的工作職責(zé)；根據(jù)盤點結(jié)果，需要對盤點出來的骨干人員進(jìn)行以半年度為周期的跟進(jìn)、溝通和反饋；環(huán)節(jié)五：晉升與發(fā)展在有晉升機(jī)會的情況下，在同等競爭條件下，梯隊人員享有優(yōu)先晉升的權(quán)利；梯隊人員是流動和資源共享的，梯隊人員的輔導(dǎo)員或主管領(lǐng)導(dǎo)有責(zé)任和義務(wù)推薦梯隊人員晉升到合適的位置；若進(jìn)入梯隊2年或以上，因為無崗位空缺而無法晉升，但的確符合梯隊人員條件的，將附以例如“加大授權(quán)”、“外出培訓(xùn)機(jī)會”、“加薪”等激勵。給梯隊人員提供更多的內(nèi)部競聘、階段性輪崗等機(jī)會，提高梯隊隊伍的綜合素質(zhì)及能力；人才梯隊培訓(xùn)實施1、 培養(yǎng)模型：以教育培訓(xùn)、個人提高、導(dǎo)師輔導(dǎo)、行動學(xué)習(xí)為核心環(huán)節(jié)的后備培養(yǎng)體系。2、 具體培養(yǎng)方式培養(yǎng)類別培養(yǎng)方式學(xué)習(xí)方式考核方式說明中層梯隊高層梯隊現(xiàn)職高層教育培訓(xùn)課堂培訓(xùn)公司安排個人選擇學(xué)校組織培訓(xùn)總結(jié)表、轉(zhuǎn)訓(xùn)次數(shù)及質(zhì)量考核運用內(nèi)外部資源進(jìn)行管理知識、技能類相關(guān)課程的集中學(xué)習(xí)與研修。學(xué)歷提升課程研修個人選擇提交畢業(yè)證/結(jié)業(yè)證由公司指定或個人申請參加公司外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，包括各種學(xué)歷提升和課程研修班如EMBAMB等，外部專業(yè)機(jī)構(gòu)組織的公開課、論壇、交流會等。外部考察公司安排提交考察報告、轉(zhuǎn)訓(xùn)次數(shù)及質(zhì)量考核根據(jù)工作需要，被培養(yǎng)人被委托到異地參加相關(guān)的考察、參觀、培訓(xùn)、交流等。以此增強(qiáng)對標(biāo)桿企業(yè)的學(xué)習(xí)、增長職員見識，促進(jìn)各項創(chuàng)新實踐在公司的落地。個人提高交流研討公司安排個人選擇提交研討報告發(fā)掘內(nèi)外部資源開展高層對話交流及專業(yè)優(yōu)秀標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)以開拓思維、學(xué)習(xí)創(chuàng)新；通過讀書活動、團(tuán)隊建設(shè)活動等選擇相關(guān)管理主題組織研討進(jìn)行經(jīng)驗交流與分享。書籍閱讀個人選擇提交讀書心得通過閱讀各類對崗位有幫助的優(yōu)秀書籍，獲取各方面知識、技能及素養(yǎng)的提升。資格認(rèn)證個人選擇提交資格證書通過參加各部門或協(xié)會舉辦的職稱/職業(yè)資格培訓(xùn)和考試，取得相應(yīng)資格認(rèn)證。導(dǎo)師指導(dǎo)一帶一導(dǎo)師輔導(dǎo)公司安排個人選擇提交導(dǎo)師輔導(dǎo)記錄“一帶一”，即每名管理人員至少帶一名直接的下級人員，同時，另一方面每一名員工確保有一名上級作為其職業(yè)輔導(dǎo)人。高層示范公司安培提交談話心得與公司高層管理者接觸，定期進(jìn)行職業(yè)談話行動學(xué)習(xí)工作歷練公司安排提交報告、心得、案例或考核表主要是讓后背梯隊人員主導(dǎo)相關(guān)工作項目，通過實際工作歷練，促進(jìn)理論與實踐相互結(jié)合，同時通過發(fā)表工作實踐案例檢驗其學(xué)習(xí)成果。