2019九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)常見的圖像問題輔導(dǎo)講義

授課主題模擬試卷試題分析教學(xué)目的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)一步掌握，熟悉去年試題類型。教學(xué)重難點(diǎn)化學(xué)方程式教學(xué)內(nèi)容一、 本節(jié)知識(shí)點(diǎn)講解類型一 pH變化曲線1. 酸堿中和反應(yīng)中的pH曲線圖像：圖，堿入酸，在0點(diǎn)時(shí)，溶液的pH7，此時(shí)溶液呈酸性;當(dāng)酸堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH7;隨著堿的繼續(xù)加入，溶液的pH7，溶液呈堿性。圖，酸入堿，在0點(diǎn)時(shí)，溶液的pH7，此時(shí)溶液呈堿性;當(dāng)酸堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH=7;隨著酸的繼續(xù)加入，溶液的pH7，溶液呈酸性。2.溶液稀釋的pH曲線圖像：圖，堿性溶液稀釋時(shí)，由于堿性溶液的pH7，而水的pH=7，隨著水的質(zhì)量的增加，pH不斷減小，但不會(huì)小于等于7。圖，酸性溶液稀釋時(shí)，由于酸性溶液的pH7，而水的pH=7，隨著水的質(zhì)量的增加，pH不斷增大，但不會(huì)大于等于7。類型二 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化曲線1、物質(zhì)溶解時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化圖像：圖，在一定溫度下，向某溶液的不飽和溶液中繼續(xù)加入某溶質(zhì)，該溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨著溶質(zhì)的增加而增大，當(dāng)溶液達(dá)到飽和時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。圖，溶液稀釋時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，而溶液的總質(zhì)量不斷增加，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小。2、關(guān)于曲線類試題，全國(guó)中考中，還會(huì)涉及到發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的曲線圖。圖像：圖，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小，直到反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為零。圖，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成物溶質(zhì)質(zhì)量不斷增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，直至反應(yīng)結(jié)束溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到最大值。類型三 化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)質(zhì)量的變化曲線1. 化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量的變化圖像：分析：隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)物質(zhì)量不斷減小，若反應(yīng)物有剩余，則圖像如圖所示；若反應(yīng)物完全反應(yīng)，則圖像如圖所示。2. 化學(xué)反應(yīng)中生成物質(zhì)量的變化（1）一種物質(zhì)和另一種物質(zhì)的反應(yīng)圖像：圖，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成物的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，生成物的質(zhì)量達(dá)到最大；之后，生成物質(zhì)量將不再隨加入反應(yīng)物的質(zhì)量（或時(shí)間）發(fā)生變化。圖，反應(yīng)時(shí)加入催化劑，反應(yīng)的速率或反應(yīng)的總時(shí)間會(huì)發(fā)生變化，但生成物的總質(zhì)量不發(fā)生變化。（2）一種物質(zhì)和兩種物質(zhì)的反應(yīng)圖像：分析：一種物質(zhì)和兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，首先判斷反應(yīng)發(fā)生的先后順序，然后判斷生成物的質(zhì)量，先發(fā)生反應(yīng)的生成物曲線通常從原點(diǎn)開始（如圖所示）；后發(fā)生反應(yīng)的生成物曲線通常從原點(diǎn)后開始（如圖所示）。舉例：向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，生成氣體的坐標(biāo)曲線（如圖所示），因?yàn)橄←}酸先和NaOH發(fā)生中和反應(yīng)，當(dāng)NaOH完全消耗完后，稀鹽酸再與碳酸鈉反應(yīng)才有氣體生成。（3）化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)總質(zhì)量（或元素種類）不變（如圖、圖所示）1、下列四個(gè)圖像，分別對(duì)應(yīng)四種操作過程，其中正確的是 A. 向鹽酸中不斷加水 B. 一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒 C. 等質(zhì)量的鐵和鎂分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中 D. 某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體二、 當(dāng)堂檢測(cè)12019年12月鄭州告別霧霾迎來“上合藍(lán)”，下列不會(huì)造成空氣污染的是（） ACOBSO2 CCO2DPM2.52下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（） A稀有氣體做電光源 B氧氣用于醫(yī)療急救 C生石灰用作干燥劑 D醫(yī)用酒精做消毒劑3河南名吃“第一樓小籠包子”以選料講究，制作精細(xì)被譽(yù)為“中州第一絕”下列用到的食材中富含蛋白質(zhì)的 是（） A瘦肉 B食鹽 C小磨香油 D小麥粉4規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（） 驗(yàn)滿 收集O2 滴加液體 量筒讀數(shù)5下列現(xiàn)象的描述中，正確的是（） A打開盛濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有白色煙霧產(chǎn)生 B紫色石蕊溶液加入石灰水中，觀察到溶液變?yōu)榧t色 C鐵絲在空氣中燃燒，觀察到劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體 D把一根潔凈的鐵釘加入稀硫酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色6如圖所示是某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列根據(jù)該圖分析得出的結(jié)論中，不正確的是（） A該微粒所屬的元素是非金屬元素 B該粒子核內(nèi)有21個(gè)質(zhì)子 C該粒子屬于陽離子 