語文教學課件-古代詩五首.ppt

觀滄海,次北固山下,錢塘湖春行,西江月,天凈沙 秋思,作者簡介：,曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。 在鎮(zhèn)壓黃巾起義中，逐漸擴充軍事力量?！皰短熳佣钪T侯”后，先后滅呂布，敗袁紹，逐漸統(tǒng)一了北方。建安十二年北征烏桓，大勝。次年率軍南下，被孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁。他善詩歌，步出廈門行、蒿里行均用樂府舊題抒發(fā)自己的政治抱負，氣魄雄偉、慷慨悲涼。,背景簡介,詩人當時正處在自己事業(yè)的最高峰。他已削平了北方群雄，又打垮 了烏桓和袁紹殘部，消除了后患，統(tǒng)一了北方。如果再以優(yōu)勢兵力去消滅南方割據(jù)勢力，他就可以蕩平宇內(nèi)，一統(tǒng)天下了。觀滄海正是北征烏桓歸途中經(jīng)過碣石時寫的。大戰(zhàn)之前身為主帥的曹操，登上當年秦皇漢武也曾登過的碣石山，又當秋風蕭瑟之際，他的心情象滄海一樣難以平靜。他將自己宏偉的抱負、闊大的胸襟融會到詩歌里，借著大海的形象表現(xiàn)出來，形成雄渾蒼勁的風格。,東臨碣石, 以觀滄海。 水何澹澹， 山島竦峙。 樹木叢生， 百草豐茂。 秋風蕭瑟， 洪波涌起。 日月之行， 若出其中； 星漢燦爛， 若出其里。 幸甚至哉， 歌以詠志。,ji,dn,sng zh,zi,以：連詞（表目的），來。,何：副詞，多么。,之：結(jié)構(gòu)助詞，取消句子的獨立性。,其：代詞，指大海。,至：極點。,以：介詞，用。,掌握生字 字義,觀滄海,東臨碣石，以觀滄海。,水何澹澹，山島竦峙。,樹木叢生，百草豐茂。,東臨碣石，以觀,滄海。之行,秋風蕭瑟，洪波涌起,日月之行，若出其中。,星漢燦爛，若出其里,幸甚至哉，歌以詠志。,自主學習,全詩是以哪個字展開來寫的？,詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的 胸懷？,這首詩寫了幾層意思？哪些詩句是寫實的？哪些詩句是想象的？,全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開， 寫登山所見。,一、全詩是以哪個字展開來寫的？,二、這首詩寫了幾層意思？哪些詩句 是寫實的？哪些詩句是想象的？,1層（1-2句）：交代觀海的地點,2 層（3-8句）：描寫海水與山島。,3層（9-12句）：表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。,最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩的內(nèi)容無關(guān)。,（實景）,（想象）,東臨碣石，以觀滄海。,詩人登上碣石山頂，居高臨海，視野開闊，大海壯闊的景象盡收眼底。此句直陳其聲，非常質(zhì)樸。一“觀”字領(lǐng)起全篇。,水何澹澹，山島竦峙。,動靜相映襯，顯示了大海的遼闊與威嚴。,海水蕩漾，山島聳立,東臨碣石，以觀,滄海。之行,樹木叢生，百草豐茂秋風蕭瑟，洪波涌起,樹木百草,秋風洪波,靜動相配,顯示大海的驚人力量和宏偉氣象。,表現(xiàn)作者壯闊的胸襟,日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。,詩人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月的氣概，并將自己昂揚奮發(fā)的精神融會到詩里，體現(xiàn)了博大的胸襟和一統(tǒng)中國的宏偉抱負。,三、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者 博大的胸懷？,日月之行，若出其中。,星漢燦爛，若出其里。,小結(jié)：,這首樂府詩表現(xiàn)了詩人博大的胸懷，奮發(fā)昂揚的精神。 抒發(fā)了統(tǒng)一中國，建功立業(yè)的宏偉抱負。