主導(dǎo)工作項目次數(shù)原則上一年度不低于5次。離崗測試公司安排通過將被培養(yǎng)者的直接上級抽調(diào)進(jìn)行公司專業(yè)課題的研究或擔(dān)任其他職務(wù)，而由被培養(yǎng)者全權(quán)代理上級職務(wù)。通過對被培養(yǎng)者代理期間工作的考核，提前發(fā)現(xiàn)在管理過程中有待提升的方面，以便提前規(guī)避，防止未來晉升后的不勝任。測試次數(shù)一年度不低于3次。見習(xí)培養(yǎng)公司安排個人選擇針對不同層級的后備人才，可以作為本系統(tǒng)部門或高職領(lǐng)導(dǎo)助理的形式見習(xí)，可以參與各類會議、決策、項目等。周期原則上一般分為：中級為六個月或一年，高級為一年或兩年，具體見習(xí)時間由公司根據(jù)實際情況確定?？鐚I(yè)實踐公司安排個人選擇在公司允許的前提下，且本崗位工作熟練的基礎(chǔ)上，可以采取跨部門跨專業(yè)工作實踐鍛煉。注意節(jié)點：（一） 過程管控1、 溝通機(jī)制：加強(qiáng)與后備隊的溝通，了解其所思所想并及時解決相關(guān)問題，解除其后顧之憂；2、 反饋機(jī)制：及時將學(xué)員課堂表現(xiàn)及學(xué)習(xí)工作成果反饋至其本人及相關(guān)主管；3、 考核機(jī)制：實施階段考核，對優(yōu)秀者給予表揚獎勵、表現(xiàn)一般者給予相應(yīng)要求和壓力；（二） 培養(yǎng)考核1、 考核指標(biāo)：專業(yè)知識（50分）、工作能力（30分）、職業(yè)素質(zhì)（20分）。詳見后備梯隊培養(yǎng)實施考核表2、 考核數(shù)據(jù)記錄：分教育培訓(xùn)、個人提高、導(dǎo)師輔導(dǎo)、行動學(xué)習(xí)四大培訓(xùn)內(nèi)容，每一類根據(jù)實際培養(yǎng)情況進(jìn)行細(xì)分，比如課堂表現(xiàn)、培訓(xùn)總結(jié)提交、讀書心得、工作歷練表現(xiàn)、工作案例發(fā)表、轉(zhuǎn)訓(xùn)次數(shù)、轉(zhuǎn)訓(xùn)質(zhì)量評估、考察報告撰寫質(zhì)量評估等。此類過程數(shù)據(jù)統(tǒng)一記錄到后備梯隊培養(yǎng)檔案登記表3、 考核結(jié)果運用：實施階段考核，考核得分80分以上者合格，合格者繼續(xù)培養(yǎng)，不合格者取消梯隊培養(yǎng)資格；4、 每位梯隊人員必須確定一位培養(yǎng)導(dǎo)師。培養(yǎng)導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，每月對培養(yǎng)過程進(jìn)行效果反饋記錄，定期向人力資源部報備，人資部進(jìn)行跟蹤整理，分析培養(yǎng)效果，以便及時做出方案調(diào)整。（三） 后備人才梯隊建設(shè)激勵（詳見梯隊培養(yǎng)導(dǎo)師輔導(dǎo)機(jī)制）根據(jù)考核結(jié)果，對培養(yǎng)導(dǎo)師實施激勵，共分為以下四類：A類：考核結(jié)果為優(yōu)秀（95分以上，后期得以晉升，獎勵培養(yǎng)導(dǎo)師2000元）B類：考核結(jié)果為合格（80分以上，后期得以晉升，獎勵培養(yǎng)導(dǎo)師1000元）C類：考核結(jié)果為合格（65分以上，繼續(xù)給予培養(yǎng)，獎勵培養(yǎng)導(dǎo)師0元）D類：考核結(jié)果為不合格（65分以下，取消梯隊培養(yǎng)資格，罰款培養(yǎng)導(dǎo)師1000元）培養(yǎng)費用投入及約束機(jī)制1、 高層人員：每人每年核定培養(yǎng)費用上限3萬元。每1.5萬需服務(wù)一年，即：1.5萬