【高考輔導(dǎo)資料】2010屆高考語文寫作55分突破專題講座第3講：培養(yǎng)作文素質(zhì)2

第03講，培養(yǎng)作文素質(zhì)2四、情感坦誠真切與語言表達密切關(guān)聯(lián)的是情感。濱田正秀在文藝學(xué)概論中說：“語言半是事物的代名詞，半是精神和情感的代名詞?！薄把皂氂芍浴保懊罟P難書是真情”，“感人心者莫先乎情”！孫犁也說：“在創(chuàng)作上，不要吝嗇情感。情感，付出越多，收回就越大?！弊魑闹凶顓挕扒楦械膫位保夯蛞桓崩蠚鈾M秋的“莊肅嚴正”，或一番虛情假意的“淺唱低吟”，或一堆空話連篇的“文字泡沫”。這類作文，全然不見少年出乎自然的純真、本該屬于這個年齡的獨特體驗和“生活暗示給他的某種思想”，只見一個不真實的自我“避己之短，揚己之長”，在形式上下功夫，在技巧里轉(zhuǎn)陀螺，做一場“漂亮”的文字游戲。作文中重要的不是高大的空話，不是主流的官話；一篇好文章應(yīng)該追求“三獨”獨家的情感，獨立的思考，獨特的表達。做到這些都得“言須由衷”，坦誠真切！言不由衷，則紕漏百出，再美的語言，再巧的故事，也將是形同虛設(shè)甚至成為胡亂的編造；坦誠真切，平實也能有深意，淺易也讓細思量。像項脊軒志的結(jié)尾：“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！倍嗝雌綄嵉奈淖?，多么真切的敘述，因其飽含著睹物思人的真摯，讓人黯然銷魂！林覺民與妻書：“吾居九泉之下，遙聞汝哭聲，當哭相和也。吾平日不信有鬼，今則又望其真有。今人又言心電感應(yīng)有道，吾亦望其言是實，則吾之死，吾靈尚依依旁汝也?！倍嗝凑媲械纳萃?，多么坦誠的傻想，從而蘊含的無限依戀的摯情，又是多么凄惻動人！想感動別人，至少得先感動自己吧？內(nèi)容不真，感情不切，怎行！作文的思維品質(zhì)提高也最要從此處下手。五、構(gòu)思簡擬提綱構(gòu)思包括審題、立意、選材、布局、謀篇等一系列作文思維活動。構(gòu)思時隨筆簡擬綱要式草稿，效率會高得多！具體方法是：大致構(gòu)想，用十來個字就能成綱，別小看它只有十來個字，有了這個簡綱，作用可了不得！ 1文章思路脈絡(luò)（朱自清認為中學(xué)生普遍做得不好）就井然呈現(xiàn)了，綱目在前，不易離題，且思路清晰，大大提高作文的思維品質(zhì)。2這提綱相當于有了存放文章素材的一個個抽屜。蘇軾都有類似感受的詩語：“作詩火速追亡逋，情景一失永難摹?！笨蓪⒑鋈坏弥蚣娭撂淼拈W念火花（包括論點、事例、想法、名言、典故、詞句），就寫它一兩個或幾個字，有用的則及時往適當?shù)摹俺閷稀崩锇卜拧?利于任你將這些轉(zhuǎn)瞬即逝的閃念火花從容斟酌與調(diào)遣，放心揮筆而成文。切記：擬綱不誤作文功！即使是考場上，花它五到十分鐘也無妨。簡擬提綱，是寫文章時必用、好用、屢用而不爽的法寶！多少文章大家都是持此法寶寫文章的。朱光潛先生在作文和運思中談他編寫論文提綱的方法和過程，尤其值得我們學(xué)習(xí)。他說：“定了題目之后，我取一張紙條擺在面前，抱著那題目四面八方地想。想時全憑心理學(xué)家所謂自由聯(lián)想，不拘大小，不問次序，想得一點意思，就用三五個字的小標題寫在紙條上，如此一直想下去，一直記下去，到當時所能想到的意思都記下來了為止，這種尋思的工作做完了，我于是把雜亂無章的小標題看一眼，仔細加一番衡量，把無關(guān)重要的無須說的各點，一齊丟開，把應(yīng)該說的選擇出來，再在其中理出一條線索和次第用小標題寫成一個綱要?！