,這首詩意境開闊，氣勢雄渾，這與一個雄心勃勃的政治家和軍事家的風度是一致的，真是讀其詩如見其人.,次北固山下,王 灣,客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。,近體詩,唐代詩人,首聯(lián),頷聯(lián),頸聯(lián),尾聯(lián),五言律詩,近體詩,律詩,絕句,（八言）,（四言）,五言律詩,七言律詩,五言絕句,七言絕句,排律,（每句五字）,（每句七字）,（每句五字）,（每句七字）,思考： 詩的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容？四聯(lián)之間有怎樣的關(guān)系？ 哪些詩句直接表達了思鄉(xiāng)之情？,客路青山外，行舟綠水前。,介紹身在旅途之中,潮平兩岸闊，風正一帆懸。,船上所見景色：,平野開闊、大江直流、波平浪靜,海日生殘夜，江春入舊年。,既寫景又點明時令，表現(xiàn)的是歲暮臘殘，連夜行舟，即將天亮的情景,當殘夜還未消退之時，一輪紅日從海上升起；舊年尚未逝去，江上已顯露春意。,蘊涵自然理趣,新事物必將取代舊事物,鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。,直接表達思鄉(xiāng)之情,層層相因,上有天堂，下有蘇杭,蘇堤春曉,曲院風荷,平湖秋月,斷橋殘雪,柳浪聞鶯,花港觀魚,雷峰夕照,雙峰插云,南屏晚鐘,三潭印月,錢塘湖春行,白居易,簡介白居易 白居易，字樂天，號香山居士，是繼杜甫之后唐代杰出的現(xiàn)實主義詩人。他的詩重視諷喻，崇尚簡易。他做詩總是讀給年邁的老人和沒有讀過書的人聽，如果他們聽得懂，就可以了：如果聽不懂就改，直到懂了為止。以長恨歌、琵琶行為代表的長篇敘事詩，是他成就的一個重要方面,白居易為什么做錢塘湖春行？,長慶三年春，白居易任杭州刺使的時候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠看風景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)。寫下了這首著名的七言律詩，抒發(fā)了自己對春天西湖贊美和熱愛的感情。,朗讀,請同學們隨著音樂有感情地朗讀這首詩。,孤山寺北賈亭西,漫行于孤山寺北，賈公亭西，,水面初平云腳低,只見春水輕漫堤岸，白云低垂，與湖相接。,幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥,有幾處早來的黃鶯，爭先恐后地飛向向陽的枝頭唱歌啼鳴，不知是哪家新來的燕子又在湖邊銜泥筑巢。,亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄,芬芳的野花四處開放，使人眼花繚亂，新長出的碧綠如茵的野草，才剛剛能蓋過馬蹄。,最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤,而我最愛的是那走也走不夠，看也看不足，掩映于綠楊蔭里的白沙堤。,1.作者是按照怎樣的路線游覽錢塘湖的？ 2.詩中選取了哪幾種景物來表現(xiàn)初春的錢塘湖美景？ 3.詩中的景物有什么特點？表現(xiàn)了作者怎樣的心情？,水面、云腳、早鶯、新燕、亂花、淺草,景物生機勃勃、春意盎然。表現(xiàn)了詩人完全陶醉在這美好的湖光山色之中的喜悅心情。,詩歌導讀,錢塘湖春行 唐.白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。,錢塘湖春行 白居易,錢塘湖,春,行,水平、云低,早鶯、新燕,亂花、淺草,孤山寺北賈公亭西,湖東、白堤,春光明媚 流連忘返,小結(jié),這是一首七言律詩，是詩人寫于杭州任上的春日記游之作。作者采取了兩種寫法：一是在行進途中展開描寫，開始從孤山寺寫到賈公亭，結(jié)尾又寫到東湖白沙堤，詩人足跡遍及大半個西湖；二是選取典型與分類排列相結(jié)合，中間四句寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物，鶯、燕是禽鳥類，屬動物；花草屬植物。