技術的價值教學課件換燈.ppt

第一章、走進技術世界 第一節(jié)、 技術的價值,1.1 技術的價值,引論 1、什么是技術？ 2、人類對光明的追求！ 一.技術與人 二.技術與社會 三.技術與自然,1.什么是技術?,技術就是人類為了滿足自身的需求、愿望，以能更好的適應大自然，而采取的方法和手段。,思考并回答,需要孕育了技術的產生，下列技術滿足了人的哪些需求？ （A）印刷技術滿足了人的需要 （B）農耕技術滿足了人的需要 （C）攝像技術滿足了人的需要 （D）B 超技術滿足了人的需要,（A）學習文化知識 （B）吃飽穿暖 （C）把美好的東西留存下來 （D）了解身體內部奧秘,2、人類對光明的追求！,黑暗中人類需要光明 火代表著光明 火代表著希望 火苗代表著克服困難的萌芽 火苗代表著方法的顯現 大火表示著對困難的戰(zhàn)勝 人類把美好的愿望寄托于燈火 從火到燈,潘多拉魔合,一.技術與人,1、技術上具有保護人的作用,（A）人類需要著衣遮身御寒，于是有了紡織、印染、縫制技術 （B）人類需要進食以補充能量，于是有了食品烹飪加工技術以及農作物栽培、家禽飼養(yǎng)技術 （C）人類需要住所以避風擋雨，于是有了建筑技術,2、技術能解放人 （從上面系列圖中可以看出）,表現為：人依靠技術解放或延長了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官, 拓展了活動空間, 提高了勞動效率, 增強了利用自然、保護自然、合理地改造自然的能力。,技術對人的解放作用,討 論,交通工具的發(fā)展使人們的出行便捷、舒適 , 但是也可能使人們過分依賴現代交通工具而缺乏鍛煉, 以致影響 身體健康。你認為應該如何看待這一問題 ?,3、技術具有發(fā)展人的作用 研究技術，促進人的智力，對社會貢獻大，受人尊敬，精神充實,自我價值得以實現,一、 技術與人: 技術具有保護人、解放人、發(fā)展人的作用,1.1 技術的價值,保護人,解放人,發(fā)展人,技術與人,二.技術與社會,1、技術促進社會生產的發(fā)展 閱讀分析案例：福特 T 型車的生產流水線,2、技術豐富社會文化的內容,比較技術使人們的衣、食、住、行、交往、娛樂、教育等方面都發(fā)生了哪些改變？ 結論：技術豐富社會文化的內容。,3 改變社會生活的方式：,案例：相同距離不同交通工具行駛時間對比圖,討論：交通技術的發(fā)展給人們的生活帶來了什么 ?,技術的發(fā)展使得交通工具的行駛速度和方便程度發(fā)生了巨大的變化, 改變了社會生活的方式。,二、技術與社會,促進社會生產的發(fā)展,豐富社會文化的內容,改變社會生活的方式,3、技術與自然,閱讀案例：都江堰“活”的水利博物館 閱讀案例：荷蘭風車,應用技術可以很好利用自然 改造自然,技術的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了問題，但也給解決這些問題提供了可能，尤其是現代高新技術的發(fā)展，更應注重環(huán)境保護。,技術的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了哪些問題？,荒漠化加劇,水土流失,大氣污染,水質污染,種植草皮、樹木，圈養(yǎng)牛羊,減少二氧化碳排放,植樹造林、退耕還林,使用清潔燃料,禁止污水排放,污水凈化,白色污染,減少泡沫塑料、塑料袋使用,飛播造林,1.1技術的價值 小結,一、技術對人的價值 1，保護人 2、解放人 3、發(fā)展人 二、技術對社會的價值 1、促進社會發(fā)展 2、豐富文化生活 3、改變了生活方式 三、技術對自然的價值 1、利用自然 2、改造自然 3、保護自然,練習與思考,1、分析以下技術分別滿足了人的哪些需求。 (1)印刷技術滿足了的需求。 (2)醫(yī)療技術滿足了的需求。 (3)紡織技術滿足了的需求。 (4)建筑技術滿足了的需求。,2推動照明技術產生與發(fā)展的主要動力是 A勞動 B發(fā)明 C人類的需求 D人的興趣,3瘧疾、天花、鼠疫、肺結核等疾病曾奪去數百萬人的生命，現代人卻對它們不再恐慌，這是因為( ) A現代人比過去人體質好 B技術保護了人 C。技術解放了人 D現在沒有人患這些病,4人類在利用技術開發(fā)和改造自然時，必然會對自然造成一定的負面影響，所以，我們應該( ) A不要開發(fā)和改造自然 B可以隨意地開發(fā)和改造自然，不 必過多地考慮負面影響 C把握合理的尺度，注意對自然的 保護 D先開發(fā)和改造，然后再對負面影響進行補救,5近年來，南京市對秦淮河進行了全面治理，其中對河堤的加固就采取了多種技術手段，如：采取大理石塊建造河堤、采取鋼筋水泥建造河堤， 還有一