闭撐闹械倪壿嬯P(guān)系集中地表明在提綱上，因此特別需要提綱。就是寫記敘文，也應(yīng)簡擬提綱為好。而我們卻不知道提綱對文章寫作的“法寶”般的重要性，不列提綱而出現(xiàn)的紕漏可謂太多，太常見。像很多作文中的故事沒有說完而不成文章的情形，究其原因，很少為時間不夠，較多為寫不下去了，該寫的，前面又沒寫夠，或前面沒想好，后面收不攏了文章先說什么，后說什么，多說什么，少說什么，這些都是布局方面的構(gòu)思問題。好些考生往往不假思索，拿起筆就寫，即興發(fā)揮，結(jié)果是“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”，寫著寫著，曲了，繞了，偏了，離了，也不能自知。這樣寫的結(jié)果，全文很可能就是一大堆雜亂的文字，不知文章重點是什么，缺少邏輯性，更為有甚者則是，自己寫的議論文自己都找不出其中心（論點）！因此，無論是考試還是平時寫作考試時允許簡要一點，平時應(yīng)詳盡一些以形成素養(yǎng)下筆前，都須花點時間安排一下文章的結(jié)構(gòu)，即思索一下文章應(yīng)該闡述幾個方面的問題，這些問題的先后次序如何安排，各個層次應(yīng)寫哪些內(nèi)容，哪些要多寫，哪些要深寫，等等。就說立意這一項的構(gòu)思吧，其基本過程也都要的排列：把自己對文題的若干感受點鋪排開來。如一個材料或話題，至少可寫四個方面的論點。篩選：即選擇最合題意的，感受最深切的、材料最熟悉的、易于出新意的。定向：對確立的中心深入思考，闡明什么觀點，針對什么實際，記敘什么材料，表達什么感情，都做到心中有數(shù)。擇重：解決“最要寫的是什么”的問題。無論是通篇的或單項的構(gòu)思，都應(yīng)邊構(gòu)思邊列提綱，提綱就是構(gòu)思的可視成果。作文構(gòu)思的簡擬提綱，是大大便利行文、提高作文品質(zhì)的良好習(xí)慣和作文素養(yǎng)，萬萬少不得！六、文面清晰工整文面清晰工整，要養(yǎng)成習(xí)慣，包括諸多方面：標點正確精嚴的習(xí)慣；書寫工整講究的習(xí)慣；行款對頭規(guī)范的習(xí)慣；文面整潔干凈的習(xí)慣。羊城晚報曾報道廣東作文改卷場的老師反映高考作文六大常見病的第一病“書寫難辨：情況嚴重，多年沒有改善跡象。每30篇作文就有1至2篇幾乎辨認不出來，有的是字體實在太小或筆畫太細，掃描進電腦后根本看不清楚，更多的是字跡非常潦草，錯別字又多，給閱卷帶來極大困難?，F(xiàn)在能寫一手漂亮字的學(xué)生是越來越少了，能夠做到書寫工整、規(guī)范、方便閱卷的考生還不到一半?！焙芏嗫忌綍r不講究作文文面書寫。標點有一個，沒一個，字讓人看不清，讀不順，不愿看，不忍讀，備受折磨，生恨構(gòu)怨，想想，這樣的作文將有怎樣的下場？如問：“連字都寫不好，能寫出好文章嗎？”可能有考生回答：“我不是寫不好字，是時間不夠?！蹦怯植唤獑枺骸斑B寫清字的時間都不夠，能有時間寫清文章內(nèi)容嗎？”須知：行文時，因為有了提綱，成竹在胸了，接著據(jù)綱逐段行文，此時則是一邊斟酌詞句，一邊從容工穩(wěn)地書寫的；寫字