首句點春游起點，二句寫湖上風光，用歡快的禽事寫出早春的一派生機，借助花草這兩樣春的使者告訴人們：姹紫嫣紅的春天正向我們走來。結(jié)尾直抒深情，流連忘返。,你最喜歡詩作中的哪一句？談?wù)勀愕母邢搿?西江月,辛棄疾,天凈沙 秋思,馬致遠,馬致遠說：“我眼中一片蕭瑟” 將近晚秋，開始初冬的時候，你才能感受到那種意境。都市的繽紛掩蓋了季節(jié)變換所帶來的凄涼。你漫步于那山間的小路，一切現(xiàn)象就那么真實地顯示在你的眼前。 回憶初春的時候，你站在林間放眼群山，紅花綠葉點綴其中。春那么短暫，仿佛是一夜間的事情，季節(jié)就變換匆匆。那根千年的古藤欲說還休，無論它如何嫵媚妖嬈地延伸，終難逃宿命。藤蔓上的葉撲朔聲聲，在與藤纏綿顫栗掙扎了整整一個秋，最終無奈地飄零。它是藤蔓的淚，在落地的那一剎那還聽到藤蔓隱隱的嘆息：來年，也許不再有緣，我也許不再有魂，我不知道我是否還能再生。 那棵古老的樹分明感受著藤蔓的傷痛，曾經(jīng)與藤蔓是那么深情地相依相擁，熱情如焚。怎堪回憶？怎堪風雨？生命在無奈中走向結(jié)束，黃昏里最后一道風景是老樹落寞的剪影。遠處，落霞正欲與孤騭齊飛，秋水正共長天一色。 亂鴉聲聲悲啼，只有它能聽懂枯藤與老樹的言語。你可曾聽見它的低訴？人們對它的偏見也正是它的哀愁：烏鴉啼哭了，塵世間的某一處正欲上演悲??！死亡與陰沉的氣息，早使它昏了頭。你看見否？一滴清淚滑落它的眼際，那顆渾濁的淚珠，順著老樹孤零的枝椏落下去。 一根枯藤，一棵老樹，一只昏鴉。 造物主對人情有獨鐘，他不僅讓人成為血肉之軀，他更讓人成為有思想的高等動物。使得那位浪漫多情、孤獨憂傷的古詞人嘆息如斯，痛斷肝腸在天涯。,觀滄海,次北固山下,錢塘湖春行,西江月,天凈沙 秋思,西江月 辛棄疾 明月別枝驚鵲， 清風半夜鳴蟬。 稻花香里說豐年， 聽取蛙聲一片。 七八個星天外， 兩三點雨山前。 舊時茅店社林邊， 路轉(zhuǎn)溪頭忽見。,辛棄疾，字幼安，號稼（ji）軒,南宋著名的愛國詞人。21歲即參加抗金起義。其詞抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術(shù)風格以豪放為主，與北宋蘇軾并稱“蘇辛”，著有稼軒長短句。,詞,詞，又稱“詩余”、“長短句”、 “填詞” ，是詩歌的一種形式。調(diào)有定格、句有定數(shù)、字有定聲，產(chǎn)生于隋唐，以兩宋成就最高。 詞有 “小令”、“中調(diào)”、“長調(diào)”之分。清代毛先舒填詞名解說“58字以內(nèi)為小令，59字至90字為中調(diào)，91字以外為長調(diào)。”中調(diào)一般分上下兩片，又稱上下闕。 詞的標題和詞牌名有著嚴格區(qū)別，詞的標題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括了詞的主要內(nèi)容。詞牌名是一首詞詞調(diào)的名稱?！拔鹘隆笔窃~牌名。 詩、詞、曲的區(qū)別在于詩要求節(jié)奏和講求韻律，詞比詩的要求更加嚴格，且是配樂歌唱的詩體。曲也是和樂演唱的一種韻文，但句法比詞更靈活。,西 江 月,明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬,半夜時分，月移風動，烏鵲驚飛，蟬聲陣陣。,稻花香里說豐年， 聽取蛙聲一片。,田野間彌漫著醉人的稻花香氣，水中的青蛙不停的鳴叫，出來納涼的人們也在談?wù)撝衲甑呢S收。,夏夜里特 有的聲音,前半夜的景色,蟬鳴,鵲啼,蛙叫,人聲,渲染快樂的氣氛,反襯鄉(xiāng)村夏夜的寧靜,以鬧寫靜,七八個星天外，兩三點雨山前。,詞人寫星而不寫烏云，只用七八個星星來暗示烏云布滿天空。,“兩三點雨”說明雨點很大、疏朗，將驟雨的前奏寫得很逼真。,舊時茅店社林邊， 路轉(zhuǎn)溪頭忽現(xiàn)。,大雨將至，急忙避雨，本來很熟悉茅店的位置，一時竟找不到了，路轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，嘿，茅店不就在眼前嗎？