（課標(biāo)版）2020屆高考語文一輪總復(fù)習(xí)專題八古代詩歌鑒賞8.4.3練習(xí).docx

古代詩歌鑒賞1閱讀下面這首宋詩，完成題目。登寶公塔王安石倦童疲馬放松門，自把長筇倚石根。江月轉(zhuǎn)空為白晝，嶺云分暝與黃昏。鼠搖岑寂聲隨起，鴉矯荒寒影對翻。當(dāng)此不知誰客主，道人忘我我忘言。注本詩寫于作者晚年閑居鐘山時。寶公塔位于南京鐘山，塔依山臨水，地勢險峻，是后人為紀念南朝高僧寶志而修建的。筇(qin)：竹杖?！笆髶u岑寂聲隨起，鴉矯荒寒影對翻”一聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法？請簡要賞析。答：_答案襯托的手法。“鼠搖”的聲響不大，卻可以聽見，以動襯靜，突出了空山古塔的幽寂。鴉在夜空中飛過本是晦暗不明的，然而其影卻清晰可見，襯托出了月色的明朗。讀懂詩歌童仆和馬匹倦怠疲憊，停在寺門，我拄著竹杖登山臨水，意興無窮。江上升起的皓月驅(qū)走了黃昏時蒼茫的夜色，將黝黯的夜空照得如同白晝一般；嶺間飄浮的云影加深了暮色的昏暗，像是將暝色分給了黃昏。老鼠輕微的響動打破了山間的寂靜，聲音隨之而起；烏鴉在荒寒的空中高飛，投下它們翻飛的身影。如此靜謐開闊的景色令人心曠神怡，深深陶醉，甚至忘記了誰是客人誰是主人。道人忘記了我的存在，我也忘記了用言語表達自己的感受。2閱讀下面這首宋詩，完成題目。和李上舍冬日書事韓駒北風(fēng)吹日晝多陰，日暮擁階黃葉深。倦鵲繞枝翻凍影，飛鴻摩月墮孤音。推愁不去如相覓，與老無期稍見侵。顧藉微官少年事，病來那復(fù)一分心？注據(jù)吳曾能改齋漫錄記載，這首詩是作者因獲罪被貶為分寧縣縣令時所作。分析本詩所使用的兩種突出的藝術(shù)手法并概括抒情主人公的形象。答：_答案象征：頷聯(lián)中的“倦鵲”“飛鴻”是貶謫中的詩人孤孑無依的身世的象征。擬人：頸聯(lián)寫詩人主觀上想排遣愁緒，但“愁”卻像是故意來尋找自己，硬是擺脫不掉。自己跟“老”并沒有訂立期約，而“老”卻漸漸地來臨了。頸聯(lián)將“愁”與“老”擬人化，使直接抒情帶有生動的形象性。這首詩描繪了一個在陰冷凄寒的冬日愁病交加的困頓失意的被貶官員的形象。讀懂詩歌北風(fēng)勁吹，日色昏黃，白晝也顯得陰晦無光。到了日暮時分，北風(fēng)刮落的黃葉，已經(jīng)深深地堆積起來，擁滿了階前。冬夜覓枝的烏鵲困憊，卻無法擺脫無枝可依、翻飛繞枝的孤凄處境。飛鴻高翔，掠過清冷的月亮，發(fā)出一聲哀鳴。想要排遣愁緒，但愁卻像故意來尋找自己，硬是擺脫不掉；自己跟老并沒有訂立期約，而老卻漸漸地來臨了。眷念微官是少年時的情事，如今老病交加，怎能再為此掛心呢？3閱讀下面這首宋詞，完成題目。青玉案賀鑄凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟華年誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只是春知處。飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。若問閑情都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨！“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”三句，運用了什么手法？請簡要賞析。答：_答案渲染。詞人緊扣季節(jié)，用滿地的青草、滿城的柳絮、滿天的梅雨來渲染這閑愁之濃、之深。用博喻的修辭手法變無形為有形，變抽象為具體，變不可捉摸為有形有質(zhì)，顯示了高超的藝術(shù)表現(xiàn)力。讀懂詩歌美人輕移蓮步卻沒有來到橫塘，我只能目送她遠去。正值青春年華，可什么人能與她一起歡度？是如月的小橋，是種滿鮮花的院子，是雕飾的窗，還是緊閉的朱戶？只有春天才會知道她的居處。飄飛的云彩舒卷自如，暮色蒼茫，揮起彩筆寫下惆悵的詞句。若問閑情愁緒有幾許？好像滿地的青草，滿城的柳絮，梅子剛剛黃熟時的雨那樣多。4閱讀下面的古詩，完成題目。桃夭詩經(jīng)桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有 其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。注歸：出嫁。 (fn)：草木果實繁盛碩大的樣子。蓁(zhn)蓁：草木茂盛的樣子。請從比興手法運用的角度賞析全詩。答：_答案以“桃之夭夭”起興，通過鋪墊和渲染，熱烈而真摯地表達了對新娘的贊美和祝福。以桃設(shè)比，通過對桃花、桃實、桃葉的描寫，在贊美新娘美麗賢淑的同時，從不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、子孫繁衍、家族興旺；聯(lián)想巧妙，形象鮮明，意趣盎然。讀懂詩歌三月的桃樹茂盛美如畫，枝頭上綻開粉紅的花。這位姑娘要出嫁，祝福你建立一個和美的家！五月的桃樹茂盛美如畫，枝頭上的桃子繁盛又碩大。這位姑娘要出嫁，祝福你建立一個幸福的家！七月的桃樹茂盛美如畫，濃密的葉子閃閃發(fā)光華。這位姑娘要出嫁，祝福你全家和睦美無涯！5閱讀下面兩首唐詩，按要求作答。峽口送友人司空曙峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾。來時萬里同為客，今日翻成送故人。送蜀客雍陶劍南風(fēng)景臘前春，山鳥江風(fēng)得雨新。莫怪送君行較遠，自緣身是憶歸人。有人認為峽口送友人一詩采用了正面烘托的手法，送蜀客一詩采用了反面襯托的手法，你是否同意？請說明理由。答：_答案同意。第一首用傷春之景正面烘托離別之情；第二首用早春清新之景反襯離別之情，以樂景寫哀情。(不同意。第一首用傷春之景正面烘托離別之情；第二首也是正面烘托，用早春清新之景烘托詩人分享友人歸鄉(xiāng)的喜悅之情)讀懂詩歌峽口送友人：峽口的花隨風(fēng)飄落，春天快要過去了，想到彼此將要分別，淚水沾濕了巾帕。來的時候(我們)是同路的旅伴，今天我這個“客人”倒變成主人來送別自己的朋友了。送蜀客：劍南現(xiàn)在正值臘月，但已春意盎然，山中的鳥兒、江風(fēng)、春雨讓人頓感春天氣息的清新。不要嗔怪我陪你走了這么遠，其實我和你一樣，都是客居在外的游子。6閱讀下面這首明詩，完成后面的題目。除夕九江官舍歐大任餞歲潯陽館，羈懷強笑歡。燭銷深夜酒，菜簇異鄉(xiāng)盤。淚每思親墮，書頻寄弟看。家人計程遠，應(yīng)已夢長安。這首詩在寫作上主要運用了哪種表現(xiàn)手法？試結(jié)合詩句加以分析。答：_答案虛實結(jié)合。前六句描寫眼前之景，是實寫。除夕夜中，詩人在異鄉(xiāng)宴飲度歲，不由得思念親人，只好含淚給弟弟寫起家書。最后兩句寫詩人想象家人思念自己的情景，是