D該粒子結(jié)構(gòu)屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)7化學(xué)知識(shí)與我們的生活密切相關(guān)，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（） A羊毛和滌綸都屬于合成材料 B用鋼絲球擦洗鋁壺可使其保持光亮和耐用 C用稀鹽酸可以鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金） D廚房中的洗滌劑可以溶解餐具上的油污8下列物質(zhì)的分類正確的是（） A混合物：空氣 冰水混合物 B純凈物：五氧化二磷 碘酒 C有機(jī)物：尿素 葡萄糖 D合金：黃銅 金剛石9如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列敘述正確的是（） A20時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度 B40時(shí)，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 C采用降溫的方法可將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液 D60時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為3：810下列化學(xué)變化前后溶液質(zhì)量增加的是（） A鐵和硫酸銅溶液反應(yīng) B氧化鐵和稀鹽酸 C碳酸鈉溶液和稀鹽酸 D氫氧化鈉溶液與稀硫酸的反應(yīng)11一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如表，下列說法正確的是（） 物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量分?jǐn)?shù)48%25%10%17%反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)a39%10%28% A丁一定是化合物 B該反應(yīng)可能是碳酸鈣分解 Ca數(shù)值為25% D丙一定是該反應(yīng)的催化劑12如圖四個(gè)圖象的變化趨勢(shì)，能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是（）A向氫氧化鉀和碳酸鈉的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸B足量的鋅和鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸反應(yīng)C向氫氧化鈉溶液中加入大量水D用 相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液來制取氧氣13農(nóng)業(yè)上常用于促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)的復(fù)合肥料是（填化學(xué)用語，下同），空氣中含量最多的氣體是14城市地鐵的建設(shè)為人們的出行提供了便利，修建地鐵需要大量的鋼鐵，工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）煉鐵的化學(xué)方程式為鐵制品在一定條件下會(huì)生銹，鐵銹不能阻止里層的鐵繼續(xù)與等發(fā)生反應(yīng)15水是生命之源（1）活性炭常用于凈水，其作用是（2）生活中常用來區(qū)分硬水和軟水（3）電解水實(shí)驗(yàn)中，電源正、負(fù)極相連的玻璃管中生成氣體的質(zhì)量比是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為16如圖：已知甲和乙在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，生成丙和丁（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）該變化的化學(xué)反應(yīng)基本類型是反應(yīng)；（3）與化石燃料相比，甲物質(zhì)做燃料具有的優(yōu)點(diǎn)是（寫一條即可）17請(qǐng)將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題填寫完整（1）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液來配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液，則需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為g（2）測(cè)定稀硫酸的pH時(shí)，先用水將pH試紙潤(rùn)濕會(huì)使結(jié)果（填“偏大”、“偏小”或“不變”）18AF是初中化學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去）B是白色難溶固體，其中相對(duì)分子質(zhì)量為100，C俗稱純堿，F(xiàn)是最常見溶劑請(qǐng)回答：A的一種用途是；反應(yīng)的化學(xué)方程式為；反應(yīng)發(fā)生時(shí)的一個(gè)明顯現(xiàn)象是四、課堂總結(jié)五、家庭作業(yè)1請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）不能服用NaOH治療胃酸過多，因?yàn)镹aOH具有性（2）如圖裝置不能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)解釋原因2分析下列現(xiàn)象回答下列問題：（1）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣反應(yīng)物相同，產(chǎn)物不同，說明化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物受什么因素的影響？（2）過氧化氫溶液在常溫下分解緩慢，加入少量硫酸銅溶液后反應(yīng)速率加快，說明化學(xué)反應(yīng)速率受什么因素影響？（3） 氧氣能供給呼吸，而二氧化碳不能供給呼吸，請(qǐng)從分子的角度加以解釋3某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做完硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，對(duì)渾濁液過濾，得到無色澄清的濾液（1）對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下猜想：猜想一：硫酸鈉猜想二：硫酸鈉與氫氧化鈉猜想三：硫酸鈉與硫酸銅經(jīng)過討論，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想不成立，理由是（2） 請(qǐng)你選擇一種可能的猜想，進(jìn)行驗(yàn)證，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象4如圖所示，向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合物粉末，充分反應(yīng)過濾，得到溶液甲和固體乙（1）若乙中含有鋅、銅、銀三種固體，則溶液甲中所含的金屬離子符號(hào)為，此時(shí)向固體乙中加入稀鹽酸，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）若溶液甲顯藍(lán)色，原因是什么？（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）5看圖回答下列問題（1）請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方