,七八個星、兩三點雨,后半夜的景色,舊時茅店，溪頭忽見,焦急,驚喜,詞人畫了一幅江南山村盛夏月夜圖，一片詩情畫意，優(yōu)美動人，夜色那么清幽，氣氛那么恬(tin)靜，充滿了鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。,床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白）,獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 （王維）,日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。 （崔顥）,鄉(xiāng)愁詩知多少？,鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。,天凈沙 秋思 馬致遠,天凈沙 秋思,馬致遠,枯藤老樹昏鴉。,小橋流水人家。,古道西風瘦馬。,夕陽西下，,斷腸人在天涯。,號東籬，大都人。元代著名雜劇和散曲家。 一生著有漢宮秋、青衫淚、薦福碑、岳陽樓、馬丹陽、黃粱夢等雜劇共15種，與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱元代雜劇四大家。并寫有小令、散套二百余首，經(jīng)后人輯入東籬樂府。他在元代散曲作家群中位居第一。 在他的作品中，更能反映他風格的是散曲；散曲中又以小令天凈沙 秋思最為有名，元人周德清譽為“秋思之祖”，王國維稱贊其“寥寥數(shù)語，深得唐人絕句妙境”，是“小令之最佳者”。,馬致遠：,散曲是繼詩和詞之后出現(xiàn)的一種結(jié)合樂唱的詩歌形式，包括小令和散套兩種。小令體制短小，只有一只曲子，相當于一首詩或一首短詞。例如天凈沙秋思。 天凈沙：曲牌名 秋 思：題目,天凈沙 秋思,馬致遠,枯藤老樹昏鴉。,小橋流水人家。,古道西風瘦馬。,夕陽西下，,斷腸人在天涯。,荒涼凋謝的蒿草，孤枯敗落的藤枝纏繞著飽經(jīng)滄桑的老樹，在秋風蕭蕭中瑟瑟地顫抖。,眼前的景色真是滿目凄涼，藤是枯萎的藤，已經(jīng)沒有了生命。樹是凋零了黃葉的禿樹，已是風燭殘年。,幾只剛剛歸巢的烏鴉棲息在纏著枯藤的老樹上，不時啞啞的嘶叫，聲聲催人心魄，把秋日的黃昏叫得越發(fā)的凄涼哀切！,昏鴉尚能有老樹可歸，而游子卻漂泊無著，有家難回，其間該是何等的悲苦與無奈??！,遠處，一座小橋，潺潺的流水，還有依稀升起炊煙的農(nóng)家小院，是那樣幽靜而甜蜜，安逸而閑致。,可快樂是別人的，我什么也沒有！一雙哀傷的秋目，拂袖欲斷水，愁緒任橫流，縱然心念故鄉(xiāng)，卻難賦深情。,驛站飄失了，殘留的“古道”依然通向天際，功名利祿，仕途失意，是是非非，融進蕭蕭悲涼的“西風”。瘦弱羸馬，馱著書卷，催著旅人，行吧行吧。人生失意常八九，文人的落魄，漂泊的流離，誰道世事不唯艱?,光陰如夢，往事堪嗟。又是暮色沉沉，夕陽撒下凄冷的斜暉，失意、痛苦、悲涼、孤獨一起卷入落魄浪子的心里，讓人不禁悲從中來，痛徹心扉,藝術(shù)特色：,1、言簡意豐,-前三句，十八個字，共寫了九種事物：藤、樹、鴉、橋 、水、家、道 、風、馬，一字一景，分別冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表現(xiàn)各自特征的修飾語，使各個事物都帶上了鮮明的個性，又使本來互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構(gòu)成了一個統(tǒng)一體。,2、多方映襯,-將許多相對獨立的事物同時納入一個畫面中，從而形成動與靜、明與暗、背景與主體的相互映襯。動態(tài)的流水與靜態(tài)的小橋、人家相映，更顯環(huán)境的幽靜；西風與古道相映，使道路更見蒼涼；一面是枯藤、老樹、昏鴉在秋風蕭颯中的一派灰暗，一面是落日的余暉給它們涂上一抹金黃；“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。極力渲染悲涼氣氛，將抒情主人公置于