Phonics自然拼讀教學(xué)法.ppt_第1頁(yè)
Phonics自然拼讀教學(xué)法.ppt_第2頁(yè)
Phonics自然拼讀教學(xué)法.ppt_第3頁(yè)
Phonics自然拼讀教學(xué)法.ppt_第4頁(yè)
Phonics自然拼讀教學(xué)法.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩20頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),phonics,弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),.,Why Phonics?,Catherine + Beat Eisele Dec. 8th 2009,Give a man a fish, he eats once. Teach a man how to fish, he eats forever,Yes. Phonics!,弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),Phonics 自然發(fā)音法-字母拼音,自然發(fā)音法PHONICS是一套用自然記憶的方式（不用任何符號(hào)），再根據(jù)字母與字母間的組合所應(yīng)該發(fā)出的音，由淺入深、勤于反復(fù)練習(xí)，建立字母與發(fā)音的直覺(jué)音感。此發(fā)音方式對(duì)記憶單字頗有幫助，將使孩子往后看到什么樣的單字組合，就能自然反應(yīng)該如何發(fā)音，聽(tīng)到一種音，即能直覺(jué)反應(yīng)該如何拼出單字。這也就是英語(yǔ)系國(guó)家的人（如：英國(guó)、美國(guó)、加拿大.）少有發(fā)音與拼音困擾之秘訣。,弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師培訓(xùn),弘博外語(yǔ)教師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論